如各環節的時間安排是否合理？是否有整體意識？要仔細斟酌授課的密度、廣度、課度和講課的速度，避免出現隨意性。
若授課過難過快，易挫傷學生的學習信心，造成兩極分化；過淺或過慢，又易出現學生學習與紀律鬆懈的現象。若教學設計各環節設計不合理，極易導致拖課現象，或出現這節課無法講完計畫中的內容，只好下節課再繼續講的情況。
7、反思教法、學法的設計與選擇
8、反思師生關係
如何構建和諧的師生關係、充分發揮非智力因素促進教學效果的提高？值得反思。
9、反思課堂提問
課堂提問常出現下列誤區：
(1)、表面熱鬧、一問一答，美名曰：師生互動
(2)、提問只關注結果，忽視對規律的揭示。如只關注答案「是什麼」、「對不對」、「是不是」等，很少引導學生**的過程。
(3)、提問脫離學生的「思維發展區」，啟而不發。
(4)、提問無目的性，隨心所欲。
(5)、提問面向少數學生，多數學生「冷場」
10、反思教學評價
如一堂好課的標準、新授課與複習課的標準、課堂教學中多**輔助手段的合理運用等。
三、教學反思的基本途徑
1、記教學日記
2、說課
3、聽課與評課
4、徵求學生意見
5、評價學習的效果
6、總結和提煉教學經驗
教學會發言稿
五 六年級教學會發言稿 根據學校教研室計畫，本月進行了四五六年級的月考，通過本次月考成績的彙總和分析，感覺存在如下問題 一 成績分析 一 存在的問題 1 本次出題針對前兩單元來出的。2 個別學科出題量大，出題難度強。3 訓練不紮實 題目不難，看到熟悉，但是不會，出錯較多。4 作文寫得不夠紮實，達不到...
會議發言稿
今天很高興和各位同事相聚在這裡，這也是本公司喬遷新址後召開的第一次主管級會議。本次會議的主要內容，是針對目前公司存在和出現的一些狀況與各位進行溝通。第乙個方面，來講一下近期專案部出現的關於一些班組亂使用材料的問題。例如 沙漿配比問題，摸板使用問題 等等。在座各位都是部門的主管，對於這些有損公司利益的...
會議發言稿
講話提綱 尊敬的各位老師 親愛的同學們 大家中午好！在 創新創業創造 三創教育理念指導和全校師生的共同努力下，我校的各項科研創新活動取得可喜成績，一批批具有科研意識和科研能力的創新人才不斷湧現，優秀的學生科研成果層出不窮。今天我很高興受邀參加會計學院五月學術月開幕式。我僅代表學生處對會計學院在科研方...