一、學無止境，師愛的源泉。
「要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水，甚至是一條河流。」這是人們常常對教師提出的要求。學海無涯，正如陶行知所說：
「活到老，學到老。」處於「知識**」時代的學生們，無論在知識的**渠道、知識的種類範圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有「一條河流」源源不斷的「活水。
做到教到老，學到老。隨著資訊時代的到來，計算機成了人們離不開的工具，為此我積極參加學校組織的計算機培訓班的學習。除此之外，我還利用課餘時間自學了一些關於計算機資訊管理專業的學習。
特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課，繪畫一些精美的**，幫助學生理解書本上的知識。看著孩子們獲得知識的滿足感，使我更加堅定學無止境，只有自己不斷的學習，充實自己，學生才能在自己的愛心培養下健康成長。
二、愛每乙個學生，師愛的準則。
乙個人最崇高的愛是愛別人，乙個教師最崇高的愛是愛每一位學生，這也是師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每乙個學生，把關愛傾注於整個教育教學過程之中，善於傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得每一位學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內涵。
「金鳳凰」可愛，「醜小鴨」更需要陽光，多給他們乙份愛心、一聲讚美、乙個微笑，竭立尋找他們的優點，出自真心地去讚揚，去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。相信「醜小鴨」一定會變成美麗的「白天鵝」。
教師只要熱愛學生，尊重學生，學生一定會把老師當成可以信賴的人，也願意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發揮巨大的力量。
三、培養學生的愛心，師愛的昇華。
古人云：師者所以傳道、授業、解惑也。解惑，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。
即教師在傳授知識的同時，更重視孩子的行為習慣，教授做人的道理。「要立業，先樹人」。現在很多學生是獨生子，由於家庭的寵愛、溺愛。
在家裡是「小太陽、小皇帝」，從小就養成事事佔先，以自己為中心的壞習慣。這樣，教師在日常的教育教學活動中有針對性加強教育、引導和滲透，在一些小事情中讓學生學會去幫助別人，關愛別人，去播撒愛心。
2012—3---2
師德師風學習心得體會
2015年9月師德師風學習心得體會 五年一班齊麗君 2015年9月17日，凌海教育局組織全市教師赴職高學習師德師風先進事蹟的報告會。那天匆忙吃完午飯，便與幾個同事一塊去了職高。通過這次師德師風學習，我深刻認識到作為一名教師，必須具備怎樣的道德風範。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特徵的直接體現...
師德師風學習心得體會
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略 推進教育創新 全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行 一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。有位名人說過，教師的高尚不在於他培養了多少科學家 藝術家，而在於他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有...
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五年一班齊麗君 2015年9月17日，凌海教育局組織全市教師赴職高學習師德師風先進事蹟的報告會。那天匆忙吃完午飯，便與幾個同事一塊去了職高。通過這次師德師風學習，我深刻認識到作為一名教師，必須具備怎樣的道德風範。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特徵的直接體現。所以說，教師的道德素質比教師的文化...