首先感謝組織和領導對我的信任，今年繼續讓我擔任語文研訓員這一職務，同時也衷心感謝各位領導對我過去一年來工作的支援與鼓勵，回顧過去一年的工作，可以說有喜有憂，喜的是：在焦校長的正確領導下，榆樹林子學區的語文成績有了提高，憂的是：和其它學區的語文成績相比，榆樹林子學區的語文成績還處於下游水平，下面對今年暑假1至5年級成績進行分析：
成績分析：
低年級優秀率、及格率、平均分較高，落差較小，而隨著年級的公升高，優秀率降低，差距逐漸增大。
榆樹林子學區2023年暑假一年級水平測試成績（語文 ）
一年級語文成績：各校在及格率上相差不大，主要是在優秀率上有差距，第一名和第二名就相差14個百分點，而第一名和第7名相差35個百分點。
榆樹林子學區2011暑假年二年級水平測試成績（語文 ）
榆樹林子學區2023年暑假三年級水平測試成績（語文 ）
榆樹林子學區2023年暑假四年級水平測試成績（語文 ）
榆樹林子學區2023年暑假五年級水平測試成績（語文 ）
榆樹林子學區與楊樹嶺學區一至五年級成績比較
一年級二年級
三年級四年級
五年級存在問題：
1、學生沒有養成良好的學習習慣，從考試中看，很多學生書寫不夠規範，沒有養成良好的修改習慣，這說明教師在課堂教學中對學生學習習慣的關注不夠。
2、優秀率低，落差大，這說明在培優補差方面做得不夠，致使優生不優。
3、基礎知識掌握不紮實，導致會背的卻不會寫，考試失分。
4、學生不會靈活應變，課本上的原題做得較好，但稍一變化就不知所措，另一方面，學生的概括能力和表達能力比較差，不能很好地把自已的意思表達清楚。
提高措施：
為了語文教學質量的提高，我有這樣的想法：
1、精心備課：備課要做到眼中有目標、心中有學生、手中有方法，要提前備課，做到不備課不講課，杜絕不備課就上課的情況。
2、夯實基礎。語文教學要為學生的終身發展奠定紮實的語文基礎，在語文課堂教學中，教師要保證課堂學習的時間，重視用好文字，落實課標要求，引導學生紮實有效地讀好每一篇課文，背誦自己喜歡的段落、篇章，積累一些好詞佳句，正確規範地寫好每乙個字，抓好學生的寫字訓練，嚴格要求學生的書寫。對課文中該精讀的要精讀，該背誦的要背誦，該借鑑的要借鑑，要把識記與理解相結合，特別要重視培養學生正確理解和運用語言文字的能力。
語文的積累要放在平時，可以安排分類分天記憶：比如說同一類的名言警句，每天記乙個（這可以讓學生去操作，老師根據年級的不同，選擇性的進行歸類後，交由語文科代表，讓他在語文課的課前一兩分鐘寫在黑板上，然後大家共同記憶積累），同時要把積累落實到筆上，會背的一定要會寫。
因此，閱讀教學要內外並舉，精讀與博覽相結合。教學中要關注學生自主閱讀，深入文字，反覆品味，善於感悟；通過閱讀，教給閱讀方法，如：學會抓關鍵詞句閱讀，學會邊讀邊想象畫面、邊讀邊思考、讀後做批註、讀後會質疑，學會積累、運用與表達；要珍視學生獨特的感受、體驗和理解，切實把閱讀教學落到實處。
要把圖書室、圖書角充分利用起來，引導學生形成良好的閱讀習慣和預習習慣，通過豐富多彩的讀書活動培養學生的閱讀興趣。11月份學區將對「圖書角使用」和「讀書活動」開展評比。
同學會發言材料
主持人講話稿 花落花又開，春去春又回，從畢業惜別到今天重逢。三十年彈指一揮間，這次的重逢，是心靈的呼喚，是友誼的延續，這是我們期盼已久的一天，聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝成的無數美好的瞬間。將永遠銘刻在我們的記憶中。今天我們在此聚會，我心情非常激動，我受籌委會的委託，這次俯由我主持，會議議...
教學會發言稿
五 六年級教學會發言稿 根據學校教研室計畫，本月進行了四五六年級的月考，通過本次月考成績的彙總和分析，感覺存在如下問題 一 成績分析 一 存在的問題 1 本次出題針對前兩單元來出的。2 個別學科出題量大，出題難度強。3 訓練不紮實 題目不難，看到熟悉，但是不會，出錯較多。4 作文寫得不夠紮實，達不到...
同學會發言
尊敬的餘老師 親愛的各位同學 悠悠二十載，綿綿同學情。在闊別20年後的今天，我們再次相聚，相聚在這熱情的七月，相聚在這美麗的太平。首先，我們要感謝熱情發起和精心組織這次聚會的同學。他們重情重義，是他們時刻記得我們共同擁有過的歲月，是他們多方聯絡，不辭辛勞，才得以讓我們在這裡相聚，現在請允許我帶著這樣...