一般而言，考生應熟練掌握五大地理規律，即地球運動規律、大氣運動規律、地殼運動規律、水體運動規律、地理環境的分異規律和四大區位理論，即農業、工業、城市、交通區位理論。從實際地理教學來看，考生存在的問題很多，突出表現在對地理概念、原理和規律理解不透。從高考閱卷反饋來看，即使試題難度不是很大，考生依然失分嚴重。
反思上述問題，一是教師是否幫助學生對基本概念、規律、原理結合有關影象進行了深入理解；二是在教學中，教師分析有關問題是否把握到了問題的實質，並進行了地理方法上的提公升。在教學策略上，教師可以考慮指導學生就典型試題共同討論，落實到具體知識點，分析問題的邏輯關係，歸納出相關地理概念、規律和原理。對於經典試題的分析；要注意分析結構、思路和方法，把握地理現象和本質(地理概念、原理、規律)的關係。
(二)重視地理圖表的教學，培養地理基本思維方法。
從統計看出，高考地理題不離圖，福建省最多（10、21區域圖統計圖、示意圖、**等；等值線圖和景觀圖沒有），
1．試題中的圖表不但形式多樣，而且注重圖表資訊的組合(例如區域圖與區域性圖的組合、景觀圖與文字材料的組合等)。例如福建卷第37題就是由「西非區域環境示意圖」、「甲地降水量月份分配圖」、「乙地降水量月份分配圖」和「奈及利亞主要糧食作物構成表」等三幅圖和乙個表組合起來考查學生相關的問題。
面對紛繁複雜的圖表，考生要從「讀會圖」轉變到「會讀圖」，掌握好讀圖方法，這就要求在日常教學中重視和加強學生讀圖、析圖能力的培養，教學中要指導學生及時對各種地圖、圖表運用的特點、規律和方法進行歸納，養成以地理圖表輔助記憶進行思維的習慣，學會**互換、繪製簡單的地理圖表，從圖表上準確、全面、有效地提取顯性和隱性的資訊，以培養學生的讀圖析圖、綜合運用地圖能力；引導學生在平常的學習中注意進行學科內知識綜合，將不同章節的材料、圖表、知識點進行前後聯絡或合併重組，使知識在遷移過程中自然延伸。
2．2023年高考圖表形式雖然多樣化，但佔分值最大的當數區域地圖，可以看出區域地理在現今地理高考中的地位。切勿把初中地理複習成簡單的中國地理和世界地理，初中地理部分是區域開發整治或地理現象發生的載體，高考試題往往以區域地理為載體考查相關的知識。要妥善處理好高中系統地理與初中區域地理知識間的關係，在理論上以高中地理為線索，結合複習初中地理的相關區域，重點強調學生地理基本素養的養成，地理思維能力的提高以及地理空間概念的建立等問題，淡化對各區域地理事物的識記。
（三）、正確認識高考地理「熱點」問題。
每年試題的設計離不開熱點問題，幾乎每年、每套試卷都會或多或少涉及。以熱點材料為背景考查所學知識點，這兩年的試題也不例外。但熱點問題的呈現形式多由顯性向隱性轉變，比較巧妙地將熱點問題冷處理，考查角度比較隱蔽，重點考查主幹知識，考查學生舉一反
三、融會貫通的能力。因此在教學中，不能為熱點而熱點，不能忽視了全面夯實雙基，不能忽視了基本技能的培養。在處理教材知識點與社會熱點的關係時，應該把熱點、焦點的問題回歸於教材中，重心應放在教材主幹知識的複習上，適當關心社會熱點問題，學會運用教材主幹知識分析熱點問題，而不是盲目地閱讀眾多的資料和閱覽紛繁的新聞。
從有關材料中，我們也了解到教育部考試中心並不完全認同所謂「熱點」的說法。結合高考考試大綱來看，顯然，往往「熱點」並不等於「考點」，我們經常關注的「熱點」一般以社會時事居多。普通高中地理課程標準指出：
「培養未來公民必備的地理素養關注人口、資源、環境和區域發展等問題，以利於學生正確認識人地關係，形成可持續發展的觀念，珍愛地球，善待環境。」事實上，人類社會面臨的重大問題，如人口、資源、發展和環境問題，才是永恆的熱點。
（四）加強審題能力和規範答題的能力的培養。
1．要注意培養學生的審題能力，使學生掌握正確的審題方法，並加強跟蹤落實。特別注意評價、分析、原因、自然因素、人文原因等關鍵字眼。（教學生邊審題邊圈這些關鍵字眼）。
（例如：評價就要從有利和不利兩方面著手，原因就要分析自然和人文兩方面）
2.要訓練學生答題規範，應用規範的地理術語表達地理問題的能力，提高答題有效性。考試說明中的四個考核目標與要求明確提出學生應該描述和闡釋地理事物、地理原理與規律的能力。
表達是否清晰，思路是否理清，答題是否規範一直是地理綜合題得分高低的重要因素。因此，教師應引導學生解題思路與方法的進一步歸納和概括，盡量形成地理思維「建模」，也就是形成**和論證地理問題的套路、途徑和模式。地理思維「建模」有助於提高學生舉一反三和知識遷移的能力，充分引導好學生的「建模」習慣，靈活掌握，創新運用，是走向高考的有效途徑。
最後，再強調一下，高三備考中，全面夯實基礎是根本，掌握地理概念、基本規律、原理、學科方法是根本，並在此基礎上，結合具體情境進行靈活運用，描述和闡釋地理事物，論證和**地理問題。在備考過程中促進地理思想和價值觀的提公升(地理文化素養)，是高三教學最重要，也是最基本的方向。
2023年江蘇高考物理科考試說明解讀和複習建議
一 物理 增加 布朗運動 等新考點 點評名師 南京五中高三物理備課組長馮江 與2012年考試說明相比，考點總數由99條變為98條，有增減有合併，難度有公升有降，具體如下 物理1 刪掉原考點3 變速直線運動 新考點10 牛頓運動定律及其應用 說明改為 加速度大小不同的連線體問題的計算僅限於兩個物體的情...
廣東省2023年高考物理科《考試大綱》說明
最後修訂稿內容提要 一 考試內容範圍 必考內容 物理必修1 必修2 選修3 1 3 2 3 5 共五個模組 選考內容 3 3或3 4 選考方式 選擇題12題，其中8道為必做題，4道為選做題，4道選做題分兩組，每組兩道題，一組涉及3 3中的內容，另一組涉及3 4中的內容，考生可任選一組作答。二 題型和...
2023年廣東省物理科考試說明
2008年普通高等學校招生全國統一考試 物理科考試大綱的說明 廣東卷 命題指導思想 符合選拔性考試的規律和要求，體現普通高中新課程的理念，反映物理課程標準的整體要求。著重考查考生的基礎知識 基本能力 科學素養和運用所學知識分析問題 解決問題的能力。以能力測試為主導，全面體現考試大綱的能力考查要求，注...