教育部第34 號令《學位**作假行為處理辦法》體會
通過學習教育部頒布了學位**的造價行為及處理辦法，明確了國家教育部對學位造價的具體範疇，給今後研究生培養敲響了警鐘。
高等學校不僅要為國家培養高等人才，更要為國家培養具有優秀品質的人才，才能真正體現高等學校的價值。當前由於各種壓力和外部環境的影響，部分教師和學生不能本著老實做人，老實求學的精神，在學位**工作中做出了很多不當之舉。國家對與該類行為的處理是嚴格且恰當的。
我們師生對這一辦法的頒布感到欣慰。認為該辦法對今後學術界、學位培養都是極好的促進。
通過學習，我們明確了在今後的研究生培養工作中一定要嚴格規範，確實提高我校研究生質量，培養研究生實事求是的作風，嚴謹的科學態度。指導教師以身作則，嚴謹治學，提高科研水平，重視智財權。
指導教師和所培養的研究生絕不出現以下行為：（1）購買、**學位**或者組織學位**買賣（2）由他人**、為他人**學位**或者組織學位****；（3）剽竊他人作品和學術成果，在引用他人研究成果時，不允許出現整段的抄襲，可對前人的研究成果做以概括和總結；（4）偽造資料。
針對**查重系統：一般來講，**抄襲檢測系統只允許在答辯前有一次檢測機會，這樣會起到乙個警示作用。但實際上，很多高校由於與中國知網的合作關係，每年都會有超過畢業生人數的檢測次數。
每個畢業生就可在提交**前自己先檢測，這樣心裡也有個底。
教育頒布的辦法不僅是為了懲罰作弊的研究生和指導教師，也是清理學術環境，淨化研究氛圍的精明舉措，在今後的研究和工作中都要引以為戒，絕不弄虛作假。
中藥化學學科
2013/04/07
九部委2019第56號令
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《處方管理辦法》 衛生部第53號令 附件
附件1處方標準 一 處方內容 1.前記 包括醫療機構名稱 費別 患者姓名 性別 年齡 門診或住院病歷號，科別或病區和床位號 臨床診斷 開具日期等。可添列特殊要求的專案。品和第一類精神藥品處方還應當包括患者身份證明編號，代辦人姓名 身份證明編號。2.正文 以rp或r 拉丁文recipe 請取 的縮寫 ...
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學習教育部2006年16號文體會 在學校統一部署下，我教研室老師深入學習教育部2006年第16號檔案 教育部關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見 大家認真研討，積極討論，更進一步認識到了高等職業教育全面提高教學質量的重要性和緊迫性，高職教育要加強素質教育，強化職業道德，明確培養目標 專業改革與...