給自己乙個奮鬥的理由
騰衝一中文科補習班主題班會
周紹蓮一、教育背景
面對這群曾經遭受高考挫折的孩子們，怎樣才能使他們走出失敗的陰霾，怎樣才能使他們重拾信心，勇於面對挫折，敢於擔當責任，積極追求夢想，迎高考、直面人生呢？開學以來我一直圍繞著這點開展班主任工作。如今這群孩子坐到了文補班的教室裡說明他們的夢想還在，「有夢想就能創造奇蹟」，開學來乙個多月，他們抱著從頭來過的決心和信心，苦幹了乙個月，可第一次月考後，好多同學的信心又動搖了，他們開始懷疑自己的付出，一部分同學動力不足。
為此，我和全班同學一起策劃了這個主題班會。
二、主題：給自己乙個奮鬥的理由
我們努力，因為這是我們的責任
我們奮鬥，因為我們必須敢於擔當
我們堅強，因為我們必須勇於面對
為了夢想拼了！無怨無悔！
三、教育目的
通過這個主題班會，引發同學們對人生、對生活、對高考補習的思考，讓他們獲得面對挫折，面對困難的勇氣和信心，讓他們明白，努力學習是一種責任，我們不是要不要成功，而是我們必須成功，因為這是一種責任，我們必須學會擔當。
通過這個主題班會，讓同學們為自己找到乙個奮鬥的理由，獲得奮鬥的動力，面對艱苦的高三，耐得住寂寞，經得住**，受得住挫折，學會對人生做乙個規劃，獲得人生長遠的可持續發展。
四、設計形式
借助多**技術，展示活動主題和線索，以演講為主，配合詩歌朗誦和歌曲演唱，如中間穿插學校領導、班級科任教師和家長講話以及每一位同學講一句高考奮鬥格言，從多方面獲得激勵和教育。
五、前期準備
1、召開班委會，確定班會主題，由班委帶著主題下去和全班同學充分醞釀，確定班會形式，確定節目，確定主持人。
2、主持人準備串講詞。
3、生活委員購買獎品：每位科任教師獎勵一朵康乃馨，並寫好頒獎詞。
4、班主任製作多**幻燈片，蒐集準備背景**。
5、向校領導及科任教師發出邀請。
六、時間、地點
時間：2023年 10月24日晚自習
地點：明志樓一樓階梯教室
七、具體過程
給自己乙個奮鬥的理由
一、 主持人登場，宣布主題班會開始，並介紹來賓（校領導、到會的所有老師和家長）（打出幻燈片）
主持人：雷枝佑李會輝沈紅瑛
沈：騰一中09屆文科班「給自己乙個奮鬥的理由」主題班會現在開始。
主持人自我介紹。介紹並歡迎來賓。
李：今夜皎潔的月光與我們的夢想一同飛揚。回首昨日，我們的心仍在顫抖，只因高考的失敗，展望明天，我們靈魂激盪，因為我們勇敢地選擇從頭再來。
沈：即使稚嫩的臉龐難以留住自信的微笑，即使曾經沸騰的熱血冷卻在冰窖中，即使年輕跳動不羈的心歸於靜止，我們火熱的激情也從未停止對夢想的追求。
雷：章太炎曾說：「只有百折千迴以達吾人最終之目的。
」生活也是一樣，總有數不清的挫折阻擋我們前行。正由於這樣，我們的追求方能持久，方能恒遠。登上自己的舞台，用自己的腳印去舞蹈生命的極致，去刻畫生命的著力點，儘管這條路蜿蜒曲折，但它有常開不敗的風景。
我們都有一顆不死的心，乙個遠大的夢。歷盡苦難，痴心不改。
李：我們努力，因為這是我們的責任。
沈：我們奮鬥，因為我們必須敢於擔當。
雷：我們堅強，因為我們必須學會面對。
合：為了夢想，我們拼了！無怨無悔！
（打出幻燈片）
雷：我們勤勤苦苦地奮鬥了三年，我們仍沒達到理想的殿堂。因為我們不想隨波浮沉，因為我們心中有夢，所以我們選擇堅強，選擇從頭再來。下面讓我們一起唱響我們心中的歌——《從頭再來》。
二、全班齊唱班歌——《從頭再來》
李：連從頭再來都不怕，我們又何懼於失敗？何不去奮鬥呢？
奮鬥是生命中永不泯滅的火種，奮鬥是夢想中不斷燃燒的詩篇。讓我們一起奮鬥，燃燒命運陰霾，亮出我們多彩的青春，撇開一切去奮鬥吧！請聽詩朗頌——《奮鬥》。
三、詩歌朗誦——《奮鬥》
沈：我們的歌最動聽，因為在人生的歡笑與淚水中，我們從未停止歌唱我們的夢想。請欣賞合唱——《動聽》。
三、 小合唱——《動聽》
李：每個人都是閃光的金子，不論塵埃怎樣掩蓋，不論風雨怎樣擊打，相信自己，永不言棄，努力打拼，亮出自己，金子總會發光。為明天，為夢想，亮出自己吧！請聽演講——《亮出自己》。
四、演講——《亮出自己》
雷：聽完了激情澎湃的奮鬥詩章，下面讓我們用心傾聽雨中花兒怒放的聲音。其實經過風雨洗濯的夢想更加聖潔更加燦爛。請聽演講《雨落花開》。
五、演講——《雨落花開》
六、請領導講話。
七、給科任教師頒獎
沈：我們的成功不僅離不開自身的奮鬥，也離不開辛勤的老師們的諄諄教導。下面我們將要給老師頒獎。獲得「卓越貢獻獎」的老師是語文老師——邵曰品老師，頒獎辭：
獲得「最最板扎獎」的老師是地理老師——熊國良老師，頒獎辭：
（獲獎教師發表講話）
李：我們來自四面八方，因為同揣夢想。輕鬆一下，一同去領略傣家風情吧。請聽獨唱《酒歌》。
八、獨唱——《酒歌》
雷：everyone want to be successful, but we are not always successful. failure is around us and hand in hand with success.
believe in yourself, you will make it.成功有秘密嗎？請聽英語演講《the secret of success》,「成功的秘密」。
九、英語演講《the secret of success》
十、繼續頒獎
沈：下面繼續我們的頒獎。獲騰一中文科班老師「最優雅氣質獎」的是英語老師——李興豔老師。頒獎辭：
獲得「最時尚亮麗獎」的是數學老師——劉豔芳。
。獲得「最具幽默風趣獎」的是政治老師——周應本老師。
（獲獎教師發表獲獎感言）
十一、獨唱——《壯志在我胸》。
沈：拍拍身上灰塵振作疲憊精神，永遠把鬥志放在我胸。這青春，為夢想，不斷奮鬥，堅強面對，把壯志隨身攜帶，我們將走得更遠。請欣賞獨唱——《壯志在我胸》。
李：為了那份期盼我們必須奮鬥為了愛我的人和我愛的人，永不言棄，帶著夢想，我們便會有奮鬥的理由和不竭的動力。請聽演講——《帶著期盼與夢想上路》。
十二、演講——《帶著期盼與夢想上路》。
雷：的確，帶著期盼與夢想上路，我們會更有動力。然而我們的路一直都在，我們不能因此而停下奮鬥的腳步，因為沒有理由能阻止你前進。請聽演講——《沒有理由阻止你前進》。
十三、演講——《沒有理由阻止你前進》《從頭再來的旅程》。
、沈：人生的旅程不會停止它的腳步，所以失敗了也該從頭再來。儘管我們曾經夢想不能飛揚，儘管我們曾經墜入失敗深淵，但我們追夢的腳步依舊不停止，所以我們勇敢的從頭再來。
請聽演講——《從頭再來的旅程》。
十四、男生合唱《真心英雄》。
沈：每個都是自己的英雄，更多的苦難只會讓我們更加堅強，為了心中永恆的夢，讓我們把握生命裡的每一分鐘，珍惜每一次感動，再次出發。請欣賞男生合唱《真心英雄》。
李：「只要有夢，你便忘了所有的痛。」唱得真好。
所以無論怎樣痛怎樣苦，我們都要堅強的生活。不經風雨，怎能見彩虹。只要我們堅強，那此失敗，挫折怎能阻擋我們前行。
用青春托起夢想，用堅強放飛夢想吧！請聽演講《堅強地生活》。
十五、演講——《堅強地生活》
雷：想要飛就該堅強，用堅強支撐起你飛翔的翅膀。生活是個頑皮的孩子，讓我們一路跌跌撞撞。
但我們不會停止前進的腳步，只因那些責任，那些期盼，忘卻憂傷，努力飛翔吧！下面請聽我們的女主持人給大家帶來的演講《給我一片羽毛，我就可以飛翔》。
十六、演講——《給我一片羽毛，我就可以飛翔》
十七、家長代表發言
雷：我們能有機會再在這裡重新築夢，離不開家長的支援。下面讓我們以熱烈的掌聲請出我們的家長代表，請他們發言。
雷：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝兩們家長，也感謝我們各自的父母親。請您們放心，我們一定能做好。
十八、繼續給教師頒獎
雷：相信各位同學和我一樣來到文補班後，最感動的就是遇到我們的班主任——周老師，她不斷給我們鼓勵，讓我們忘掉昨日的傷痛，鼓起勇氣勇敢地面對今天！我們無甚感激。
下面讓我們熱烈的掌聲請出周老師，她獲得文補班「最佳人氣獎」。頒獎詞：你從不吝嗇你的讚美，不錯失一次給我們動力的機會；你從來都那般寬容，不抱怨我們每一次過失；你從來都那般熱情奔放，總是給我們希望的曙光。
請周老師發表獲獎感言。
十九、全班同學發表高考奮鬥格言
沈：各位領導、老師、家長、同學們，我們的「給自己乙個奮鬥的理由」主題班會到此就將結束了，最後請文補的同學們輪流到台上宣誓自己奮鬥的格言，並請文補班長代表同學們做總結發言。
二十、班長做總結發言
二十一、請校領導和級組長做總結發言
（後附學生演講稿）
亮出自己
楊榮沛姜春桂
合：人生如下棋，不管多麼精彩的棋，其中總有遺憾。
人生也不如下棋，下棋的最大好處是：如果你下錯了，還可以接著下。
男：東方人崇尚西方人的生活方式，西方人欽佩東方人的倫理道德。
女：春天因為自己的簡單而崇拜秋天的充實，冬天因為自己的蕭條而羨慕春天的朝氣。
女：沒有永遠荒蕪的土地，只有永遠乾涸的河流，只有永遠灰暗的天空，沒有永遠藐視涓涓細流的匯聚，天空再阻霾，不會永遠遮擋住陽光的揮灑，山巒再沉寂，不會阻擋莽莽綠色的蔓延，生命瑞沉默，也不會錯過表現自我的那一機會……
合：生命中最值得揚贊的氣象是自己，亮出自己吧！
男：由我，亮出自己，終於把飛的夢幻變成現實。
女：大海，亮出自己，終於驚濤的壯觀推出。合：地平線，亮出自己，終於把日出的瑰麗托起……
男：亮出自己，需要波瀾壯闊，洶湧澎湃的剛鍵，也需要青風徐來，風波不只會輕柔。女：亮出自己，需要自己，需要蓬蓬勃勃的春天，熱熱鬧鬧的夏日，也需要安安靜靜的秋月。
合：人生的事業，需要叱吒風雲，標新立異的開拓；也需要平平凡凡，兢兢業業的耕耘。女：英國王子查爾斯曾說過：「這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。」
男：亮出自己，就是站在滾滾紅塵中，迎著撲面而來的喧囂和形形色色的**。女：
清楚地知道自己的目光該投向何方，自己的腳步該立向**，自己的路要怎樣延伸，在動態中明確自己所肩負的責任。
男：林肯說過：「噴泉的高度不會超過它的源頭，乙個人的事業也是這樣，他的成就絕不會超過他的信念。」
女：亮出自己，就是相信自己擁有乙份獨特的信念，你的心靈則無旁騖，必將把自己引向乙個無限廣闊的天地。
合：懂得領取自己的那乙份，你便領取了現在和未來。
男：亮出自己，就會拂去心靈的煩躁，就會腳踏實地，就會一步乙個深深的腳印，讓汗水將理想的花朵澆灌得無比絢麗。
女：亮出自己，不必在意奔赴的高低，何必抱怨路途坎坷，只要是在前行著，不必在意有無水中撈月，想起一生都無怨無悔。
給自己成功的理由
在講台上，老師對一位女士說 請問你能不能做成200個俯臥撐。女士回答 我做不到。給你錢。也做不到。那麼你聽好了，講師鄭重的說，現在我是乙個強盜。如果你現在做不到200個附臥撐，我就殺掉你兒子。想一想，想好了再回答。女士想了一下，咬咬牙 能 好比當頭棒喝，我突然明白多年來自己缺少的是什麼，就是乙個理由...
給自己信心,給自己一次的努力
有時我們看到自己很小，有時我們看到自己很大。有時，我們做一些無私的事情只是因為良好的意圖，其他人把自己當作虛偽。有時我們微笑，有時，我們哭，但不代表乙個人的心情。乙個人的美貌，乙個人的氣質，有乙個人的嫉妒，嫉妒。有時，我們是醜陋的，因為我們也有自己的氣質，不總是看自己的缺點，不總是看別人的優勢，不總...
給自己的世界一片晴朗
即使跌倒一百次，也要有一百零一次站起來的理由。題記 那天的天空，不再是蔚藍，陰霾籠罩了一切，好像是在用一種方式訴說著人的心情。只不過，它在以沉默的方式訴說著一切。我的心情就如同這灰濛濛的天一樣，成績的下降，老師的批評，家長的責罵與失落，心裡的後悔就像黑壓壓的雲壓得我喘不過氣來。乙個人靜靜地走在雨中，...