我於2023年10月10日至12月2日在……中學進行了為期八周的普通教育實習，這將近兩個月的實習生活讓我學到了很多關於教育教學，教學管理等方面的知識，讓我對教師這個職業有了更深的理解和感悟，現將實習期間的工作感悟做如下總結。
a． 實習工作總結
一、 班主任工作
我實習的班級是初二（3）班，實習期間，我積極主動地參與了班級管理工作。
● 調查班級情況，制定管理計畫。我在確定實習班級之後就主動聯絡原任班主任了解班級情況，並根據本班學生的特點和存在的突出問題制定班級管理計畫。平日裡積極與學生交流，盡快記住他們的名字，了解他們的情況。
● 監管「兩操」。每天早上6:20之前我都會趕到操場帶早操，清查遲到人數，與檢操員交流核對班級出勤情況，監督學生認真做操；第二節課下課後是課間操，我也會督促學生及時到操場排隊集合，認真做課間操。
● 協助班主任組織班級活動。實習期間，我們班級參加了廣播操比賽，羽毛球比賽，我和我的搭檔都積極組織排練，監督他們認真準備。
● 召開主題班會。實習期間，我們分別開展了以「小組合作學習」和「感恩」為主題的兩次主題班會。
● 每週的週會總結。每週周一下午第二節課是班會，我會參與班級一周在「兩操」出勤、遲到早退情況、宿舍衛生、教室衛生、上課紀律等五個方面的總結，根據情況進行懲罰與獎勵。
● 自習監督。周
四、周五下午第三節課是自習時間，我會到課堂上監督紀律或組織學生打掃教室衛生。週六早上8:30-11:45也是班級自習時間，我會到班級監督或給學生輔導功課。
● 協助班主任教育學生，處理突發事故。班級有學生出現違紀違規現象，我們會找學生談話；學生情緒異常，我們會及時去了解並努力開導；學生生病住院，我和搭檔也跟著班主任去醫院看望。
● 家長工作。我們協助班主任召開了家長會，也和部分學生的家長交流溝通，總結學生的在校學習，生活情況，討論一些幫助學生進步的方法。
二、 教學工作
兩個月的教學工作非常繁忙，無論是課前準備，課堂教學還是課後活動，我都先自己認真思考準備，再和組員們一起討論，爭取做好教學工作。
● 教案設計和討論。我在實習期間共設計了三個section 和一整個單元共8節課的教案，每次寫教案之前都和組員討論，確定整體思路；寫好之後再交給程老師和王老師以及實踐導師譚老師指導，她們給出修改意見後我再修改，最終確定上課教案。
● 課件製作和試講。教案確定之後我會認真做好課件，然後在小組內試講，組員根據我試講的情況提出疑問，糾正錯誤並給出修改意見，我再根據組員的反饋意見逐一修改不完善的地方。
● 課堂講課。我總共上了11節課，其中有8節常規課，三節講練習和試卷的課。
● 課外輔導。我會在課餘時間和晚修課給同學們輔導功課，他們會主動問我問題，我也會耐心講解，同時我還給班上三個基礎不太好但態度很認真的同學額外輔導。
● 作業批改。我們班原任英語老師每天都會布置作業，我和搭檔就幾乎每天都有作業要批改，班上79個同學，作業量很大，但我們還是很認真及時地批改完作業。
● 聽課評課。只要組員有課，我都會去聽課並給她們評課，我們沒有課的時候我也堅持聽譚老師和其他英語老師的課，實習期間我共聽了將近60節課。
● 早晚讀帶讀，晚修監督。周
一、週三、周五是英語晚讀，周
二、周四是英語早讀，我和搭檔每次早晚讀都會去帶讀或指導課代表帶讀，晚修也會去監督課堂紀律，解答學生的一些疑問。
三、宿舍管理
農墾中學的管理制度很特別，班主任要參與宿舍巡查和監督休息，我們每天中午13:15-13:30和晚上23:
15-23:30都要巡查寢室，督促學生按時就寢，發現有學生吵鬧喧嘩就要制止。每天晚上19:
00-23:00要輪流到高中數位化辦公室值班。
b.實習感悟和心得：
一、班主任工作感悟
班主任工作給我最大的感受是繁雜、瑣碎，勞累。每天要大清早跟早操，晚上十一點半還要去巡查宿舍情況，真的是早起晚睡。除了正常上課之外，班主任還要經常在班級走走轉轉，觀察班級動態，監督班級紀律，一旦學生發生一些意外，班主任就要第一時間趕到現場處理，同時班主任還要和學生家長保持密切聯絡。。。。。。
所有的這一切都是班主任的工作，我覺得當好乙個班主任真的很辛苦。然而，實習期間的班主任工作又讓我覺得這份工作是非常有意義的。和班級學生相處久了，他們就像自己的孩子一樣，我有責任和義務去關心這個班級，關心班裡的每乙個學生。
關於班主任工作，我有幾個方面的感觸。
1.班主任要公平對待班級裡的每一位同學。不論學生成績好壞，班主任都要平等地對待，如果班主任存在偏心，那麼他就得不到同學的愛戴和認可。
2.對於一些成績較差或自律較差的學生不僅不能放棄還要花更多的心思去理解他們，幫助他們。每個學生的本質都不壞，因此都有教好的可能，而最好的方法就是去關愛他們。
3.班主任要以身作則，時時處處都給學生樹立榜樣，批評學生要有理有據，懲罰學生要以理服人，讓他們心服口服。
4.班主任要建立班級規章制度，培養班級學生自己管理的能力，一旦班級管理制度形成了，那麼這個班的班級氛圍就會很好，哪怕沒有老師在場，班幹部也可以管好班級。
二、教學工作感悟
實習期間我一共上了11節課，雖然不多，但是每一節課都準備得非常辛苦，而且有好幾節課教案課件都做得不錯，但是到了真實課堂卻效果不佳，這讓我深深地感受到了要上好一節課是多麼地不容易。通過兩個月的磨礪，我對教學工作也有了許多感觸。
1.要認真寫教案。教案可以幫助自己理清思路，明確教學目標，從巨集觀上把握整節課。我有幾次因為時間倉促先做課件，再寫教案，結果課堂目標不明確，教學過程不清晰完整。
2.要認真準備教師話語。我剛開始一直認為教案寫好了，課件做好了，課前準備工作就完成了，其實不然，教案和課件只是整體思路，具體要用哪些教師話語表達是一堂課成功很關鍵的因素，而且不充分準備教師話語就會忽略很多細節問題。
我前期的課有很多問題都出現在教師話語上，指令不清，過渡不自然，話語前後邏輯不清等都是因為我沒有認真細緻地寫下教師話語造成的，後期兩節課我寫下教師話語後再上課就發現自己思路比較清晰，話語也明確了很多。
3.多和老師，同學交流意見。自己乙個人總會受到思維的侷限或者是當局者迷，而聽聽老師或其他組員的意見就會清楚很多。
我每一次設計好教案，課件去找譚老師說課時，她都會提很多修改意見，而我也通過老師的指導更加明白了課堂的目標，內容和活動形式。
4.課堂上要關注學生。剛開始上課，我總是急著將自己設計好的內容講完，不太關注學生的反應，學生也因為我話語過快，等待時間不夠或沒有提供給她們交流表達的機會而跟不上，掌握不了我教的內容。
我一直努力地多和學生互動，多利用學生的語言材料來呈現所要講的內容，但一直沒有做好，我還需要更多的實踐去提高這方面的能力。
兩個月的時間不長也不短，但我卻通過這兩個月的實踐真正地走進課堂，真正地開展教學和管理工作。這兩個月的經歷非常寶貴，它讓我找到了自己在教學和管理方面的不足，讓我明確了自己該努力地方向，我相信在以後的教學之路上，我會不斷地提高自己！
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