教育實習心得

作為一名教師，上好課是基本功，但也往往是最難達到和實現的。在6個星期的教學中，深刻體會到備課真是一種「享受」，一場頭腦風暴。在教學內容、目的設計、教學過程的組織、課堂活動的選擇，都是一步步實實在在地設計與規劃的。

因為每個步驟設計的好壞，都會影響到整堂課的教學效果；進行了教學設計後再寫教案、做課件，一系列的工作要一步步嚴謹的完成。然而課備得好，並不能說明你的課可以上得出色、精彩。因為當我站上講台又是另一番感覺和體會，學生的乙個疑惑表情、沒反應會給我更大的壓力及更多的教學反思（我的語速適中嗎？

語調學生聽得懂嗎？學生感興趣嗎？）；學生的調皮、不遵守課堂紀律，會影響你上課時的思路、是你精神分散；學生的其他突發事件會搗亂我的教學過程。

通過上課以及在***的指導和點評中，我課堂上的應變處理能力、語言表達能力、課堂紀律管理能力及活動組織能力都有所提高。

上課是一門學問，更是一門藝術。其中又有很多很多值得我們去**研究的地方。教師首先要有足夠廣泛的知識面、紮實的專業知識，過硬的技能、豐富的工作經驗，才能更出色地完成工作。

然而在這裡我也存在很多的不足，不夠主動，不夠專注。但是，我們應該繼續努力。是自己做的更好。