師德教育活動總結

2009~2010上學期燕峒初中師德教育活動總結

為全面貫徹落實我縣教育局關於師德教育活動的要求，切實加強我校教師的職業道德建設，提公升教師的法紀觀念，形成以身示範，以德施教的良好教風，我校開展了師德師風教育活動。通過活動，讓全體教師在思想上對師德建設重要性有了乙個空前的飛躍，在依法治教、廉潔從教方面比以往更加嚴格要求自己，在為人師表、關心學生、愛崗敬業方面比任何時候都更加自覺，總之，一年來的師德建設收穫很多，總結如下：

一、加強組織領導，廣泛宣傳。

為了全面、有效地開展師德師風教育活動，加強組織領導，學校成立了以農寬一校長為組長，陸聲拾、譚衛義、劉戈副主任為副組長，各年級組長、校團委為組員的活動領導小組。

做足師德師風教育活動的宣傳造勢。1、制定了我校師德師風教育活動實施方案計畫；2、召開全校教師師德師風教育活動動員大會，校長農寬一親自作全校教職員工的動員報告；3、學校做一期的專題為師德師風教育的牆報。

二、建立了嚴格地學習制度

學校為了確保該項教育活動的順利實施，建立了「全員參與製」、「會議點名制」、「學習月查制」、「師德反饋制」、「師德一票否決制」。「全員參與製」，學校規定，全校教職工無一例外，全員參與整個學習過程，以出勤制度進行考核；「會議點名制」，每次會議、活動要求教師按時到位，準時點名，納入出勤考核；「學習月查制」，每月定期檢查教師的學習記錄，心得體會，並評出優劣，予以公布；「師德反饋制」，定期從學生、家長，同行等渠道了解教職工的師德的狀況或整改提高結果，「師德一票否決制」，凡是事實上作出有悖於師德教職工，學校在年度考核中實行一票否決，不得評優晉級。

三、查擺剖析，找到師德突出問題

在學校整體部署下，通過自己講，互相提，大家評的辦法，開展自我剖析，批評和自我批評，查詢師德存在的問題，通過查擺，全體教師對師德建設的重要性和必要性更加明確，全校名教職工向師德領導小組提交了自查報告，對查擺出的問題師德領導小組進行了疏理，並提出了整改意見，存在的問題有：

1、在師德建設的某些方面的認識不足。如：很多教師認為學校是清水衙門，不存在廉政問題，其實，這種觀念是十分錯誤的，學校也是社會的組成部分，廉政出現問題，不僅給學校帶來損失，而且給社會造成壞影響。

2、師德建設缺少社會的廣泛參與，儘管聘請了師德建設監督員，建立了相關制度，但活動少，沒有發揮好作用。

3、有個別教師只關注教學成績，而忽視對學生其它方面的關心和教育。

4、重智輕德現象還存在，在思想上，分數第一，學習成績重要思想嚴重，使學生沒有真正從應試教育的枷鎖中解放出來。

5、對學生的評價缺乏全面性。對學生評價處於探索階段，改革步子慢，評價方法內容還不夠科學、規範

6、學校教育和家庭教育配合不理想，個別家長不重視對子女教育。

針對以上存在的問題，師德建設領導小組進行分析討論，制定出整改措施，並逐步實施，取得一定效果。

四、精心組織，開展系列活動

1、個人自學和學校組織的教師道德學習相結合。個人自學不受時間地點限制，具有靈活性、機動性。學校組織的教師道德學習，是一種有組織、有計畫的教師道德教育，它克服了自學中的不利因素。

2、師德師風大討論。我校組織了師德師風大討論活動，並邀請縣教育局領導親臨指導。在活動中，全體教職員工踴躍發言，深刻地剖析自身問題及今後的努力方向。

3、示範課展示活動。我校組織各教研組教師，舉行了示範課展示活動。

4、開展師德測評。通過自己講，互相提，大家評的辦法，開展自我剖析，批評和自我批評，查詢師德存在的問題。

五、取得的成績

1、自覺學習履行《師德規範》，以大愛之心關懷教育學生，過去多發的變相體罰現象已完全杜絕了。

2、教師的工作積極性得到充分提高。全體教師都能一心撲在工作上，勇挑重擔，盡職盡責的教師。

師德教育活動總結

師德教育活動總結

活動總結師德教育月活動總結

師德師風教育活動總結

師德教育活動總結

師德教育活動總結

活動總結師德教育月活動總結

師德師風教育活動總結

相關推薦