三、家訪後的思考
第一，全面的家訪，深入到每乙個家庭細緻了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯絡，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以後的工作將起到積極的作用。全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
第二，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發展，家訪的方式也隨著改變。由於人們的職業特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的型別。
我們應該具體問題具體分析，「到什麼山唱什麼歌」，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
第三，家訪也給教師本人上了一課。因為乙個學生在班上不過是四十八分之一，很不起眼;而在家裡，卻是家長的百分之百，寄託了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今後的工作絲毫不敢有
懈怠之心。家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。
總之，家訪工作是班主任、副班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。
我願本著對學生負責、對自己負責，奉獻愛心，努力做乙個稱職的老師，不辜負大家的期望。
課外訪萬家工作總結
2011 2012年課外訪萬家工作總結 一 家訪中取得的成就 第一，獲得許多第一手育人資料。我們的家訪足跡走進金壢轄區的每乙個角落，我們的家訪深入到了每乙個學生的家庭，忠肯地與學生 與家長交流，了解每乙個學生的家庭狀況 學習環境，每乙個學生的個性，在家的表現，並了解到家長的希望 要求以及教育方法等，...
課外訪萬家總結
第四，家庭成員內部不一致的教育力量難於與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鑽，言行不一。三 家訪後的思考 第一，全面的家訪，讓我深入到了學生家庭細緻了解，與家長 學生面對面的交流，加強了學校與家長 學生的聯絡，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，加強了師生感情的...
課外訪萬家活動總結
課外訪萬家活動 在暑期中得到了進一步地延伸，我校校長要求教師，家訪工作務必做實 做細 做到位。教師與家長近距離對話，共同 良好教育策略，探尋符合學生個性特點的學習方法，養成良好的學習習慣。真正實現教師 家長 學生三位一體的良好教育狀態。十幾天來，我們全校教師對學生進行了一次全面家訪，讓我深深地認識到...