撫寧縣第五中學蘇業明
我校組織全體黨員學習了全國優秀教師卜延榮老師的先進事蹟，使我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被他崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著，他不愧是育人的模範、師德的楷模。卜老師能在貧困的山區、在教師這平凡的崗位上做出不平凡的事蹟,是我學習的榜樣.在我從事教師這個職業的過程中，我已經付出了很多很多，但是，與卜老師相比還相差甚遠。
結合學習有感而發，談兩點體會：
一、作為教師要有一顆愛心。
魯迅先生曾說過：「教育植根於愛。」蘇霍姆林斯基認為乙個好教師意味著「他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為乙個好人，善於跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘記自己也曾是個孩子」。
可見，愛貫穿教育事業的始終。通過學習卜延榮老師的事蹟，使我深刻體會到：作為一名教師，對於任何學生就是乙個"愛"字。
以無限的真情去關愛，用愛去感化每乙個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。
感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
二、以德立教，奉獻中積累。
「學高為師，身正為范」是人們對師範含義的精當闡釋，「德為師之本」是古今公認的師論名言。高尚的師德是教師應具備的基本素質。卜延榮老師，以紮實的師德表現為我們鑄就了豐滿的師德形象，為我們做出了光輝的榜樣。
我認為教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。
在工作中，教師要安貧樂教，甘於奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的「捧得一顆心來，不帶半根草去」。
我將以卜延榮老師為榜樣，在教育教學工作，逐步完善自我，走好今後的路，無怨無愧於教師這個光榮的稱號，在教育這塊沃土中辛勤耕耘，去收穫明天的希望！
學習卜延榮老師先進事蹟心得
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