土門關小學學校工作計畫
2014、9——2015、1
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以縣教育局領導講話的會議精神為引領，根據縣教研室及中心校的工作安排，校領導班子商議確定了本學期以科研為抓手，堅持學生發展為本，提公升辦學水平和教育質量；以「以人為本，和諧發展」的辦學理念引領學校各項工作，調整教師心態，走整改發展之路。營造「幸福教師，快樂學生，和諧校園」的育人氛圍，堅持德育為核心，開展了師德師風系列活動，切實加強師生思想道德建設。圍繞上級教育工作要點，特制訂如下學校工作計畫：
二、工作目標
●堅持「育人為本、德育為先」的教育方針，牢固樹立抓德育就是抓質量的辦學理念，以文明禮儀和感恩教育為重點，深入開展分層次、系列化的德育活動，強化德育工作過程性管理，深化「書香校園」讀書活動，突出「全員育人」、「全程育人」、「環境育人」、「活動育人」的要求，努力打造以「立德樹人」為核心的土門關鄉教育品牌。
●進行崗位設定與人員分工。按年齡、學科、職稱結構配備課任教師，充分考慮每乙個教師的個人優勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓24人的「最佳組合」實現管理效益最大化。修訂、完善《土門關小學管理手冊》。
繼續推行規範化、精細化管理，營造和諧奮進的工作氛圍。
●教師培訓目標：切實抓好「骨幹教師和學科的帶頭人、名師」建設，培養更多的教學骨幹和學科帶頭人。進一步打磨團結合作的教師隊伍，落實「師徒結對」模式，提高教師隊伍整體素質。
●教學管理目標：狠抓教學常規管理，嚴格執行課程計畫，確保教學工作的每個環節規範化、科學化。
●教研科研目標：依託校本教研,積極開展教研活動，以縣小教室教研課題為龍頭，根據本校實際，加強本校的課題規劃實施的督導與檢查，確保按計畫實施。
●教學質量目標：面向全體，著力於薄弱班科和學困生轉化，努力提高教學質量。學期末教學質量語、數、英的及格率、優秀率達到本學區的中上水平。
●資訊科技：加大硬體建設。改進校園網際網路，完善數字投影裝置的使用效能。
加強對《資訊科技》課程的教學管理。根據市局的考核要求組織實施教學，培養學生對資訊科技的興趣，培養學生良好的資訊素養。完善電教裝置、多**教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多**記錄、多**計算機室使用記錄等。
提高電教裝置的利用率，優化課堂教學。進一步抓好電教的日常培訓，本學期以課件製作和裝置使用培訓等為主要內容，提高教師資訊化素養和電教運用技術，使電教真正成為學校教育教學的助學工具。
三、方法措施
（一）、德育、少隊工作
●、工作目標
1、加強德育隊伍建設，強化德育基礎保障。
2、落實常規德育教育，提高德育規範化水平。
3、進一步組織開展德育主題月活動，突出活動的實效性。
4、推進和諧優美校園文化建設，優化學生成長環境。
5、加強德育創新，促進學校和諧發展。
6、為西寧市建立全國文明城市做貢獻，把良好行為習慣的養成落到實處。
7、充分利用重大節日、紀念日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，通過活動從而加強少先隊的基礎建設，全面提高學生的綜合素質。
●具體措施
一、加強德育隊伍建設，強化德育基礎保障。
1.重視教育法規學習。要結合湟中縣教育局教育工作要點，繼續組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規以及《湟中縣「十二五」教育發展規劃》，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高全體教師科學育人的水平。
2. 加強班主任隊伍建設。對骨幹班主任進行縣級以上提高培訓，並通過校本培訓和傳、幫、帶等多種方式，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力。
3.強化師德教育。深入貫徹落實《中小學教師職業道德規範》和《湟中縣教師職業道德建設若干規定》，多形式、多渠道加強師德學習和教育。
把師德作為教師考核評價、職稱評聘和評優選先的重要條件，激勵和引導廣大教師努力做到「愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習」，全校師德良好率達100％。
4.打造學校德育管理隊伍。依據《湟中縣中小學德育常規工作實施細則》，建立「校長負總責，政教主任、少隊幹部為主體，全體教師共同參與」的德育工作機制。
5.發揮學生自主管理優勢。創造條件給予班幹部更多的自主管理機會和權利，依靠班幹部對班級進行有效管理，積極探索實現學生「自我管理、自我教育、自我服務、自我發展」的途徑。
組織開展好學生的文化藝術、體育等各種團隊活動。
6.重視「三結合」育人網路建設。要經常與家長取得聯絡，密切配合，齊抓共管，形成合力，共同營造學生健康成長的良好的德育社會環境。
要經常性地對少年兒童進行以理想信念為核心的愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行革命傳統和艱苦奮鬥教育及團結統
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神教育等教育。
7、強化德育主陣地建設。發揮課堂教學主渠道作用，寓德育於課堂教學之中，在每一學科的教學中結合教材內容，針對學生認知水平與心理特徵，確立本學科德育目標體系，實行德育目標控制，滲透德育的思想，有意識對學生進行思想品德教育，做到總體目標一以貫之。
二、落實常規德育教育，提高德育規範化水平
8、落實班主任工作目標責任制。充分利用主題班會、專題講座等，組織學生認真學習和理解《小學生守則》、《小學生日常行為規範》以及校紀校規，集中進行行為規範系列教育，強化訓練，規範值周評比工作，培養學生自我約束、自我管理的能力。
9、加大與家長的聯絡溝通力度。要建立家校聯絡卡，做好家訪工作，及時溝通學生在校和家庭表現情況，對學生要多鼓勵、少批評，多指導、少指責，切實減輕學生的心理負擔。10、發揮**宣傳作用。
利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報等陣地，大力宣傳身邊先進教師、優秀學生的感人事蹟，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
11、莊嚴進行公升國旗儀式。嚴格執行《國旗法》，強化國歌、國旗、國情教育。國旗下講話做到有計畫，要突出愛國主義教育。切實落實好課前唱一首歌活動，讓校園充滿歌聲。
12、法制教育常抓不懈。充分發揮法制輔導員的作用，開展送法進校專題講座。強化小學生法紀教育，進一步加強預防未成年人違法和犯罪工作和後進生教育轉化工作，進一步加強校園周邊環境治理和安全教育工作。
充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、集會、國旗下講話等進行普法教育，增強學生的法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，學會用法律**保護自己的合法權益。
13、開展好小學生的心理健康教育。通過**有關教育片和心理健康知識講座，充分發揮心理輔導室的疏導作用，做好心理教育工作，建立健全學生健康檔案，促進學生健康成長。
14、抓好少先隊組織建設。學校少先隊隊組織機構健全，工作職責明確，工作成效顯著。積極開展少隊基本知識教育，引導學生積極向少先組織靠攏，培養學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念。
三、進一步組織開展德育主題月活動，突出活動的實效性。
15、按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，以養成基本文明禮儀和良好行為習慣為核心，繼續紮實開展每月一次的主題教育月活動，要結合學校實際，創新德育教育思路，豐富活動形式，增強活動的吸引力和感染力，提高學生思想道德教育的針對性和實效性，使學生的文明禮儀養成教育在年內取得實質性成效。
九月份：安全教育月
活動要求：嚴格執行《湟中縣學校安全管理制度》，有計畫多形式組織開展交通安全、飲食與衛生安全、財產安全、消防安全、人身安全教育，完善各項安管理制度；每學期組織全校師生進行至少二次以上的防震、防火、防突發事件等演練活動，增強安全意識和自我防護能力；堅決杜絕重大交通安全、食品衛生、意外傷害等責任事故，建立學校安全事故風險防範機制，維護師生合法權益，保障師生員工生命和財產安全。
十月份：師德教育月
活動要求:以《西寧市中小學教師職業行為七項要求、七項禁令》指引、規範和約束教師行為，組織教師學習《湟中縣教師職業道德建設若干規定》，制定完善《師德考核辦法》，將師德考核評價結果納入教師考核和評價之中；開展多種形式的教師節慶祝活動，增強教師職業道德責任感和榮譽感，積極開展「示範遵守社會公德，做文明禮貌表率」教育活動。
十一月份：愛國教育月
活動要求:要加強近現代史教育，國情和省情教育和科學發展觀教育，增強學生的社會責任感，堅定理想信念。認真組織小學生學習《可愛的青海》（小學版）省情教育讀本。
年內將組織進行「愛我青海」省情有獎徵文活動。以國慶節為契機，開展以「讀愛國主義教育書籍」、「看愛國主義教育影片」、「唱愛國主義教育歌曲」為主題的弘揚民族精神教育活動；通過主題班會及演講會等活動，多渠道、多層次對學生進行愛國主義教育，增強滿足自尊心和自豪感。
十二月份：心理健康教育月
活動要求:學校開設心理諮詢室（輔導室），及時了解和發展學生心理健康方面存在的困難和問題，開展形式多樣的心理健康專題培訓教育，指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑，及時對心裡有障礙的學生給予科學有效的諮詢和輔導，維護學生的心理健康，預防和減少學生由於心理失衡而引發過激行為和傷害事故。培養學生健全的人格和樂觀向上的品質，增強他們正確認識自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。
元月份：法制教育月
活動要求：結合12.4法制宣傳日，通過張貼標語、黑板報、宣傳欄等形式廣泛學習、宣傳法制知識，通過召開主題班會，開展法制知識競賽、手抄報比賽、邀請當地派出所所長和幹警進行法制講座、組織模擬法庭等形式對學生進行法制教育，讓學生「知法、懂法、守法」，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。
四、推進和諧優美校園文化建設，優化學生成長環境
16、繼續開展「書香校園」師生讀書活動，充分發揮和利用好學校的圖書，營造良好的校園氛圍，通過舉辦經典朗讀、「童話節」以及繪畫等活動，激發廣大師生的讀書興趣，為教師專業發展，學生健康成長提供精神動力和智力支援，促進師生共同發展。
17、重視校園文化建設，提公升育人文化功能。要根據學校的辦學思想、辦學風格和辦學積澱，精心提煉學校的精神文化牢固樹立人文管理理念，形成校園文化特色，不斷提公升校園文化軟實力；要以班風和校風的建設為核心，以文化活動為載體，組織師生開展多種形式的文化活動；繼續開展「校園文化建設示範學校」建立活動。
土門關小學學校計畫
2014 9 2015 1 一 指導思想 以科學發展觀為指導，以縣教育局領導講話的會議精神為引領，根據縣教研室及中心校的工作安排，校領導班子商議確定了本學期以科研為抓手，堅持學生發展為本，提公升辦學水平和教育質量 以 以人為本，和諧發展 的辦學理念引領學校各項工作，調整教師心態，走整改發展之路。營造...
小學學校計畫 學校工作計畫
與當今 教師 一稱最接近的 老師 概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問 示侄孫伯安 詩云 伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。於是看，宋元時期小學教師被稱為 老師 有案可稽。清代稱主考官也為 老師 而一般學堂裡的先生則稱為 教師 或 教習 可見，教師 一說是比較晚的事了。如今體會，教...
小學學校複習計畫
根據中小工作要求，結合我校實際，更好體現教學成績，各科任要根據本班實際，有計畫 有目的地組織好複習。現定複習計畫如下 1 各科任教師要重視複習工作，做好學生複習動員。2 要有計畫 有目的地組織好複習。3 各科任教師要根據學生掌握知識情況採取有效複習方法，提高複習效果。4 要根據教學大綱要求有針對性開...