我校在教育局和宣和學區的直接領導和支援下，我校教師堅決貫徹執行黨的教育路線、方針和政策，樹立「以人為本」的辦學思想，發揚無私奉獻、團結勤奮、求實創新的精神，大力推行素質教育。充分利用一切教學資源，接受最新教育理念，以「培養全面發展的合格人才，張揚學生的個性，培養學生的品格」為辦學理念。全面提高素質教育實施水平。
根據學校素質教育工作評估標準，現把自查、自評情況匯報如下：
現有6個教學班，92名學生，10名教職工。其中專任教師10人，學歷達標率100%。學校占地面積8246平方公尺。
學校現有框架結構教室3棟，450平方公尺，磚木結構瓦房3棟，540平方公尺；學校設有圖書室、文體器材室、計算機教室、遠端教育接收與**室、教學光碟**室，教師能夠積極利用現有器材進行教學活動。
一、以務實創新的意識，全面落實國家課程計畫和方案。
1、健全組織，加強領導。成立了課程實施水平領導小組，組長由校長擔任，副組長由教務主任擔任，成員為教導處、少先隊等部門主要負責人、部分骨幹教師。明確工作目標、領導職能分工和工作步驟，指定學校教務處負責課程實施日常管理工作。
學校還設立校本研訓、課程設定與編排、地方課課程實施、綜合實踐課程實施、課程資源開發、校本課程建設、學生成長記錄等幾個專項研究工作模組，以專案研究為抓手，引領、帶動和促進課程實施。領導小組成員，明確分工、明確職責，分條分塊制訂好具體的工作計畫並認真實施。工作中既要明確分工，又要密切配合，做到分工不分家，充分發揮領導班子一班人的模範帶頭作用，以飽滿的熱情、踏實的作風、務實的精神投身課程實施。
2、重建制度，依章實施。為了依法實施新課程，我們認真組織開展制度重建工作，以新課程思想為指導，審視原有的管理規章，修訂《教學常規管理制度》和《教師考核評估方案》，制訂切合我校實際的《校本教研實施方案》、《綜合實踐課程實施方案》、《學生綜合素質評價實施方案》等，這些制度、方案的制訂實施，使我校新課程實施工作基本做到有章可循，有制度可依。
3、加強校本課程開發。按照《義務教育課程設定實驗方案》要求，開齊國家課程科目，尤其是**體育美術，綜合課程，地方課程等科目，更是有教材有教師有備課有評價。並根據學校的實際環境，學生的家庭環境，安排鼓勵學生進行社會實踐活動，提倡學生動手寫社會調查小報告，動眼觀察當地環境保護方面存在的隱患，動腦思考解決辦法，動手完成小製作等等措施，極大的調動了學生的積極性，提高了學生的綜合素質。
二、以《普通中小學管理基本規範》為總抓手，切實減輕學生過重負擔。
1、嚴格執行上級減負和作息時間的規定。學生8：00到校，上下午各安排一次大課間體育活動，沒有體育課的當天下午再安排一次體育活動。
嚴厲禁止亂徵訂課外資料。學生每天作業量不超過1.5小時，各學科均安排教師對當天的作業量進行把關控制。
給學生充足的自由支配時間，切實減輕學生的課業負擔、心理負擔和經濟負擔。另外，我們還將積極接納社會人士和家長的意見和建議，並接受監督。
2、嚴格執行課程計畫，有計畫地組織社會實踐活動，豐富學生的生活體驗。充分發揮現有教育資源的作用，為學生開展豐富多彩的課餘活動，學校的圖書室、體育場、微機室等場所向學生開放，有組織、有計畫地為學生安排豐富多彩的科技、文藝、體育等活動，豐富學生的課餘生活。積極探索實踐教學和學生參加社會實踐、社群服務的有效機制，充分發揮了青少年校外活動場所的育人作用。
強化德育實踐環節，幫助學生在實踐中發展，在體驗中成長。加強學校教育、家庭教育、社會教育的溝通，教育家長樹立正確的教育觀和成才關，遵循少年成長規律，根據學生的興趣、愛好和特長科學合理地安排他們的課餘生活。
3、採取多項措施控制學生的輟學率。一是學校與學生家長簽訂了義務教育合同書，讓每個學生家長明白，保障孩子完成規定年限的教育是一項法定義務。二是學校通過廣播、牆報、主題班會等形式加強對《義務教育法》的宣傳，增強了廣大家長及學生對這項工作的認識。
三是對家庭困難的學生開展救助，並免除他們部分上學費用。四是獎罰分明，嚴格落實責任制。學校要求每位教師要關心愛護學生，特別要對學困生、待轉化生倍加呵護。
每學年對表現突出的給予表彰獎勵。五是適時開展豐富多彩的文娛活動，給學生營造乙個積極向上、溫馨愉悅的學習生活環境。
三、強化隊伍建設，提高教師素質，關注教師隊伍專業化發展。
師德培訓圍繞「愛和責任」兩大主題開展師德培訓。教師崗位培訓工作，注意搞好全員培訓，即普遍開展新課程通識性培訓、教材教法培訓等，注重以「課程」理解促進觀念更新，用通識統領具體。認真堅持「先培訓，後上崗，不培訓，不上崗」的原則，使大多數教師初步確立了新的教育理念，對新課程改革有了比較深刻的認識。
在培訓工作中，始終堅持「面向教育教學實踐，切實解決實際問題」的指導思想，積極倡導理論聯絡實際的學風，鼓勵教師自我反思、學會總結、借鑑經驗，努力提公升自己的能力和水平。在學科培訓中和校本培訓工作中，我們堅持以校為本，拓寬和延伸校本培訓的領域。在現代教育資訊科技培訓中，通過積極宣傳和政策引導，使符合培訓條件的教師人人接受培訓。
確保培訓質量。同時，大力倡導教師利用現代資訊科技開發教育教學資源，努力促進現代教育資訊與學科教學的整合。
校領導聽評課制度，要求學校中層以上領導經常深入課堂聽課，每週聽課不少於2課時，並把聽課的重點放在新課程的實驗上。了解本校的課改情況，及時掌握並反饋課改資訊，與教師一起參加討論，為教師排憂解難，為課改出謀劃策。每週至少舉行一次學校教師集體研課活動。
四、把教學作為學校的中心工作，規範教學評價，千方百計提高教學質量 。
在學生作業問題上，嚴格遵守有關規定，每天作業總量累計不超過1.5小時，由教導處審核。作業批改採用等級制。
取消各種統考、抽考、聯考，每學期只統一組織一次期末考試。日常教學評價採用等級制無分數評價。綜合實踐課、**、體育、美術、資訊等學科採用等級制考核制度。
在備課、上課、作業批改、單元評價、期末評價、業務學習、教研活動等各方面，建章立制，並按期進行檢查，量化考核，量化成績計入教師業務考核檔案，不把教學成績和公升學率作為主要標準評價教師，實行全方位考核的有效機制。定期對學生學風評議，在綜合實踐課上對學生的學習方法給予指導，學習能力上再提高。學生學業水平合格率不斷提高。
不公布學生考試成績，不給學生排名次，注重對學生進行愛國教育和社會公德意識的培養，建立了「學生基礎性發展目標評價檔案」全面客觀的評價每乙個學生。
經過自查，我們在素質教育實施過程中發現不少存在的問題和困惑，主要有：
1、裝置與教學的矛盾凸顯。由於資源不足，不能完全滿足學生發展的需要。
2、綜合實踐活動課由於教師專業的限制，得不到有效的發展，
3、研究性學習活動僅停留在「調查」的層面上，尚未體現「研究」的根本要求。
我們清楚地看到，我們學校在素質教育實施過程中，做了大量的工作，進行一系列大膽的嘗試，並收到了一定的效果，同時，也發現了一些尚待解決的問題，需要我們在以後的實踐中不斷地探索、完善與總結。
中衛市沙坡頭區宣和鎮巨集愛小學
2023年9月16日
中衛市沙坡頭區宣和鎮巨集愛小學
小學學校素質教育工作匯報
素質教育工作總結 東高平聯小 1 普及程度和教育質量 1 按招生的原則，確保了本片區適齡兒童入學率為100 2 在校學生年鞏固率為100 二 教育治理入格到位 1 健全組織，規範治理學校成立了由校長任組長，教務主任 總輔導員 骨幹教師等為成員的素質教育工作領導小組，切實保證素質教育的全面實施，加強了...
東至縣推進素質教育工作匯報
我縣在推進素質教育的過程中，注意抓住關鍵環節，通過規範中小學辦學行為，推動素質教育向縱深發展。具體做法是 一 抓住中小學辦學中存在的突出問題，重點突破，為實施素質教育創造良好的環境和條件 在推進素質教育過程中，中小學不規範的辦學行為嚴重影響和制約了素質教育的健康發展，人民群眾意見很大。突出表現在三個...
學校教育工作匯報材料
尊敬的各位領導 老師 大家好！我校xx小學，現有學生390人，教師17人，11個教學班。由於我校屬於xx幸福教育第一批實驗校，在教育行政主管部門的帶領下，我校以 建幸福校園，教幸福學生，做幸福教師 為宗旨，全校師生團結奮進，共同努力，圓我教育中國夢。現將本階段工作匯報如下 學校特色 伴隨著一生雙愛好...