會同中學黃俊雲
我國古代大教育家孔子曾說：「其身正，不令而行 , 其身不正 , 雖令不從」作為教師的我們，一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。所以我們要從自我做起，率先垂範，做出表率 , 以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
這樣，孩子才會「親其師，信其道，樂其道」。
一、在這次自查活動中，我主要從以下七方面來評析、審視自己。
1 、查是否依法執教
參加工作十年以來我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。並自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教，不傳播危害學生身心健康的思想和言論。
2 、查是否以德育為首
在工作的第一天，我就本著「心中有目標，眼中有孩子」的原則來進行教學活動，不能只教書不育人，並且隨時要注意學生的思想品德的教育，教導他們做乙個真誠的人。
3 、查是否認真施教
我堅持認真備課、認真參加集體研討、認真準備學案和課件，並且在教學過程中注意教學方法的使用，盡可能的引導學生學會自學與合作學習。
4 、查是否堅持嚴謹治學
堅持在教育科研工作中充分展示自己、發表自己的見解，做到不弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規範、侵占他人勞動成果
5 、查是否廉潔從教
自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不叫家長辦事，不進行有償家教。
6 、查是否尊重學生人格
關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持「一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子」，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
7、查是否做到為人師表
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的「權威式人物」。所以，我會時刻銘記 -——從我做起，從小事做起，從今天做起！
我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
二、不足之處
1、對學生的了解不夠，不能夠及時了解學生的狀況而及時採取適當的措施；
2、理論學習不夠透徹，只停留在表面現象，沒有從實質上進一步進行深入研究。
3、教研力度不夠。教研時大多討論的都是哪些知識是重點哪些是難點，哪些知識只要簡單了解即可，而沒有注重在教法上的討論。
三、整改措施
1、經常找機會跟學生聊天、談話，通過輕鬆的方法了解學生的家庭及其自身的想法，進而採取適當的方法對學生進行教育；
2、認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鑽研業務上，提高自己的教學水平。
3、改進教學方法，虛心向其他教師學習。
4、愛崗敬業，和同事間團結協作，要有奉獻精神。
「師愛」是師德的靈魂，學生的心靈像一張「白紙」，需要我們幫他繪出五彩繽紛的人生畫面，需要呵護和培養。我要作到情繫學生，像母親一般熱情的愛每個孩子。在工作中，我逐漸理解和發現自己離一名優秀的教師標準還很遠，我深刻認識到，在今後的工作中要克服這些缺點，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優秀的光榮的教師。
師德師風「八查八看」自查報告 四
海口市龍橋學校吳華艷 通過我校組織的 八查八看 學習，充分認識到師德是乙個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說 其身正，不令而行,其身不正,雖令不從 作為教師我們要在日常教學中發揮模範 表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移...
師德師風「八查八看」自查報告 二
在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提公升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下 一 存在的問題 1 愛崗敬業上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放鬆了對專業的鑽研。2 教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有...
「六查六看」自查報告
通過本次作風建設 六查六看 活動的開展，結合自己工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此談幾點體會 一 存在的主要問題 一 思想認識不足 存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力 表現良好，沒有違反任何條令條例，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，...