8、巡視教室，提醒同學保持午休安靜
9、如果有自習課，負責管理課堂紀律
10、課間巡視班級，發現講台、黑板、教室內外有工作不到位的情況，及時提醒相關責任人
11、在以上檢查中如果責任人不在或提醒無效，則應先替代責任人完成相關工作，再做記錄
12、有解決不了的問題，及時和班主任取得聯絡
13、放學後檢查衛生，填寫**，鎖門
14、將一天情況寫乙份演示文稿（班級日誌，100—左右）
把一天中的所有時間段內有可能發生的狀況全都詳細列了出來，有重點提示，有明確的方法指導，有評判的標準，能夠指導值日班長較好的完成值日工作。
在這一系列細緻到每一分每一秒的管理中，學生有沒有感覺到自己被管得像機器呢？沒有，因為陳老師班級管理的核心理念：
班級管理是以人為本的管理，班級永遠把學生的利益放在第一位。 任何不考慮學生的管理都是錯誤的。
管理本身不是目的，在管理中發展班級和學生是關鍵。
與企業管理不同，班級管理中要融入更多的教育元素。
管理不是管理人，而是人管理，也就是充滿人性的管理。
再好的制度也要人來執行。所以，人的因素是管理中最重要的因素。
管理是為了解放人而不是束縛人，管理是保障自由而不是剝奪自由，管理是尊重權利而不是漠視權利，管理是尊重個性而不是抹殺個性，有效管理需要良好的溝通。
在2023年第四屆班主任能力大賽上總結性講話
2 端正態度。我們要努力端正做一名合格的人民教師的態度，尤其是班主任要充分理解 班主任崗位 的意義。3 加強學習。大家要不斷加強各方面學習，逐步完善自我的綜合能力和素質，努力打造學者型 研究型的班主任隊伍和專家型班主任。4 我們還要有計畫 有目的開展好班級管理工作，真正走入優秀的班主任行列，為班主任...
寶安中學班主任職級制第四屆方案
寶安中學名師工程 班主任系列 第四屆方案 一 指導思想 1 構建班主任自我發展的平台，為班主任的專業化發展提供內動力。2 按照學校提出的 德藝雙馨，育教雙能 的教師發展總體目標,培養一支教育與教學 雙能 的教師隊伍,提高我校教師的整體素質,特別是班主任素質,打造寶安中學德育工作的特色品牌.3 建設寶...
第四屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽校內選拔賽方案
一 競賽題目 本屆競賽的主題仍為 無碳小車越障競賽 詳細內容見 第四屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽命題 可登陸進行查詢。二 參賽物件 本校2011 2012 2013級在校本科生。三 校內比賽過程 報名階段 2014.6.3 2014.8.30 培訓階段 2014.6.15 2014.6.25 暫...