白朝小學校務公開工作自查報告

2023年利州區白朝小學校務公開工作

自查報告

一年來，我校始終把校務公開作為加強學校民主建設來抓，努力維護教職工權益，保障教職工主人翁地位，有效地加快了我校民主化管理程序，各項工作呈現了嶄新局面，取得了一定的成績，為更好的推進2023年校務公開工作，現將2023年校務公開工作作一簡要回顧：

一、加強組織領導，提高思想認識。

校務公開是新形勢下職工民主管理的工作創新。按區教育局的通知要求，校務公開要逐步走上法制化、民主化、規範化軌道。因此我校成立了校務公開工作領導小組：

組長：張強黨支部書記、校長

副組長：楊剛副校長吳仕貴工會主席

成員：工會委員、教科室、教務處、總務處相關人員。

在校務公開工作過程中發現，部分領導幹部對校務公開的認識思想水平落後和認識偏差等問題，針對存在的問題從以下幾方面去開展工作，以解決傾向性問題。

首先狠抓班子成員的思想統一。通過行政專題會議的形式，進一步貫徹**、省、市、區的有關檔案精神，從思想上查擺校務公開工作中的問題及根源，真正把教職工作為第一依靠，把教職工呼聲作為第一訊號，把教職工的需求作為第一選擇，把學校的發展放在首位，促使中層及以上幹部自覺成為校務公開的第一落實責任人。

其次狠抓公開部門負責人的思想素質的提高。通過每週一的中層以上幹部例會,採取以會代訓的形式解決部門工作的銜接；組織部門負責人員經常深入群眾搞調研，吸收採納教職工合理化建議，我校中層及以上幹部深受觸動，都自覺地把部門工作置於陽光之下，做到了主動公開，真實公開，全方位公開。

第三，注重教職工的思想導向。組織教職工建言獻策，用科學、先進的思想啟迪心智，提高了教職工參政議政能力。

第四，推廣校務公開工作中的新經驗、新思路、新途徑、新舉措，有力推動了全校的改革發展。

二、紮實開展校務公開，提高工作透明度。

校務公開的內容直接影響公開的質量。我們緊密結合我校的實際情況，圍繞我校的難點、教職工關心的熱點、廉政建設的焦點，扎扎實實地抓好校務公開。

首先圍繞學校發展難點，從源頭上公開。在制定我校重大計畫、各項規章制度、重大決策之前，都通過校務公開，廣泛徵求意見與建議，讓教職工行使決策權。

其次針對熱點問題、涉及職工切身利益問題、學生獎學金等問題率先公開。我們把幹部聘任、評先、教職工職稱評聘、教師進修學習等內容公開，取得了很好的成果。比如：

中級職稱評定、辜元丁獎學金的發放等。

第三突出焦點問題，領導幹部廉潔狀況主動公開。教職工們看到校務公開的實效，在心中樹起了民主監督的使命感和當家做主的責任感。

三、加強考核，確保校務公開制度落實到位。

實現校務公開規範化的關鍵在於健全制度，依靠機制保證，才能實現健康執行。我校通過召開專題會議、樹立典型、建立獎懲激勵機制等形式，確保校務公開有章可循、有製可依，不斷完善改進我校的校務公開工作。

四、形式多樣，全方面公開。

形式是為內容服務的，我們已經建立起以教職工代表大會為主要載體，方便職工的多種公開形式，把公開內容落到實處。

一是以教職工代表大會（擴大）會議為主要載體，維護教職工民主權力。依據《工會法》、職代會「條例」和上級檔案精神有法可依地開展校務公開，讓教職工充分行使使知情權、審議權、通過權、決定權和評議監督權。

二是完善公開形式，使教職工在快捷方便的公開渠道中行使職權。我們採用多種靈活多樣的形式進行公開，例如教師例會公示、公示欄公示、、諮詢式公示、通報形式公示、測評公示等，嚴格程式公示，凡涉及重大決策、教職工（學生）切實利益、財務等各種工作程式全部面向全校公示，受到教職工的一直好評。

五、關注教師疑點，及時答覆。

凡是涉及教職工不明白、不清楚的問題，我校各部門部門及時為教職工排憂解難，根據教職工提供的問題，認真查詢原因，解決問題，及時給群眾滿意的答覆。

六、加強校務公開監督，確保校務公開工作有序有效開展。

監督是校務公開質量的重要保證，是決定工作成敗的重要因素。為了確保校務公開的有序、有效進行。首先認真開展好批評與自我批評，確保思想認識到位，工作不滑坡；其次主動接受職工教職工的監督。

第三主動接受上級部門的監督和指導；第四接受教代會的的監督和內部自我約束機制的監督。

七、存在問題

雖然我們的校務公開工作取得了一定的成績，但還存在一定的問題：一是離上級要求還有一定的差距；二是思想認識還有待進一步提高；三是公開的及時性還有待進一步改進；四是形式還有待進一步靈活多變。

二0一一年十一月十五日