一、從剛開始學習日語的時候，就應該同時記住動詞的簡體否定形，因為這是區別令人頭疼的動詞分類的最簡單的方法。但是由於辭典上沒有否定形的記載，所以應該問老師或熟知日語的人。
具體方法如下：
五段：把「ない」前面的假名分解成羅馬字。是aない的都是五段動詞。
例如： 読yomanai〕
一段： 因為日語所有的動詞都是u段。在u段之上的i即為上一段。在u段之下的e即為下一段。
把「ない」前面的假名分解成羅馬字以後，否定形是 i ない即為上一段。否定形是 e ない即為下一段。
例如：見minai〕
食tabenai〕
不規則動詞只有兩個：カ変來ない、サ変 しない
二、區分『五段動詞』和『一段動詞』的方法共有三種。除了用簡體否定式來判斷以外，還有根據『動詞原形（辭書形）』來判斷，以及根據「ます形（連用形）」來判斷。
下面是具體方法：
1、動詞原形（辭書形）――特點是在初級階段就可以使用。
①、不是以「る」為結尾的動詞都是『五段動詞』。
例： 「書く」 「話す」 「立つ」 「死ぬ」 「呼ぶ」 「飲む」 「言う」
②、以「る」為結尾的動詞中，「る」前面的母音為「a，u，o」的動詞都是『五段動詞』。
例：「割る」waru 「釣る」turu 「祈る」inoru
③、以「る」為結尾的動詞中，「る」前面的母音為「i，e 」的動詞都是『一段動詞』。
（有幾個例外是『五段動詞』。數量很少需要個別記憶。例如：
「帰る」「切る」「練る」「減る」「要る」「知る」「走る」など。特點是這些詞變為「ます形」時，須要把「る」變為「り」。也就是「帰ります」「切ります」「練ります」「減ります」「要ります」「知ります」。
用這種方法來區別同音的『一段動詞』「変える」「著る」「寢る」「経る」「居る」）
例：「見る」miru 「食べる」taberu
這裡，我們吧這些所謂的「特殊五段動詞」（大約有34個），按假名順序歸納如下：
あざける [3] 【嘲る】嘲笑，譏諷
あせる [2] 【焦る】急躁，著急
いる [0] 【要る】要，需要
いる [1] 【煎（炒）る】炒，煎
いる [0] 【入る】はいる的稍舊說法
うらぎる [3] 【裡切る】出賣，叛變
かえる [1] 【返る】回到，恢復
かえる [1] 【帰る】回來，歸還
かぎる [2] 【限る】限制
かじる [2] 【齧る】咬，啃
きる [1] 【切る】切，裁
くつがえる [3] 【覆る】被推翻，倒台
ける [1] 【蹴る】踢，拒絕
さえぎる [3] 【遮る】遮擋，打斷
しげる [2] 【茂る】繁茂，茂盛
しめる [0] 【溼る】返潮，憂鬱
しる [0] 【知る】直到，曉得
しゃべる [2] 【喋る】說話，談話
すべる [2] 【滑る】滑，滑行
ちぎる [2] 【千切る】撕開
ちる [0] 【散る】凋謝，散開
てる [1] 【照る】照，照射
にぎる [0] 【握る】抓，掌握
ねる [1] 【練る】攪拌，磨練
ののしる [3] 【罵る】咒罵，詆毀
はいる [1] 【入る】進去
はしる [2] 【走る】跑，偏向
ひねる [2] 【捻る】擰，扭轉
ふける [2] 【耽る】熱衷，沉湎
へる [0] 【減る】減少
まいる [1] 【參る】去，來，參拜
まじる [2] 【混じる】混，夾雜
みなぎる [3] 【漲る】漲滿
よみがえる [3][4] 【蘇る 蘇る】甦醒，恢復
若還有其他特殊五段動詞，**以補充！
2、ます形（連用形）――特點是在初級階段就可以使用。除原形以外，在初級教科書裡「ます形（連用形）」出現得最早。
①、以「e ます」為結尾的動詞都是『一段動詞』。
例：「食べます」tabemasu
②、以「i ます」為結尾的動詞都是『五段動詞』。（有幾個例外是『一段動詞』。數量很少需要個別記憶。例如：「見ます」「起きます」「降ります」「浴びます」「借ります」。）
例：「飲みます」nomimasu 「貸します」kasimasu
由於有少數例外，所以有時很難判斷。從初級階段開始，必須同時掌握「動詞原形（辭書形）」和「ます形（連用形）」。所以只要掌握了這兩種方法，在初級階段就會輕而易舉地做出判斷。
正確判斷是日後學習其他語法形式的基礎，因此必須掌握沒有別的選擇。
五段動詞和一段動詞的區分方法有好幾種
動詞原形 辭書形 特點是在初級階段就可以使用。不是以 為結尾的動詞都是 五段動詞 例 書 話 立 死 呼 飲 言 以 為結尾的動詞中，前面的母音為 a,u,o 的動詞都是 五段動詞 例 割 waru 釣 turu 祈 inoru 以 為結尾的動詞中，前面的母音為 i,e 的動詞都是 一段動詞 有幾個...
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