天泉一校2010-2011學年
第二學期期末六年級英語科質量檢測總結
一、本次質量檢測各學科成績統計
1、成績統計表
2、分數段統計表
二、對本次質量檢測成績的分析說明
本次質量檢測的成績基本理想，及格人數佔多半，但低分較低，說明了學生對基礎知識掌握不夠，詞彙記憶不夠牢固，對較難的知識綜合運用不足。
三、本校在本次質量檢測中存在的問題分析、說明及改進辦法
（一）、存在問題
1、在培養學生良好做題習慣上做的不夠。良好的做題習慣主要包括認真審題、工整答題、細心做題、仔細查題。但在這一學期裡，有的學生由於書寫不清，匆忙答題，不會檢查，造成失誤。
2、對學生上課的課堂學習習慣也沒有培養好。雖說一直在強調上課紀律，但方式單一，沒有收到預期效果。在最後兩個星期裡，學生的學習紀律十分混亂，影響了複習的效果。
很多測試內容在複習時都曾有涉及，但此次仍出錯。
3、期末複習不夠徹底、認真。後期隨意性太大。
4、對學生學習情況的了解滯後。
5、對後進生的輔導強度不夠。
（二）、改進辦法
1. 課堂訓練形式要更加靈活，採用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。
2.創設情景，讓學生活用英語。英語教學要求學生在特定情境中靈活運用，在以後教學中我一定要對學生加強交際能力的訓練，把教材教活，讓學生學活。
3.多鼓勵多表揚，培養學生自信心。在以後的教學中，一定要鍛鍊學生的膽量，多讓學生當眾演說，設立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動發言，從多方面培養學生的自信心。
4.狠抓後進生。本次考試仍有個別學生成績不理想，在下段工作中要狠抓後進生，幫助他們查詢落後的原因，課下及時輔導，發現問題及時糾正，爭取讓全體學生得到全面提高。
四、對本次質量檢測考試程式及考試過程情況總結說明
由區教育局統一命題，學區嚴格組織檢測。
五、對本次質量檢測考試命題、印刷、組織、安排等方面的意見建議
考試命題適中，印刷清晰，安排合理。
六年級英語任課教師：王婷
2023年7月8日
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