唐山市古冶區呂家坨第二小學
2014 至2015 學年度第一學期
教學計畫
年級二年級
科目語文
任課教師韓少春
教研組長1
教學進度
教學進度
一、 教材分析
本冊教材由「識字」、「課文」和「語文園地」組成。各部分相互聯絡，構成乙個有機的整體。「課文」安排了8個單元，每單元4～5課，共34課。
每單元安排1個綜合練習，共8個。本冊繼續採用「識寫分流」的辦法安排生字。全冊共安排生字450個，其中要求會寫的350個。
本冊教材安排課文34篇，其中韻文8篇。大體上按內容分為8個單元：1～4課為「秋光篇」，課文內容大都與秋天的物候有關;5～8課為「生活篇」，意在反映兒童的生活樂趣;9～12課為「祖國篇」，意在培植學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感;13～17課為「人生篇」，意在讓學生認識社會，明辨是非，學會在故事中感悟生活;18～21課為「團結篇」目的是引導學生與人要友好相處，團結合作;22～25課為「情感篇」意在讓學生學習用真情獲得真情，培養愛心;26～29課為「環保篇」，主要教育學生熱愛自然，保護環境;30～34課為「科學篇」，意在讓學生關注科學，從而愛科學，學科學。
二、 班級情況分析
二年級（1）班大部分學生學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發言，課後按時完成作業，具有良好的學習習慣和明確的學習目的性。但課程的開放意識不夠，把學語文簡化成「讀讀記記抄抄寫寫」，屬於「資訊儲存」的較多，能「享受學習樂趣」的較少。所以本學期在學生已經有良好的識記習慣的基礎上，引導學生感受學習語文的情趣上要加大措施，應時地開展較多的語文綜合實踐活動。
三、 教學目的
1、學習習慣。
(1)繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣。
(2)繼續培養專心傾聽的習慣，養成認真寫鉛筆字的習慣。
(3)培養勤於朗讀背誦，樂於課外閱讀的習慣。
2、漢語拼音
(1)繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。
(2)認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字寫字
(1)準確認讀 450個生字。會默寫出350個生字。
(2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、勻稱。
4、口語交際
(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。
(2)能在看圖或觀察事物後，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
(3)能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。
5、閱讀
(1)繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能複述課文。會分角色朗讀課文。
(2)能聯絡語言環境和生活實際，理解常用的詞語的意思。
(3)能借助語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、寫話
(1)能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。
(2)學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。
(3)學會「祝賀」、「購物」、「待客」等方面的言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關的內容寫下來。
(4)學習使用逗號、句好、問好和感嘆號。
四、教學措施
1、識字教學與語言積累相結合，盡量體現開放課程理念。
2、心情日記繼續寫，緊密聯絡生活實際，為學生提供豐富多彩的習作源泉。
3、加強課外閱讀，每月進行閱讀展示，通過「閱讀小明星」評比，引導學生對所讀之內容有自己簡單的看法和評價。
二年級語文上冊教學計畫
本冊教材由 識字 課文 和 語文園地 組成。各部分相互聯絡，構成乙個有機的整體。課文 安排了8個單元，每單元4 課，共3 課。每單元安排1個綜合練習，共 個。本冊繼續採用 識寫分流 的辦法安排生字。全冊共安排生字 50個，其中要求寫的為350個。本冊教材安排課文34篇，其中韻文8篇。大體上按內容分為...
二年級語文上冊教學計畫
2015學年第一學期二年級語文上冊教學計畫 鶴溪小學朱婷婷潘昌玉陳芳芳高麗美 一 班級情況分析 本學期，本班學生48人。經過一年的語文學習，學生已經認識了好多生字，積累了一些詞彙，語言能力得到了一定的發展。但部分同學學習沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學習成績層次分明。對於這部分學生有待於今後教學...
二年級語文上冊教學計畫
本學期有學生名，其中男生名，女生名。通過上學年的教學發現，通過教師延長學生學習時間的方法來提高學生成績，效果是事倍功半。另外，學生的家庭教育也亟需加強。本冊教科書有8個單元，均包括 識字 課文 語文百花園 三個部分。識字 繼續堅持 多認少寫 識寫分開 的原則，要求學生認識450個常用字，會寫248個...