（4）通過一系列的活動，教導處集中整合「導學法」課堂教學模式的經驗材料，作為校本培訓材料，全面推廣應用。
2、教研組核心帶動——指導、協調、共享
學校的教研組承擔著各學科的教學教研工作，為了使「導學法」更加深入貫徹實施，因此，在這次活動中起著核心帶動的作用。
（1）以教研組為核心，以備課組內所開展的活動為基礎，教研組長可以針對不同年級同教師進行交流，予以指導。
（2）各教研組長可根據各備課組長所推薦表現好的教師，公開進行授課，組織本教研組內人員進行集中聽課評課，通過聽評課活動，使得每位教師從中汲取「導學法」的運用精華，為己所用。
（3）各教研組長相互協調，交流，再向學校推薦運用「導學法」課堂教學模式優秀的教師全校集中授課，為大家樹立典範，以此達到校內資源共享！
3、備課組集思廣益——醞釀、實踐、提高
（1）以備課組為中心，帶領教師研究教材的核心內涵，厚積薄發，匠心獨運，群策群力，凝結集體智慧型的結晶，制定出高質量的導學稿。
（2）各科任教師，根據導學稿，結合本班實際，開創性的運用「導學法」課堂教學模式進行授課。
4、任課教師努力進取——探索、反思、成長
（1）教師是課堂教學的組織者、引領者，因此，每一名教師應潛心研究「導學法」課堂教學模式，轉變教育觀念，樹立以學生為本的教育思想。
（2）教師要運用「導學法」課堂教學模式進行教學，同時融入自身教學風格，從而開拓出具有個人風格特徵的特色教學。
（3）作為教師要不斷創新，不斷反思，在不斷的反思中努力追求屬於自己的課堂教學巔峰！
五、保障措施
1、加強領導建立組織
組長：肖青負責「導學法」教學協調工作
副組長：時建峰負責「導學法」教學的活動安排
組員：張瑞珍負責「導學法」組織與實施
劉瑞貞負責文科「導學法」的創新與整合
張淑玲負責理科「導學法」的課改交流
2、獎勵機制
學校在以下幾個方面進行了修改，以此來調動教師的積極探索、實踐「導學法」課堂教學模式：
（1）監測考評。率先使用「導學法」課堂教學模式並能通過校級觀摩課的教師，監測考評加2分，通過中心校觀摩課的教師加4分。
（2）評課標準。按照「導學法」的要求，融入了新的要求，以具體檢測教師運用「導學法」課堂教學模式的授課水平。
（3）評課方式。在以往評課的基礎上，增加「導學法」的評課實質內涵，以幫助授課教師提高運用「導學法」課堂教學模式的實際授課能力。
總之，「導學法」教學課改是我市教體局推廣的新的授課模式，它有利於我們學校走課持續發展之路，過去是教師主宰課堂，控制課堂的局面，將要在我校成為歷史。我們會根據以上提出的工作方案嚴格按照方案的目標，開展「導學法」課堂教學活動，並以多元化的活動提公升教師的課改理念，多渠道，多形式為教師搭建課「導學法」改的教學平台，相信我校經過全體教師的共同努力，「導學法」之花定會綻放整個校園！
七五普法規劃
2016年是貫徹落實 七五 普法規劃的開局之年，在整個 七五 普法規劃和依法治理中起到至關重要的作用，對於切實做好普法依法治理工作具有十分重要的意義。現根據我區 七五 普法規劃，結合當前工作實際情況，制定2016年度普法工作計畫。一 提高認識，明確普法工作的指導思想。2016年我區普法依法治理工作的...
公司七五普法規劃
二.主要任務 1.加強相關律制度的宣傳教育學習。進一步宣傳教育學習 合同法 公司法 安全生產法 勞動法 社會保險法 等法律法規，誠實守信等市場基本法律原則和制度，促進公司依法生產經營和管理 並及時熟練掌握與本公司經營管理和業務開展密切相關的專業法律 行政法規和相關規章，培育全體員工民主法制觀念，形成...
村五五普法規劃
元蕩村五五普法工作計畫 為進一步加強法制宣傳教育工作，更好地發揮法制宣傳教育在提公升居民素質 推動建設法治化社群 構建和諧社會方面的基礎性作用，根據街道黨委下達的有關五五普法工作的規定，特制定以下工作計畫 一 工作目標 通過五年的法制宣傳教育，進一步樹立憲法和法律的權威地位，充分發揮法律在調整和整合...