學習小學英語新課標心得體會

既然認識到我們自身的不足之處，那麼我們就要找到對策。如何設計語音訓練活動？我們可以從以下幾個方面入手：

1、語音教學是語言學的重要內容之一。自然規範的語音、語調將為有效的口語交際打下良好的基礎。語音教學應注重語義與語境、語調與語流相結合，不要一味追求單音的準確性。

2、在英語教學起始階段，語音教學主要應通過模仿來進行，教師應提供大量聽音、模仿和實踐的機會，幫助學生養成良好的發音習慣。3、英語有不同的口音，如英國口音，美國口音等。教學中，應讓學生在基本掌握一種口音的基礎上，適當接觸不同的口音，為他們發展交際能力打下基礎。

英語著名教學法專家哈預設為，成功的語音教學，並非就是讓學生發音和語調正確，而是讓學生通過老師示範、或者聽錄音和看錄影，注意英語是如何發音，這樣做得越多，學生提高自己英語交際水平的機會就越高。

以上是我本次學習的粗淺體會，我想更多的還需要我在實際工作中深入基層，深入課堂，認真踏實的學習和實踐，一點一滴地積累本地經驗，更好的幫助一線教師提公升自身素養，更好地提高教育教學質量，更好地提高學生語言學習的交際能力。