「作風轉變年」自我剖析材料
實驗二小朱海波
一、工作回顧
1、3月15日召開了「作風轉變年」動員大會，組織全體教職工認真學習了「作風轉變年」活動實施方案及上級有關會議精神。
2、根據學校「作風轉變年」方案要求，採取集中與自學相結合的方式，督促教師認真學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《義務教育法》、《教師法》、等法律法規。每位同志書寫了學習筆記、心得體會各5篇。
4、3月22日對全體教師進行了「師德師風建設」專題講座。
5、組織進行了教師辦公室建設評比活動，極大地提高了教師團結協作的意識，收到了較為明顯的效果。
6、認真完成所分包科室黨委辦、信訪辦、紀檢辦、師訓科分配的中心及臨時工作並積極配合各個部門搞好工作，充分發揮了辦公室的工作職能。
7、認真履行了包級領導職責，基本做到了嚴而有度，寬而不懈，級裡的工作也在級主任的領導下，在二年級同志們的努力下取得較好的成績。
二、存在問題
通過學習作風轉變年有關材料及《中小學教師職業道德規範》，我認真剖析，概括起來，我存在以下一些欠缺的地方：
1、業務知識鑽研不夠。對待工作不夠積極主動，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，缺少主動精神和開拓創新精神；在工作中遇到難題，常常依靠領導的安排，工作做得不夠細，標準要求不高；對業務知識的深入學習和掌握不夠，對於工作中出現的新情況、新問題辦法不多；對待一些中心工作不願深入，遇事不願多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了，一些工作到推不掉時才倉促動手做。
2、創新意識不夠強。工作中創新能力不強，有時精神狀態不佳，安于表面，按以往的經驗辦事，沒有創新意識，不能用全新的思維方式開啟工作局面。缺少學習的熱情，認為學不學都一樣，不能認真的思考、改變解決問題的方法。
3、在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧型上的協作。
4、在為人師表方面，我模範遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康，舉止也文明禮貌，以身作則，作風正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規範性有優待加強，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。
5、認為現在已走上了領導工作崗位，便時時刻刻講究怎樣樹立好個人威信，沒注意與教師聯絡感情，認為當了領導就要有優先權，這樣就形成了和一些教師之間思想上的隔閡。
6、在包級工作上尚不能保證充足的時間深入一線，聽課較少，對教師的教案、作業、業務筆記等方面的檢查、抽查次數尚不充足；與級裡的教師座談、交流、談心偏少。
三、整改措施
針對以上不足之處，我有以下幾點打算：
1、轉變作風，積極工作：
堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好本職工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為學校、為教師服務。
2、樹立幾個意識：
（1）牢固樹立「育人先做人，正人先正己」的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
（2）牢固樹立「寧守清貧，不損師德」的意識，發揚教師高風亮節、「紅燭」精神，廉潔從教，維護自身「愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新」的美好形象。
（3）牢固樹立「主人翁」意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。
3、盡最大力量排除雜事的干擾，多深入一線，多到級裡去，多抽查一些教師的作業、教案，多關心教師的工作以及生活方面的問題，多和教師們座談、交流、談心，為教師們做好服務。
4、團結所有教職員工，時刻銘記自己是乙個領導，工作上以身作則，多與同事交流，不存私心，學校工作以理服人，堅持民主管理，做到以制度管理人，以人情感化人，讓大家快樂的工作，讓教職工以身在二小這乙個集體為榮。
我相信，通過轉變工作作風，一定能讓我們增強服務意識，提高教育教學質量，我們二小一定能辦出人民群眾滿意的教育。
自查自糾剖析材料
三是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想 教學理念 教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我乙個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，...
執法安全自查自糾剖析
一 當前公安執法工作存在的問題 從多年公安執法實踐來看，我認為總的形勢是好的，但從區域性來講問題仍然不少，特別是執法不規範的問題在一些方面還比較突出，嚴重影響了公安機關的執法形象。一是受理立案不規範。受工作考評等因素的影響，一些公安機關和民警不依法及時受理群眾報案，行政案件該受理不受理，刑事案件該立...
行風評議自查自糾剖析材料
屈原鎮中心學校 魯芳芳 本學期以來，學校認真組織教師開展行風整頓學習活動。我們在學校領導的引導下積極地投入到學習活動中，更近一步學習了 教師法 教師職業道德規範 科學發展觀 等一系列內容，通過深入地學習，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉變。我通過學習和反思，認識到自己在思想和工作...