天元僑愛小學語文教研組共8人，組長：楊光瓊。黨員3名，大專學歷5人。
平均年齡40歲。本教研組成員在教育、教學、教研中都具有豐富的經驗和較強的班級管理能力。在學校的統一領導下，按照制定的工作計畫，全體語文教師團結協作，真抓實幹，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從規範入手，有目的，有計畫，有步驟地加強課堂教學改革研究，以科研促進語文教學和班級管理。
全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了教學教研工作。
作為教研組，應該始終站在課程改革浪潮的前頭，因此，語文教研組以教研為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業發展。在教師的自主學習中，語文組全體教師積極加入到學校課題研究中，人人有課題，人人有研究。結合課題研究的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發展為宗旨的思想。
由學校牽頭成立課題研究小組，語文組參加的《農村小學生德育一體化實驗研究》課題已經結題，現正在研究《新三好學生評價體系研究》課題將在今年年底結題。另外，組長楊光瓊的校本研究課題《加強校園環境建設優化育人環境》獲區級二等獎。
另外，認真積極地開展校內外聽課活動，開展集體備課活動，開展教師獻課活動，促進語文教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。這個光榮的傳統繼續在我校語文教研組得到發揚。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發揮著傳、幫、帶的作用。
每次活動，我們都認真抓好以下環節：組織聽課，評課、診斷、總結。其中經驗豐富的付堯玉老師的識字教學課，低年級老師在聽課、研討中，大家集思廣益，發言積極，共同**了一些識字教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛鍊的舞台、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。
正是這樣的集體學習，交流，教師們的語文教學能力很快提高，所任學科的教學質量高，獲得了家長和上級主管部門的肯定。教師各種**、案例設計參加上級評比屢屢獲獎，有的許多文章在報刊雜誌上發表。學生習作也有多人發表在《教育週刊》、小學生作文等雜誌上。
楊光瓊老師參加旌陽區教師風采大賽活動獲得三等獎。
我們語文組的老師們常說：「是天元僑愛小學給我們提供了發展和成就的平台，我們的根在僑愛。」正是這種信念，我們將為語文教學、為學校的發展建設不斷的耕耘。
2023年9月
小學語文教研組總結
光陰荏苒，轉眼這學期已結束，語文教研工作也將告一階段。回首這學期語文教研工作，既取得了一定的成績，但也存在著一些不足，為使今後更好的開展此項工作，特做總結如下。基本情況概述 我校共有語文教師11人。隊伍中老教師多，教育觀念較舊。本學期，我們語文教研組繼續認真學習了新課程標準，通過不斷地學習，教師們的...
小學語文教研組總結
2 分組教研活動，還缺少一定的實效。有些年級組長沒有發揮其作用。不能從根本上盡到指導 監督的職責。3 教師的工作態度需要端正，工作方法需要指導。有些教師的思想態度不端正。沒有認識到自己的不足，自滿意識濃厚。有些教師在教學和管理中缺少有效的方法，創新意識不強。4 常規在嚴抓規範的基礎上。發現部分教師不...
小學語文教研組總結
光陰荏苒，又乙個充滿挑戰的學期即將結束。我校語文教研組現有語文教師6人,這是乙個銳意進取 團結協作的優秀集體。組內教師具有良好的語文素質和紮實的業務功底，治學嚴謹，教育教學氣氛濃厚。回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實。根據期初的教學工作計畫，以新課程改革為契機，以新課程標準的...