阜寧小學慢性病防控示總結
學校是兒童聚集的地方，健康教育一直是學校工作的重要內容，如何確保學生健康成長一直是我們工作的主題。我們學校將健康教育工作進行了全面梳理和調整，使工作更有實效，現將我校慢性病防控工作情況總結如下：
第一部分規範管理制度
1、領導高度重視，統一思想，建立完善的健康教育網路。
學校成立了以長為組長健康教育領導小組。成員包括了學校領導、校醫和健康教育教師，小組內部分工明確、責任到人、組織有序。學校定期召開健康教育會議，肯定成績，指出不足，形成了定期匯報，定期總結，及時改正，上下一心，齊心協力，共建健康校園的局面。
2、認真落實好學校健康教育工作計畫。
以明確的工作目標為指導，真正做到有的放矢。學校把健康教育作為一項長期工作來抓，從指導思想上明確了工作的長期性、永續性，並讓每位工作人員都認識到健康教育工作的重要性。
3、立足根本，營造氛圍，成效逐步顯現。
我們堅持將健康教育列入整個教學計畫，對培養學生的良好衛生習慣以及常見病、慢性病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作堅持做到「五有」，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用廣播、櫥窗、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。
第二部分健康教育
一、課堂教學，傳授知識。
1、多年來，我校把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，每週一早上第一節課時為全校的健康教育課，由班主任承擔教學任務，學校規定每學期必須有兩課時關於慢性病知識的講授。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，老師按計畫備課、上課，並定期考核，把上課、宣傳、活動等內容融為一體。使健康教育能多層次，多角度，寬領域，面向學生進行教育。
2、為學生提供了心理、生理衛生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座。由心理健康教師開展心理諮詢活動，提高了學生提高調控情緒的能力。
3、開展健康教育知識競賽。結合各種紀念日開展各種專題活動、健康教育專題講座等形式，如糖尿病日、高血壓日、愛牙日及全民健康生活方式日等，以健康教育知識以學生喜聞樂見的形式開展競賽，深受學生歡迎。
二、豐富形式，大力宣傳。
1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動。
在健康教育的活動中我校所採取的形式是多樣的，根據上有關部門的要求、不同的季節、不同的宣傳日等進行宣傳活動，我們的具體做法是：
(1) 利用廣播、板報、**進行宣傳教育。
利用好學校的宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月一期健康教育宣傳專欄，每月進行1-2次的衛生講座宣傳教育、每個季節更換1-2次的板報內容,根據學生的年齡特點設計板報的內容，**並茂，真正起到宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有基本的保護自己，預防疾病的能力。學校校醫定期利用廣播對全體學生進行健康知識講座，幫助學生認識疾病的特徵和預防措施。學校電子**每天都健康生活的提示語。
學校的牆壁都充分發揮了宣傳功能，一二年級都以學生喜歡的**形式進行宣傳，由學校美術老師創作設計，高年級主要以文字形式讓學生了解健康知識。學校還以校訊通形式定期向家長進行提示，預防當季的疾病發生。
（2）開展慢性病知識手抄報的展覽
各班學生在老師的指導下，進行慢性病手抄報的製作，學生自主收集大量慢性病相關知識，用心製作手抄報，**並茂，學校又通過全校展評的形式，使慢性病知識得以廣泛宣傳。
2、積極進行吸菸危害身體宣傳。
向學生宣傳吸菸的危害，吸菸和被動吸菸都會影響自身的健康和發展，吸菸不但影響身體發育，而且影響智力的發育，學校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸菸的教師和家長進行教育，杜絕在學生面前吸菸，給了學生乙個清新，健康的學習生活環境。
3、積極進行常見病的防治工作。
在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以「預防為主，**為輔」的原則，積極開展了「六病」的防治工作，把預防齲齒，視力不良、青少年肥胖當作了重點來抓。
教育學生從小養成良好的衛生習慣，認真做好眼保健操，並做好眼保健操質量的監督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩中有降。
教育學生從小養成早晚刷牙，飯後漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發現齲齒早**，是控制齲齒發生和發展的有效途徑。
在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養配餐，引導學生積極參加體育鍛煉，大力開展大課間活動，並與周邊體育場館聯絡，提供****場所。
4、發放預防各種慢性病宣傳資料。學校對師生進行大力宣傳和引導，共計發放宣傳資料1000餘份。
5、設立健康教育閱讀角。學校醫務室設立了健康教育閱讀角，師生可以隨時取閱健康教育方面的資料，豐富自己健康教育的知識。
6、注重對教師進行慢性病防治的知識教育。首先開展對教師慢性病和職業病的專題講座，使他們充分掌握相關知識，不僅在教育學生的過程中，起到示範作用，幫助教師建立起了健康的生活方式。其次，學校提倡「我運動，我健康，我快樂」的健康生活方式，學校自籌資金，為教師提供了健身房，供教師鍛鍊身體。
第三，學校開展工間操，使教師能夠在做操中釋放壓力，以積極健康的心態面對工作和生活。
7、 對家長開展健康教育講座
學校通過家長會、家長學校等形式，對家長進行健康知識的普及，使家長關注學生健康成長，對學生鍛鍊、飲食、疾病預防等方面都作了詳細講解。通過這項工作，使學校、家庭形成共識，共同做好孩子健康教育工作。
三、積極倡導師生健康行為方式
我校發出「摒棄不良行為習慣，追求健康生活方式」的倡議，全體師生都積極用行動起來，使學校的管理更加落實，保障了師生的健康。
1、 實行學生自主管理，劃分衛生責任區，由學生打掃，學生監督考核每個班級和教師辦公室衛生，對於衛生情況不過關和有不良行為的師生要進行記載和勸導。同時，校醫也積極投入到對師生的檢查和考核中，每天定時和不定時抽查班級衛生、公區衛生和辦公室衛生。
2、 學校的衛生間是學校文明的集中反映，學校加強了衛生間的管理，由每個班級輪流管理，建立星級廁所，各個班級開動腦筋，對衛生間進行布置，編寫溫馨提示語，對同學便後沖水和洗手進行檢查和勸導，幫助同學養成好習慣。
3、 注重學生的個人衛生檢查。每天學校值周教師和行政值周領導都會在校門口對學生進行晨檢，抽查學生的指甲，臉，脖子，頭髮，衣服，鞋帽的衛生情況。
4、 加強兩操的檢查。學校紅領巾監督崗到各班抽查學生做操情況，穴位是否準確，力度是否適中，動作是否到位。
通過對師生健康行為方式的引導，衛生有了制度保障，有人員負責，學校的衛生工作開展的井然有序，隨時走進校園，都能看到乙個衛生整潔的校園。有效地促進了學校健康教育工作，體現了學校健康教育成果。
第三部分口腔衛生
口腔衛生是我校健康教育工作的重要組成部分，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。我校緊緊圍繞「隨時護齒，從我做起」的活動主題，積極做好活動的宣傳組織和實施工作。通過一系列活動的開展，學生、老師和家長都受益非淺，認識到關注口腔健康的重要性，並積極參加到口腔健康活動中來。
我們深刻地感受到家長對孩子口腔健康的重視得到了極大提高，感受到了孩子自身所發生的一種變化，一種良好行為習慣的養成，一種口腔健康行為習慣的理念的形成。
一、認真做好宣傳工作，讓護牙理念深入人心，利用學校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，各班組織學生**，少先隊組織「護齒」主題黑板報比賽，由各中隊的隊員自己設計、繪製黑板報。9月20日愛牙日當天，學校進行專題宣傳，給家長發放齲齒填充、窩溝封閉等宣傳資料，請攀鋼防疫站為全校學生進行牙齒塗氟，預防齲齒。
二、開展「隨時護齒，從我做起」手抄報創作競賽活動。共收到作品100餘份，隊員們在活動中不僅獲得了護齒保健知識，也有利於隊員們習慣的養成，同時能力得到了提高。學校把部分優秀作品分期布置於宣傳櫥窗。
三、開展「護齒習慣我養成」口腔健康主題隊會活動。二（2）中隊和三（1）中隊分別舉行了「隨時護齒，從我做起」「牙齒健康，幸福微笑」的主題觀摩隊會，受到了輔導員們一致好評。
四、 每班由專職教師開設一堂口腔健康教育課，內容包括護齒電影宣傳片，宣傳「早晚用含氟牙膏刷牙，定期進行口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐後和零食後咀嚼無糖口香糖」的四個好習慣，正確刷牙的方法等。
五、學校在組織學生體檢以後，將患齲齒的學生名單統計、整理出來，用通知單、校訊通等形式將情況通知到每一位家長，使學生家長認識到口腔衛生的重要性，促使家長重視孩子口腔健康，帶孩子到醫院進行齲齒填充，同時認真做好窩溝封閉工作，使學生齲齒填充和窩溝封閉率都超過60%。
學校組織的這些活動，受到學生家長的一致好評。學生認識到使用含氟牙膏，可以預防齲齒、抵抗細菌，堅固牙齒，保持口氣清新。知道了經常吃零食，會不斷產生牙菌斑，損害牙齒，使牙齒脆弱，導致蛀牙。
限制吃零食的次數，可以減少牙菌斑繁殖。使用保健牙刷，保護牙齒和牙齦等知識。促進了學生每天早晚刷牙，飯後漱口，三個月換一次牙刷，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔的習慣養成。
在很大程度，幫助學生和他們的父母糾正了不良的口腔衛生習慣。在今後的健康教育工作中，我校將繼續向學生傳授更多的口腔健康知識，提高學生口腔健康水平，為促進全社會的口腔健康發展做出的努力，讓孩子們真正在活動中得到發展和健康的成長。
第四部分工作成效
健康教育取得了滿意的效果，學生的身體體質有了提高，社會適應能力增強了，教師也轉變了教育理念，改進了教學方法；學生的家庭建設也得益匪淺。
1、 學生得到了發展，學生的健康知識知曉率、健康技能操作
知曉率、健康行為形成率均達標，全體學生在心理健康、身體健康和文化知識掌握方面達到優良水平，綜合素質有了明顯提高。
教師改變了教育觀念，通過健康教育，教師們改變了過去那種教師只是教學生學習文化科學知識，其他就不是教師們的事了，強化了師生情感，使教師更加關注學生的終身發展。同時，教師更加關注自身健康，培養了健康生活，快樂工作的意識。
通過對家長進行健康教育的講座，促使家長與孩子一起變、一起進步。家長們懂得了如何關注孩子身心健康，如何在家裡注意孩子的健康生活方式、飲食習慣和行為習慣，提高了家教效益。
1、 通過建立活動，學校的管理工作上了乙個台階，各項工作都得到了家長和社會的認可，助推了學校的可持續發展和品牌建設工作。
慢性病防治匯報材料
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