在2023年10月18日，迎來了桂林航天工業高等專科學校的30周年華誕。航專舉行了盛大而隆重的建校慶典。桂林航天工業高等專科學校位於山水甲天下的國際旅遊名城——桂林市的堯山景區，是一所以工學為主，管理學、人文和社會等多學科協調發展，以培養生產、建設、管理、服務第一線需要的應用型人才為特色的高等工程專科學校。
一、調查目的：為了解航校對於該校的校慶活動如何進行，及如何利用校慶這個歡慶而又特別的日子對學校進行對內和對外公布、宣傳等公關活動。
二、調查物件：參與校慶各個活動的學校志願者
三、調查方式：本次調查主要採取的是實地訪談調查法，然後再結合資料法，比如航校的校園網上的校慶專題。在進行訪談前，先安排主要的組員玉有藝聯絡有關志願者們。
在訪談的過程中，大家只是以聊天的形式在進行資料的搜尋，大家環繞校慶的前期工作及校慶當天活動，各抒己見，並對有關的觀點看法進行記錄。
四、調查時間：2023年11月13日
五、調查內容：主要調查航校的校慶前期在校內、校外的宣傳工作，一些校慶活動流程，和學生對本次校慶舉辦的慶典的有關想法和感想。
六、調查結果：
本人對現場記錄的，以及從航校校園網上所看的資料進行整理篩選，統計如下：
1、宣傳工作：
a、為校慶所做的校內置設工作：為迎接校慶，學校投入大量資金一方面進行對校門口的重新設計和建設，將原本毫不起眼的老校門一舉變得煥然一新，亦為航校增添了一道亮麗的風景.；另一方面對校園內的游泳池也進行清洗、翻新、改建；再有的就是為校內的主要道路都進行了命名，並建立了乙個個路牌，嫣然讓校園建設更趨完善。
b、在校園內的宣傳方式有：校園橫幅、宣傳欄、板報、校園網的網頁設計，還有就是在全校圍繞校慶主題開展徵文活動；最有特色的就是給每個學生發放校慶紀念品―――一套印有30周年校慶標誌的衣服和帽子，用以今後為30周年校慶華誕作留念。
c、為校慶晚會的準備工作：校藝術團提前放假，時也提前來校進行舞蹈排練；招募學生志願者，涉及有、保安志願者、文化宣傳等方面的台前台後工作的志願者。
d、對校外的有關宣傳：學校安排專門的老師提前3個月去聯絡已經畢業了的校友回校參加校慶，以及專門的老師去邀請其他兄弟學校領導、外面的公司人物參與該校的慶典。
2、校慶的大概活動流程：
桂林航天工業高等專科學校30周年校慶主要活動
3、校慶的一些有特色的活動安排：
a、請畢業了的校友們回校，畢竟校友出去了都對學校有著乙份感情。
b、給每個在校的，回校的校友發放30周年慶典紀念品，一本敘述航校發展歷程的小冊子；以及一套印有校慶標誌的衣帽。
c、校慶當天校園環境的布置，在校園周圍擺放盆栽、旗幟，把盆栽擺成「30」的字樣，表明了30周年的慶典，代表「三十而立」。
d、各院系為慶祝30周年校慶所作的宣傳欄。
e、安排了學生的一些出色的模型作品展覽。
4、學生在校慶有關活動中的參與面：
在學校建立路牌的路名命名時，徵求了全校師生的意見；校慶志願者的招募是面向全校在校生的。
5、校慶晚會給學生最有印象的特色表演節目：
桂電的啞劇、航專本校的舞獅表演、師專的彈琴演奏。
6、校慶活動中的不足：
a、校領導在慶典的致辭語氣不夠激昂，不夠有感情，沒有表現出領導對學校30周年慶典的激動。
b、進行舞蹈表演前或表演時，應該為觀眾們加上一些必要的適當的措辭或解釋一下舞蹈所表達的舞意，讓下面的觀眾們更容易看懂舞蹈。畢竟絕大多數的學生都不是專業的舞蹈藝術員。
7、學生對本次校慶慶典的感受：
大多數學生感受到校慶舉辦得非常盛大，感受到身為乙個航專學生的一種自豪感和乙份激動心情；再有就是通過見到畢業了的成功校友回校，覺得自身受到了一定的鼓舞，對未來有了激勵！
七、調查體會：
航校為了這次的校慶做足了大量的前期準備工作，積極地去聯絡校友、兄弟院校以及企業公司的有關人物，一定程度擴大了航校的影響力，並加深了與外面的公司的關係，加強聯絡合作。同時也給了我們桂電明年的50周年校慶提供了有用的經驗借鑑，為我們寫策劃書和活動安排提供了很好的資料資料。
附註：組員名單：楊惠月 0700540218
勞玲翠 0700540105
謝鍶淇 0700540116
玉有藝 0700540228
人員聯絡負責人：玉有藝
資料記錄人
調查策劃方案編寫人：勞玲翠
調查報告編寫人：楊惠月
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