小學畢業班語文教學工作總結

2021-09-03 04:44:44 字數 1498 閱讀 5691

作為畢業班的語文教師兼班主任,在學生畢業之際,靜下心來,反思一年

工作的得失,將本期語文教學作如下總結:

一、重視夯實基礎知識

「教學質量是學校教育的出發點和歸宿」。只有夯實基礎,學生的語文成

績才能得到充分的體現。雖然已經是六年級的學生了,語文的基礎知識和基本

技能依舊不能忽視。這個學期,我要求學生從把字寫認真、清楚開始做起,平

時加強了生字和新詞的默寫。其次,分階段、分內容注重了對語文基礎的回顧

和複習。此外,對於語文的作業,要求上課專心,不懂多問,力求掌握於課內。在充分了解、分析學生的基礎上,因材施教,精講精練不斷提高學生的基礎知

識和基本技能。

二、做好學習方法的指導

俗話說,「磨刀不誤砍柴功」。最重要的學習莫過於方法的學習。首先,

我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課後反饋和複習以外,課前的預習

也是很重要的。因此,我強調學生的預習習慣的養成,平時,常親自抓學生的

預習情況。其次,我強調上課專心聽講,每人必須準備一本課堂筆記本,課堂

上做好筆記,及時對知識進行鞏固,然後還要及時複習。再者,重視指導學生

一天學習的回顧。還要督促學生堅持,因此,我要求小組長每天檢查同學的上

述「工作」情況。

三、努力建立高效課堂

1、創設平等的民主氛圍,將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。鼓勵學生大膽地提出不同的觀點及疑惑,增強自信心,這樣相應地提高學生獨

立分析、解決問題的能力。

2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。課堂上的教授過程由明到隱,特別是在感受新知識後的問題**階段,更應該讓學生仁者見仁,智者見智地主動

學習,使學生的主體意識充分地體現出來。

3、教法設計盡量做到靈活多樣,來引發學生的興趣,創設愉悅的氛圍,想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣,喚起求知的慾望.

在課堂教學中,努力踐行「三步導學」模式,營造高效課堂。

四、注重課內外結合。

美國的一位教育家指出:「課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為

核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延

伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,

取得語文教學的整體效益。」另外,我校已正轟轟烈烈的開展著書香校園建設,因而,我在教學實踐中,很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地。比如說當我們學完《三打白骨精》一文後,我就要求學生讀讀《西遊記》,了

解了解文中的故事情節。通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內容奠定了基礎。學生讀書的效果也就達成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。

今後努力的方向:

1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多**調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力。

4、採取措施,加強訓練,落實知識點。

5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

小學畢業班語文教學工作總結

美國的一位教育家指出 課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活 家庭生活 社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序 有趣 有力 有效的結合,取得語文教學的整體效益。另外,我校已正轟轟烈烈的開展著書香校園建設,因而,我在教學實踐中,很重視把語文...

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