贏在起點，揚起卓越的風帆——高一年級舉行學優生座談會
順德羅定邦中學陳仕寬
首先恭喜同學們，因為今天你們能坐到這裡，既是你們聰明的證明，又是你們努力的結果。沒有坐到這個會議室的有些同學可能比你們更聰明，但他們沒法坐在這裡，因為他們沒有你們勤奮；沒有坐在這個會議室的同學有些比你們更勤奮，但他們也沒有坐在這裡，因為他們沒有你們聰明。只有你們把聰明和勤奮完美地結合在一起，創造了自己的優秀和傑出，贏在起點
其實做老師的最大的快樂是什麼？就是「得天下英才而教之」，而在座的同學們就是我們學校的英才，我希望各位能夠卓越。在這裡我想問問：
有沒有同學想上清華大?北大?中大?
等名校。
很好： 今天我想講的第乙個問題：
一、志存高遠，一切皆可能。（相信自己：我能，我有無限可能我會創造奇蹟）
一提到要考入清華、北大、復旦、中大等名牌大學，許多學生都會說，「太難了，對我來說這不可能」。取勝信心不足，是許多優秀生沒能進入名牌大學學習的乙個重要原因。下面我們先來講乙個故事：
（青蛙的故事）
啟發：⒈永遠不要相信那些看似習以為常的經驗，要敢於挑戰，大膽嘗試。⒉排除一切干擾，一心向著自己目標前進的人，總能實現自己的目標。3、信仰能成功,全力以赴，相信自己,樂觀前進。
每個人都要有自己的理想，沒有高遠的志向，則一事無成。我們上學是想找乙份好工作，但同時也不僅僅是為了乙份工作！如果你不讀書，那你對人生的設想只能很低，如果你不奮鬥，怎麼對得起自己只有一次的青春？
我們要承認，考上大學才能更好的改變自己的人生走向……而進大學又只有讀書，只有通過考試才可以。進了學，我們才能讀更多的書，見更大的世界，認識更多的人，也更深刻的認識我們自己；我們面前的路才能更寬，我們才能提公升自己的生活質量，同時也提高自己的精神高度，做乙個有思想的人。我們的目標和追求不是為了別人，而是為了我們自己，為了無愧、無悔於我們的生命，我們的青春！
我們有了志向，我們就得努力，不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學科、哪個老師，無論多麼痛苦都要把學習搞好。有志向，有了目標就要全力以赴。「如果你有夢想的話，就要去捍衛它。
如果你有理想的話，就要去努力實現。「你要盡全力保護你的夢想。那些嘲笑你夢想的人，他們只想把你變成和他們一樣的人。
我堅信，只要你心中有夢想，你就會與眾不同。
二、積極態度，戰勝自己
「成功是不可複製的，但它可以重演。」 有同學就問，那怎樣才能成功？我覺得：
成功沒有秘訣，如果要說有，那可能就是「態度決定一切」。我們的身體和智力是父母所給，無法改變，但態度卻受我們的主宰，積極端正的態度是決戰考試的保障，求真務實是我們提公升考試成績的法寶。學習從來都是苦中有樂的，當你攻克了乙個難關，成績有了進步，你會滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱讚你、鼓勵你；當成績下滑了，被老師批評了，你擦乾眼淚，發奮努力，把下一次考試當做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、很有趣麼？
所以希望大家從今天起積極主動地去學習，真正把心思用到學習上，把自己的學習當做一項「事業」，傾心傾力地去做好它。
有些同學會苦惱：「唉，你講的都對，我也都懂，我就是控制不住自己要去想別的東西，要去玩不該玩的。」這就是如何戰勝自己的問題。
所謂戰勝自己，就是不斷同自己的弱點作鬥爭，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進而不斷創造出新的成績或取得新的進步。誰不希望自己更輝煌，誰甘願一生平庸？但是平庸與輝煌，在很大程度上取決於我們是否能戰勝自己。
實際上，任何人心靈深處都有兩個自我，乙個是高尚的「我」，乙個是卑下的「我」，這兩個自我隨時隨地都在進行著較量，我們允許它們兩個在我們的心中對話、打架，但我們要善於讓那個高尚的「我」佔據上風。每個有成就的人的奮鬥歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動，但最終是靠堅定的信念和頑強的毅力取得了「靈魂搏鬥」的勝利，也贏得了屬於自己的輝煌。
三、勤奮上進、謹慎自省。
我認為刻苦勤奮是最大的聰明，我們知道愛因斯坦說過：「天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感」我們有歌詞：「沒有誰能隨隨便便成功」，有諺語：
「乙份耕耘不一定有乙份收穫，不耕耘就肯定沒收穫」。可見勤奮多麼重要。同學們在智力上差異不大，成績的好壞取決於乙個同學的勤奮吃苦精神。
離開了勤奮，任何同學的成績都將無保證，成績都不可能是家銀行的存款，能保值甚至還有利息，勤奮是成績的基石。在勤奮努力中，我們學生要大氣，要寬容，要學會用正確的方式來排解自己的不快，要學會控制自己的情緒。要做到「心常有求，不無所事事；知足常樂，不患得患失；與人為善，不結冤生怨。
沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，做到永遠進取，永遠上進，拿起書本，勤奮學習，成績是學習的副產品，學習了成績就自然好。我們要自省，明白：「理想是最強的動力，勤奮是最大的智慧型，
思考是最好的方法，堅持是最短的捷徑，心靜是最高的效率，寬容是最靜的心靈」。
四、學習效率和時間的利用：
我們來看乙個關於成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績取決於效率；在效率一定的情況下，成績取決於時間。
有句話說：你若不做時間的主人，就會成為時間的奴隸；你若不利用時間，就會被時間耗盡。愛因斯坦認為，人與人之間的最大區別就在於怎樣利用時間。
在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時，我們每乙個人都用它投資來經營自己的生命。
有的人很會經營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天……他用上天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。
談到學習效率就要談學習方法。作為一名學子，取得優異的成績自然是每個人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學習成績必然是不可取的。
剛才我說過：成績是學習的副產品。任何科學合理的學習方法都不可能脫離人的認知規律，人的認知規律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識在大腦中再現——遺忘——回憶——知識再現。
按照這個規律就能高效利用時間。例如：平常我們要把典型習題反覆練：
把一些有代表性的習題反覆練習，使自己的思維更加靈活。例如：平常做好糾錯本。
五、關於學科平衡
我們在座的同學，相信很多同學都有自己的薄弱學科，對於薄弱學科應當補也必須補，不然會越拖越弱，在補薄弱學科的時候，也要掌握一定的技巧，切不可犧牲其他學科的學習時間來補課，這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻，最後落個一踏糊塗的下場。所以，要合理安排學習時間，不要埋怨沒有時間去供你支配，要始終相信時間是海綿裡的水，只要肯擠總會有的。只要你肯擠時間也總會有的。
最後回顧：1、充滿自信，強化目標，堅信自己一定能實現目標。多自勵，多靜心投入，不抱怨，不放棄！
2、明白「你的對手就是你自己」，要屢戰屢堅，堅決地改掉自己的缺點，不斷地超越自己。「追兵就是標兵」！ 3、明白敢拼才會贏。
勤奮和努力是最大的聰明。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。4、強化日事日畢，日清日高的觀點。
今天的事情絕不能拖到明天；每日三醒：今天幹了什麼？幹好了沒？
如何改進？好的結果**於過程的艱辛，曲折中的不懈追求和自我反思。
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