「繼承革命精神 弘揚雷鋒精神」主題團日活動總結

2021-09-08 11:48:24 字數 2060 閱讀 3127

要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格去以飽滿的精神面貌和集體迎接新一輪的挑戰。向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不。

我們學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經過去了,但這並不意味著學雷鋒活動就此結束,並不意味著在日後的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的乙份良好的品格。

我相信,只要我們淮信全校師生心中愛心永駐,奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續。

雷鋒精神是我們當代大學生應該具有的最基本的道德素質,是我們每位學生的乙個做人的標準。

在這個經濟飛速發展的時期,我們也不要忘了老一代革命家的革命精神,我們既然要做時代的**人,我們就要把「繼承革命精神、弘揚雷鋒精神」堅持到底。

站在這裡就覺得心裡面充滿了崇敬、充滿了力量,每位同學又經歷了一次心理和精神上的鼓舞和振奮。

乙個沒有英雄的民族,是乙個悲哀的民族;然而乙個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族,則是乙個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們,而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。

總結:通過這次活動,大家體會到,「學雷鋒」的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經過去了,但這並不意味著學雷鋒活動就此結束,並不意味著在日後的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的月份再將他想起。

我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的乙份良好的品格。我相信,只要我們全校師生心中愛心永駐,奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續。

當我們提到有必要學習雷鋒精神時,許多尤其是人總在問:為什麼要學習雷鋒精神?是啊,我們為什麼要學習那位早就不存在的人物事蹟呢?

其實,回答這個問題很簡單,正因為我們這個社會「雷峰精神」的缺失,人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新,連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險的,也是現代文明社會所不允許的。因此我認為,進一步強調學習雷鋒精神,在目前形式下不僅是必須的,而且是強化和提高現代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。

我們要求學習的不是雷鋒個人,而是「雷鋒精神」。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神,儘管有人認為這是個物質時代,但我們仍然不能忽視,只有在給予別人幫助的過程中,人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的,也正是這樣的思想內涵,因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。

事實上,雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝,我們應該讓這種光輝永久閃爍,永久燦爛;那麼,無論社會發展到什麼時候,雷峰精神也不會過時。就目前的現狀看,學習雷鋒精神不僅不能放鬆,而且應該更加重視和加強;客觀社會在飛躍式進步發展,作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。

提倡學習雷鋒精神並不僅僅是要求人們做一兩件好人好事,而是要從新時代公民行為準則上規範自己,要求自己,做乙個有愛心的,對他人樂於隨時伸出友愛之手的文明人;乙個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。

我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鑽研、勤儉節約,當我們找到自己的工作時,就應該把工作當成自己的職責,做乙個有利於公司,有利於團隊的人。只有這樣,公司才能得到發展,我們自己的能力才能得以更大的發揮。

在生活中,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發揚助人為樂的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動的真誠中感到真正的快樂。乙個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的,真正的快樂只有一種,那就是為他人而付出,這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

在活動中,同學們對照自己的言行舉止以及平時所見人們的所作所為,使每位同學進一步理解了學雷鋒不僅侷限於做好事,也要與時俱進,不斷賦予新的形式、新的內容,更要對照雷鋒精神,不斷地改造自己的人生觀、世界觀,堅定正確的政治立場,全心全意為人民服務,努力學習。

我們班47個同學,我們就有47顆滾燙的心,47雙溫暖的手,讓我們攜手抱成團,把我們班建成乙個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。

最後,我們共同期盼的文明禮貌月已走過,學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月,每一天都是學雷鋒活動日。因為我們是文明健康的淮信人,雷鋒應該時刻活在我們心中。

弘揚雷鋒精神主題班會

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弘揚雷鋒精神主題班會教案

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弘揚雷鋒精神主題團日活動心得

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