昌樂外國語學校
葛文清《英語課程標準》由「前言」、「課程目標」、「內容標準」、「實施建議」、「附錄」等五個部分組成。在「前言」部分，它根據《綱要》的精神，結合我國英語課程的實際情況，提出了六條基本理念。它們是：
①面向全體學生，注重素質教育；②整體設計目標，體現靈活開放；③突出學生主體，尊重個體差異；④採用活動途徑，倡導體驗參與；⑤注重過程評價，促進學生發展；⑥開發課程資源，拓展學用渠道。這是全新的教學理念，它們既是我們制定課程計畫的理論依據，也是指導我們實施英語課程標準的準則。
新課程標準主要是讓學生主動參與課堂，在有限的時間內提高學習效率，激發學生學習英語的熱情，因為如果學生不願意學習，那麼再優秀的老師也是教不會的。因此，作為學生本身要積極的去學習，培養學生在學習過程中感受英語學習的魅力。除此之外，還要有科學的學習方法。
經過認真地學習課程標準後，再結合自己具體的教學實踐，我有了以下幾點體會：
一、師生之間要積極配合
在新課標中，傳統意義上被認為是教師的教與學生的學，將不斷讓位於師生互教互學，彼此將形成乙個學習的共同體，建立起教師和學生之間平等的朋友關係，營造和諧的教與學的氛圍，創設師生「對話」的情境，使課堂貼近生活，使學生在熟悉的環境中**新知，這就需要師生之間，生生之間形成平等而密切合作的關係，以達到共同合作完成知識建構的目的。
二、教師應成為知識引導者
1．在課堂上，當學生在討論時，教師應是積極觀察，真實地感受學生的所作所為，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。同時教師還應給學生心理上的支援與鼓勵，創造良好的英語學習氛圍，採用各種適當的方式使學生的思維更加活躍，熱情高漲。
2．在教學過程中，教師要尊重學生，讓他們根據自身的興趣愛好和未來發展需要自主選擇課堂模組，才能讓他們快快樂樂的獲取知識，得到提高。另外，教師需要要因材施教，關注每一位學生的情感，面向全體學生，培養學生的英語學習興趣和簡單運用英語進行交流的能力。
三、教師自身要有與新課程相適應的教育理念
1．在新課程下，教師自身應具備寬厚的專業知識和現代資訊素質（通過自學，培訓等方式）提高自己的專業水平。其次，通過報刊，雜誌等收集有關的教育教學資料，充實知識。總之，教師一定要通過學習構建課程目標。
2．教師要在掌握紮實的專業知識上，注重改變英語的教學方式，激發學生內心熱情。例如課前free talk , 或是競賽法，表演法，做遊戲等方式活躍課堂和構建多元化的知識結構，此外，幽默也是課堂的「增鮮劑」，課堂教學上不僅要求自己會教，而且有自己的教學風格與追求，使學生從內心真正熱愛英語學習。
總之，課程改革中教材和教師是新課程實施中的重要角色，因此，我們教師在教學過程中需細心揣摩與教學背景相關的素材，豐富教學內容，不斷學習新知識充實自己，總結自己的課堂教學，改變教學方法，才能提高教育教學質量。
我在今後的學習和教學過程中，將會不斷**與嘗試，爭取以更加認真的態度、全新的面貌去面對學生，使自己的英語教學中取得更大的成績。
學習英語新課標心得體會
四 提倡 任務型 的教學思想，把綜合語言運用能力的培養落實在教學過程中為落實各項能力目標，英語課程標準 建議教師在課堂教學中採用實踐性強 具有明確任務的 任務型 學習方式，使學生帶著明確的任務目標，積極主動地進行學習。五 注重評價對學生的激勵作用，建立了形成性與終結性相結合的課程評價體系 英語課程標...
小學英語新課標》心得體會
小學英語新課標 心得體會 2篇 我是一名小學英語教師，通過這次對新課程標準的學習，明白了 英語新課程標準20xx版 小學階段英語課程的總目標，同時還明白新課程標準在教學理念 課程目標 教學內容 教學手段 策略與評價等方面有了新的改革與創新，體現了我國教育教學與時代發展的新趨勢和英語學科的特點，此次學...
學習小學英語新課標心得體會
既然認識到我們自身的不足之處，那麼我們就要找到對策。如何設計語音訓練活動？我們可以從以下幾個方面入手 1 語音教學是語言學的重要內容之一。自然規範的語音 語調將為有效的口語交際打下良好的基礎。語音教學應注重語義與語境 語調與語流相結合，不要一味追求單音的準確性。2 在英語教學起始階段，語音教學主要應...