為使自己能夠盡快成為一名師德高尚、素質過硬的教師，現制定師德工作計畫如下：
一：認真學習，端正思想。
教師的職業責任是隨著社會的發展而不斷變化更新的，社會發達程度越高教師職業的勞動越複雜，所擔負的職責就越重大，當今的老是不僅僅是人類知識文化和思想的傳播者，更重要的是要做現代化教育的開拓者，不斷學習文化知識，提高自己文化素養，認真學習教育教學的理論專著，提高自己的理論素養，尤其是新課程改革的理念和教學專著，糾正自己工作中的不足，促使自己不斷提高，同時認真學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保**》、《教師職業道德規範》等法律法規，真正做到依法執教。規範嚴格自己的行為，以教書育人為自己崇高職責，自覺抵制社會上的各種不良思潮，堅定自己獻身教育的信念。
目標二：用愛建起新型師生關係。
教師作為人類靈魂的工程師，首先要具備愛心。「愛是我們共同的語言」在學生成長過程中，扮演重要角色的教師，只有具備愛心，才能真正洗滌學生的心靈，讓學生感受到人間的真、善、美，以真愛去感知學生成長的煩惱，以師愛引導學生的發展，以母愛關注學生成長的每乙個細節，澆築學生愛的心靈，使我們的校園充滿愛心和濃濃愛意。「教育無效時，細節見功夫」。
當我們面對班級中許許多多的學生時，呈現給我們的是不同言行、不同的家庭背景、不同的成長環境，每個學生都有自己的成長軌跡，都會遇到不同的問題，保障他們能夠身心健康是教師必須面對的課題，作為老師我們要沉下心，仔仔細細觀察他們的一舉一動，然後對症下藥，找到使他們將康成長的良方。用愛心去感召學生，其實在感召的過程中我本身也完成了自身的一種精神昇華，變原來高高在上的師道尊嚴為平等的師生相處。唯有這樣，才能走進學生的內心深處，實現教育的功能。
目標三：經常反思，不斷提高教育教學水平。
「思考著往前走」是教師自我成長的現實之路。思考產生變革，變革帶來發展。教師專業發展的核心在於專業知能的建構、教育智慧型的積澱和育人能力的提高，其重要途徑則是教學反思。
在自己今後的教育教學中，應該不斷地對教學實踐活動的反思、對個人經驗的反思、對教學關係的反思，對教學理論的反思。通過反思，掌握自己工作中存在的不足，那麼在今後的教育教學活動中力爭改掉不足，研究更好的教育教學方法及策略，以提高自己各方面素質。通過反思，從中掌握自己在工作中還有待改進的地方，促使自己不斷學習。
古語說「飛瀑之下，必有深潭」這深潭是瀑布長年累月衝擊而成的，我們的教學反思宛如源源不斷的「飛瀑」促進我們持續的專業發展，每乙個問題的解決、每一篇教育敘事都能成為我專業發展道路上的乙個台階，幫助我在不斷挑戰自我、超越自我的過程中一步步成長起來。
目標四：學高為師，身正為范。
認真學習法律法規，提高法律意識，認真學習領會，加強全國中小學管理工作會議的精神，樹立責任意識，將安全工作作為頭等來抓；採取主題班會，查一查，找一找，說一說等形式，讓學生意識到自身存在哪些影響安全的行為，促其及時改正。採取多種方式，如講座黑板報主題班會等形式對學生進行安全教育，了解哪些是該做的，哪些是不該做的，樹立安全意識，與家長取得聯絡，放棄麻痺僥倖心理，督促學生注意安全。讓學生做到的自己首先做到，愛學生，理解學生，學生得到了教師的愛，自然而然的會激發出內心深處對教師的愛，反饋回去，形成愛的雙向交流，這種效應會產生良好的後果，學生的表現是尊重教師的勞動，十分願意接近老師，希望與教師合作。
從小事做起，處處為學生做出表率，是自己真正成為學生的良師益友。
個人師德修養計
師德體現在方方面面，概括的說就是要忠誠於人民的教育事業 教書育人。這是師德最基本的要求。這一表述使教師道德體制與其他職業道德體制明顯的區別開來。教師是蠟燭 是春蠶 是人類靈魂的工程師，在人們心目中，教師的形象是崇高的，是備受人們尊敬和愛戴的。為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學質量，完善自身...
小學工會年終工作計畫與小學師德建設工作計畫
小學工會年終工作計畫 一 重學習，貫徹落實黨的十六屆六中全會精神，學習科學發展觀，弘揚先進人物精神，立德育人，提公升服務教育，服務群眾能力。1.作為工會組織要充分認識新時期工會工作的重要地位和作用，自覺地擔負起時代賦予的職責，進一步增強做好工會工作的使命感和責任感，要在學校黨組織的領導下，引導教職工...
家訪工作計
六年一班劉勇鯤 隨著社會的發展，教育面臨著許多新的課題。在學校工作中，教育工作面臨的乙個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，學校不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。從某種意義上說，家庭教育比學校教育更複雜。在家庭教育指導中，我們應特別重視 對家...