韓晨時間總感覺是那麼快，一眨眼，我的師傅已經帶我過了乙個學期，對他感激的話真不知從何說起，這乙個學期的時間，我成長了很多，不管是課堂上的節奏調控，還是教學環節的設計，我都有了進步，本學期的活動總結如下：
一、認真聽課，多與師傅交流
我認為聽課是較為直接的方式。對於才六年的老師來說，經常聽課或每堂必聽，是進步的乙個很好的選擇，既可以豐富我們的知識，又可以很好地把握考點，經過自己的加工之後，可以直接運用到自己的課堂上。本學期我經常去聽師傅的課，有平時的常態課，也有公開課，有同一堂課的不同上法等，每聽完課後，總要聽師傅說上幾句，聽聽他的一些想法，數學在高中裡面，最大的缺陷在於成績不理想，因此我師傅在設計課時注重高效紮實，在每一堂中融入基礎知識的相關題目，讓學生的印象更加深刻，而我也嘗試著把這個方法用到自己班，發現效果還是挺好的。
二、主動開課，多聽師傅指點
經驗需要我們在實踐中去積累，因此，我也十分注重平時的開課，讓師傅多聽聽，開課盡可能地兩個年段都開，內容上也分散一些，既開一些新授課，也嘗試去開一些複習課，讓師傅的指導能更全面些，而每次我師傅也總能耐心給我提出寶貴的意見，我感覺在她的指導下，我上課進步了很多。
三、多問多學
平時的數學課固然重要，其實在期末的複習也是相當重要，而一些特別的課一直是我最不會上的課，於是在下面時，我便多問，向師傅多請教怎麼樣講，一堂課概念的描述花多少時間，例題怎麼講？，有些錯題，講了之後，學生還是錯，該怎麼樣去強化訓練，回家作業怎麼布置，有時候學生情緒煩躁該怎麼處理，通過詢問，我總能得到一些滿意的答案。
「學然後知不足，教然後知困」，我們做徒弟的只有在不斷的教和學中，不斷地發現自己的「困」和「不足」，在師傅的幫助下，才能不斷地成長，不辜負學校的期望。
總之，通過這個學期的學習請教，我不只從老師那裡學到了處理教材的方法、教學方法，更重要的是我看到了每位老教師的敬業、愛業與無私的奉獻。作為年輕的教師，我覺得要學習的內容還很多很多，我會繼續在各位老教師的指導下努力學習下去，使自己早日成為太中一名合格的中學教師。
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師徒結對徒弟總結
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