教學會發言稿

五、六年級教學會發言稿

根據學校教研室計畫，本月進行了四五六年級的月考，通過本次月考成績的彙總和分析，感覺存在如下問題：

一、成績分析

（一）存在的問題：

1、本次出題針對前兩單元來出的。

2、個別學科出題量大，出題難度強。

3、訓練不紮實、題目不難，看到熟悉，但是不會，出錯較多。

4、作文寫得不夠紮實，達不到題目要求。

（二）補救措施：優生帶差生

1、利用好點滴時間

2、嚴師出高徒

3、教師稍微勤快點

4、反覆訓練逐步提高首先提高40----50分，抓住他們的積極性，爭取及格，提高平均分，其次抓住60----70分，爭取達到優秀。這樣逐步提高本班成績。

5、利用好學習小組，組長批改組員的，教師批改組長的。偶爾抽測批改全體學生的。

二、加強班級管理

1、班主任和課任教師（非班主任）相互配合。

乙個好的班級班主任的工作佔60%，非班主任的工作佔40%，所以希望每個任課教師都積極配合，協調作戰，把班級管理好。

2、營造良好的學習氛圍

班級是師生之間朝夕相處，共同培育心智，溝通情感的社會場，是乙個變化多姿、生生不息的生命共同體。由班級中每個成員的心理個性相互作用的基礎上所形成的班級整體氛圍，不僅會不同程度地影響每個成員的情感、態度和價值觀，還會影響整個班級的工作和學習效率。

（1）群策群力，營造良好的環境

（2）科學民主，搞好機制建設

（3）與時俱進，因地制宜，更新領導方式

朗朗猶聞讀書聲，依依似見惜別淚。光陰似箭朱顏改，歲月如歌碩果成。昨天，我們意氣風發，指點江山今天，我們重新聚首，盤點人生明天，我們還將編織更加精彩的未來。同學們聚會是短暫的，但友誼是長久的。讓我們牽手相約風雨同舟彼此珍重，在這歡樂的時刻一起重溫當年寒窗苦讀的深情厚誼，一起暢談畢業30年後...

尊敬領導敬愛的老師親愛的同學們大家好！此時此刻，我的心情無比激動！面對著領導，面對老師，面對著同窗好友，我真的很激動。說真的，好久沒這麼激動過了！我想大家的心情一定和我一樣。首先，我們要感謝熱情發起和精心組織這次聚會的同學。他們重情重義，是他們時刻記得我們共同擁有過的歲月，連同我們的寢室食堂...