宋慧「字如其人，人如其字。」看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。宋慧，雖然你是個少言少語的小姑娘，但在蘇老師心目中你的內在潛力無窮。
你聰明好學才華橫溢，穩重誠實助人為樂。作為小隊長，你兢兢業業，吃苦耐勞，有你這樣的學生，蘇老師既放心又自豪。蘇老師想對你說：
「你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每乙個人分享，好麼
桃李不言，下自成蹊。」樸實、憨厚的你在班中人緣極好，大家都喜歡和你交朋友。在蘇老師眼裡，你從人品到工作能力也是頂呱呱的。
在你擔任教室衛生班長的日子裡，你不怕髒，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學習環境。在打掃環境衛生中你更是一馬當先。在學業上，你一直在穩步前進著，蘇老師看在眼裡，喜在心上。
蘇老師願與你共同尋找適合你的學習方法，使你早日實現心中夢想
李小華：
「琴棋書畫，無所不通。」這句話用在你身上當之無愧。雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經意間展示的淋漓盡致。
作為副宣傳委員，你的工作能力也有目共睹，你主動為班級服務的精神更博得了大家的一致好評。大搖繩比賽和越野賽中的你更是大家注目的焦點。蘇老師想發自內心的對你說：
「小華，辛苦了！班級因為有你而流光溢彩
譚慧：「人貴有志。」譚慧，昨天的你沉默寡言，今天的你開朗真誠，你的改變讓蘇老師欣喜不已。你對什麼事情都有一股不達目的不罷休的韌勁，當你一次次用查資料的方式鍥而不捨地證明自己觀點的時候，蘇老師著實被你的精神感動了。
你對語文，對詩詞創作的興趣在一天天的增長，你的才華也在一天天的顯示。作為路隊長，你的組織領導才能也令人佩服。蘇老師相信，你一定能用信心加恆心贏得未來更**載自第一***請*****。
）遼闊的天空
胡曉：「人小志氣高。」小巧玲瓏的你有著一股勇往直前的衝勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。
從打掃衛生到班級活動，雖然你不是班級的亮點，但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與讚揚。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。蘇老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。
蘇老師有你這樣的學生，怎麼能不驕傲呢
楊琨：「餘音繞梁，三日不絕。」你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心，你為班級所做的一切大家不會忘記。
你的字，你的詩，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學業成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說：「敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷佔據你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友
林彤：「蘭心慧質，妙手丹青。」你在美術和書法方面的過人才華實在令人刮目相看。你是那麼溫順善良，又是那麼才華橫溢。
對待學習，對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀律模範。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期待下個學期看到乙個陽光般燦爛的你華詩文：
「愛人者，人恆愛之。」你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令蘇老師感到欣慰的。但蘇老師在欣慰之餘又多了幾分擔心，你的學習成績一直不理想，這讓本應完美的你有了太多遺憾。
其實只要你遠離「懶惰」這個夥伴，和「勤奮」交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什麼克服不了的困難呢
「字如其人，人如其字。」看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。宋慧，雖然你是個少言少語的小姑娘，但在蘇老師心目中你的內在潛力無窮。
你聰明好學才華橫溢，穩重誠實助人為樂。作為小隊長，你兢兢業業，吃苦耐勞，有你這樣的學生，蘇老師既放心又自豪。蘇老師想對你說：
「你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每乙個人分享，好麼
黃李凱：
「桃李不言，下自成蹊。」樸實、憨厚的你在班中人緣極好，大家都喜歡和你交朋友。在蘇老師眼裡，你從人品到工作能力也是頂呱呱的。
在你擔任教室衛生班長的日子裡，你不怕髒，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學習環境。在打掃環境衛生中你更是一馬當先。在學業上，你一直在穩步前進著，蘇老師看在眼裡，喜在心上。
蘇老師願與你共同尋找適合你的學習方法，使你早日實現心中夢想
李小華：
「琴棋書畫，無所不通。」這句話用在你身上當之無愧。雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經意間展示的淋漓盡致。
作為副宣傳委員，你的工作能力也有目共睹，你主動為班級服務的精神更博得了大家的一致好評。大搖繩比賽和越野賽中的你更是大家注目的焦點。蘇老師想發自內心的對你說：
「小華，辛苦了！班級因為有你而流光溢彩
譚慧：「人貴有志。」譚慧，昨天的你沉默寡言，今天的你開朗真誠，你的改變讓蘇老師欣喜不已。你對什麼事情都有一股不達目的不罷休的韌勁，當你一次次用查資料的方式鍥而不捨地證明自己觀點的時候，蘇老師著實被你的精神感動了。
你對語文，對詩詞創作的興趣在一天天的增長，你的才華也在一天天的顯示。作為路隊長，你的組織領導才能也令人佩服。蘇老師相信，你一定能用信心加恆心贏得未來更**載自第一***請*****。
）遼闊的天空
胡曉：「人小志氣高。」小巧玲瓏的你有著一股勇往直前的衝勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。
從打掃衛生到班級活動，雖然你不是班級的亮點，但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與讚揚。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。蘇老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。
蘇老師有你這樣的學生，怎麼能不驕傲呢
楊琨：「餘音繞梁，三日不絕。」你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心，你為班級所做的一切大家不會忘記。
你的字，你的詩，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學業成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說：「敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷佔據你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友
林彤：「蘭心慧質，妙手丹青。」你在美術和書法方面的過人才華實在令人刮目相看。你是那麼溫順善良，又是那麼才華橫溢。
對待學習，對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀律模範。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期待下個學期看到乙個陽光般燦爛的你
華詩文：
「愛人者，人恆愛之。」你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令蘇老師感到欣慰的。但蘇老師在欣慰之餘又多了幾分擔心，你的學習成績一直不理想，這讓本應完美的你有了太多遺憾。
其實只要你遠離「懶惰」這個夥伴，和「勤奮」交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什麼克服不了的困難呢？
。,有些得過且過,缺乏朝氣.上課酣睡,自習課酣睡,晚自習酣睡,課外卻過於活躍.
在學習上,沒有緊迫感,缺少動力.
在學習上遺留的問題較多,需有足夠的毅力,方能"亡羊補牢".
03 班務好
班級活動能主動獻策出力,同學關係融洽.
工作認真負責,能協助老師做好各項工作.
勞動中任勞任怨,肯吃苦.
你對同學的關心和出色的組織活動能力,使整個班級都受益匪淺.
你更以勤奮,踏實在同學中樹立了榜樣.
你積極參加集體活動,勇於為班級爭光,品行較好, 你熱心助人,集體觀念較強,心直口快,不隱瞞自己的想法,做事風風火火.
期末學生評語評語
一走上講台，便看到一雙渴求知識的雙眸 一開啟本子，便看到一行工整的字跡。你的勤奮和努力是班裡出了名的。課上，總能看到你端坐的身影 學習和工作中，你總能帶著一股特別認真的勁兒。你是老師心目中的好學生。願你這只小雛鷹能更勇敢地 更自信地飛向燦爛的未來！聰明伶俐 活潑可愛的你，總能見到你宛如小老師般的組織...
期末學生評語
老師很欣賞你那股不服輸的個性。在學校裡，你能協助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是作為班幹，有時你也欺負同學，這樣不好。老師希望你把你不服輸的個性用在學習上，爭取更好的成績。你是個懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認真思考認真完成作業。課後，你自覺遵守紀律，專心學習，成績優秀。...
期末學生評語
你是班上最懂事的孩子，不是嗎？在家裡，你是爺爺 奶奶 姑姑的好幫手，你能把衣服洗得乾乾淨淨，疊得整整齊齊 你能把飯燒得香噴噴 你能把地板擦得一塵不染。在學校裡，你是老師的好幫手，大掃除時，最髒最累地活你搶著幹，你堅持天天為班級打掃衛生，最後乙個離開教室的總是你。你是那麼勇敢，課堂上同學們不敢舉手時，...