日月如梭，時光似箭，轉眼間一周的支教生活已漸行漸遠，成為了永恆的過去。然而在那裡所經歷的一切仍歷歷在目，彷彿就發生在昨日。美麗的丈子村是乙個山清水秀、人傑地靈、學生好學、鄉民親切集百種優點於一身的好地方。
那裡的山、那裡的水、那裡的景、那裡的人一切都是那樣的令人難捨難忘。一周的支教生活對於我們每個人而言都有非常大的意義。它是我們一生中最寶貴的財富，是我們一生永恆的記憶，也是我們一生難忘的經歷。
作為師範專業學生的我們，一直渴望能擁有走上講台的機會，此次活動便給了我們乙個很大的機會。在這次支教活動中，讓我們親自體驗到了作為一名老師的感受。一切的一切都是那樣的耐人尋味，那樣的令人難忘。
在這次支教活動中令我感受頗深的有以下幾點：
一、團隊
在敬愛的黨老師和王老師的帶領下，我們13個人共同組成了「丈子隊」。在事先的商議決定下，我們倆人一組擔任乙個班級的教學工作。可是，當開始教學時，我們發現這樣的安排並不合理，上起課來十分累人，而且沒有顯著的效果。
學生們接觸到的也只有這兩位老師，與其他班的任課老師就有點陌生感。於是，我們便利用休息的時間召開了小小的會議，對任課老師做了重新的安排與調整。規定每個班一位班主任，然後其他的老師都為流動老師，哪個班需要我們，大家便去給這個班上課。
通過調整後，上課的效果有了顯著的變化，讓大家感到很欣慰。也讓我們懂得了團結的重要性與遇到問題就應及時處理的重要性。
二、學生
這裡的學生地處偏遠的山村，長年以來沒有專業的老師去教他們藝術方面的知識。所以藝體課方面便有很大的漏洞。當給他們上課時，你會發現他們唱歌總是跑調、跳舞總是不協調、發音也總是不標準。
可是在他們的身上有一種刻苦好學的精神，他們總是那麼的認真，上課時他們總是不願下課，於是一節課往往遠遠的超過了四十五分鐘，有時候甚至上到了乙個多小時，他們仍戀戀不捨，不願走出教室。這真的讓我好感動，讓我在教學的過程中無時無刻不被感動著。俗話說，「沒有學不會的學生，只有教不會的老師」，通過一周的學習，他們已經有了很大的進步。
只可惜時間太短，支教的時間只有一周，若是時間能長一點那該多好啊！希望藝體課能被農村教育部門所重視，能讓專業的老師去給他們教更多的知識。
三、鄉親們
美麗的丈子村雖然地處偏遠的山村，然而這裡的一切卻是那樣的美好。這裡風景怡人，這裡山清水秀，這裡的鄉民更是那樣的親切、那樣的好客，也是那樣的可親可敬。根據學校的安排，我們每天中午去農家吃一頓飯。
我們每個人都覺得這頓飯吃的不僅僅是糧食，還有更多的感動。每位鄉親都是那樣的親切、好客。讓大家感到很感動，也體驗到了城市裡所不存在的真實與親近。
在這個不喧鬧的山村裡，他們對你所說的每一句話都是發自內心的肺腑之言，在這裡大家進行著心與心的交流，不存在虛偽的話語與奉承之言。一切的一切都是那樣的令人難忘。真心的祝願丈子村的父老鄉親身體健康、事事順心、家和萬事興、好人一生平安！
四、慰問活動
在支教的過程中，學院的李書記和冉主任在百忙之中，來到了我們我們支教的學校，對大家進行了探望與慰問。他們的到來讓大家很意外也很感動，身處偏遠的山村為孩子們上課，大家都多多少少有點不適應，他們的到來就如同我們見到了親人一般，所有的感動頓時湧上心頭，再多的話語都無法表達對他們的感謝。真心的希望他們在以後的工作中能工作順利、身體健康、萬事如意！
五、演出
本次支教活動，我們還有另外的乙個目的，在支教即將結束時，我們準備在這裡進行文藝演出。於是，在排練的過程中，每個人都是那樣的認真，彷彿自己有一種使命感一樣。無論是個人節目，集體節目，還是孩子們的節目，大家都認真的排練著。
雖然只有僅僅的一周時間，但是大家卻充分的將它利用了起來。最後，終於取得了大家期望的結果，文藝演出圓滿成功，得到了鄉親們和學校老師的一致好評。這讓我懂得了無論什麼事，只要用心去做，便會得到好的結果；當經歷過暴風雨後，一定可以看到彩虹的出現。
一周的支教生活就這樣結束了，看著孩子們放學離去的背影，心痛如刀絞一般。真的好捨不得他們，捨不得這裡的一切，不想離開這裡。可是時間是不會停留的，這裡的一切只能成為永恆的懷念與記憶。
通過本次支教活動，我收穫了很多，也認識到了自己專業方面的不足之處，在今後兩年的時間中我會更加刻苦的去學習。真心的祝願美麗的丈子村明天一片艷陽天；也願這裡的孩子們能好好學習，將來擁有乙個好的前程；同時也希望與我一同支教的兄弟姐妹們前程似錦！開心每一天！
更希望可親可敬的黨老師與王老師在以後的工作中能工作順利、身體健康、萬事如意！
支教隊員：徐建龍
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