期末學習心得

期末業務學習小結

高小艷面對深刻而全方位的新課程改革、日益複雜的學情，很多時候讓我們覺得有些霧裡看花，水中望月，無所適從，所以，我們很需要學習，而這十天的業務學習，猶如為我開啟了一扇窗，撥雲見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

18號開始，我靜下心來，又一次認真的閱讀了新課程標準，感受頗深。

在學習中我深刻體會到新的課程標準根據時代的需要，對義務教育階段的語文教學提出一些新的要求：比如，要求學生學會略讀和瀏覽，掌握蒐集和處理資訊的能力；將聽說能力集成為口語交際能力，特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫作和生活實踐緊密結合的要求。

提出閱讀、書寫與寫作的速度要求，並有量化指標，特別提出了對書寫姿勢的要求。更重要的是注重了學習方法和學習習慣的養成，並將其作為了學習目標。

通過學習，我真正確立語文教育的新理念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向。我們應積極倡導、促進學生主動發展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯絡生活、跨學科的學習和**式學習，使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。

為了能更好的讀懂教材、吃透教材、把握教材，我們還結合學段目標並利用知識樹進行了教材梳理。起初，因為我沒有參加過這方面的培訓，所以無從下手。***知道情況後，及時的組織老師們集中學習，互相交流，並請幾位老師做了示範，我的豁然開朗，在參考了課標、教學用書，並通讀課本後，做出了自己的知識樹。

可能因為經驗不足，沒有深入的去理解、思考，所以，我的知識樹缺乏系統性和完整性。但通過對教材的梳理，在備課的過程中，我能更好的把握教材，使我少走了不少彎路。

目前，就全旗教師教學水平而言，業務學習是必要的。時代賦予我們的不僅是機遇、更多的是挑戰。在今後的教學工作中，我會更加努力，多學習，多思考，多實踐，構建和楷高效的語文課堂。