緒論(略)
發達國家的恐慌：①土壤遭到破壞 ②氣候變化和能源浪費③生物的多樣性減少④森林面積減少⑤淡水資源受到威脅⑥ 化學汙染⑦換亂的城市化⑧海洋的過度開發和沿海地帶被汙染⑨空氣汙染⑩極地臭氧層空洞
第一章環境科學的誕生
1、地球環境變遷的原因：①自然災害②氣候變遷
2、工業文明對環境的影響：近代產業革命蒸汽機發電機和電動機內燃機的發明成為第二次世界大戰以後的世界社會生產力，大規模農業生產活動造成生態環境破壞
3、世界環境保護歷程
（1）限制階段 20 世紀50年代及以前
（2）三廢治理階段 20世紀50—60年代末端處理
（3）綜合防治階段 2023年人類環境會議後從整體上認識環境開始綜合防治
(4)規劃管理階段 20 世紀80年代開始迴圈經濟(資源迴圈型社會) 前處理
4、20世紀末中國環境狀況現狀和特徵
「點上治理」和「面上惡化」。
「點」:治理原有環境損害大的專案取得效果
「面」:全國範圍分散的行為繼續造成環境退化
人**炸、失業貧困 、北旱南澇 、黃河斷流、長江洪水、耕地減少、荒漠化、沙塵暴、重要資源浪費匱乏
5、環境保護工程 ：泛指人類保護環境所進行的工作。理論研究實際調查，有效的措施和方法具體施工。
環境保護產業：環境保護的有效方法和技術轉化為可以取得社會效益和環境效益的產業。
第二章人類環境基礎知識概要
1、地球離太陽不遠不近遠太冷近太熱
地球質量不大不小 。太小地心吸力小吸不住大氣太大則大氣圈過厚過密
地球表面溫度過低有害氣體包含過多
地球自轉不快不慢。太慢，火山不噴，大洋和大氣難以形成，鐵不會熔融並分異沉降為液態地核，地球磁場也不存在，地球會是「死行星」；過快，火山怒發**頻頻， 地表急劇變形，生命難以生存。
一、大氣圈
1、現代大氣圈概況2、大氣的成分
3、大氣圈的分層結構4、地球的能量平衡
5、大氣的運動天氣和氣候 6、大氣的溫度分布
二、 水圈與水環境
1、 水的三種存在形式: 汽態、液態和固態
①空中大氣水、②地表水：江河湖海沼澤冰雪、土壤水、生物體內的生物水③地下水
2、各種水不停運動和相互聯絡著構成水圈。
三、 土壤圈----陸地面積-高山-水面積-冰川
四、 生物圈與生態系統
1、 生物圈
概念： 地球上有生命活動的領域及其居住環境的整體
生物圈組成:生命物質+生物生成性物質+生物惰性物質
生命物質又稱活質生物有機體的總和
生物生成性物質：由生命物質所組成的有機---礦質作用和有機作用的生成物，如煤、石油、泥炭和土壤腐殖質等
生物惰性物質大氣低層的氣體、沉積岩、粘土礦物和水。
生物圈就是乙個無比巨大而又精密的生態系統，是地球上所有生物（包括人類在內）和它們生存環境的總體。
2、生物多樣性
指某一區域內遺傳基因的品系多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性的總和。
生物多樣性生物圈中最普遍的特徵之一
遺傳多樣性某個種內個體的變異性，由特定種、變種或種內遺傳的變異來計量
物種多樣性地球上生命有機體的多樣性。
第三章人口與人口控制
一、 人口發展狀況
1、世界人口增長特點：①發達國家人口下降， 發展中國家人口猛增
年齡結構兩極分化與老齡化
世界城市化城市人口膨脹
2、新中國人口發展的四個階段：
1）第—個高峰(1949-1957)經濟恢復和」一五」 平均每年淨增1311萬
2) 低谷期(1958-1961) 大失誤大饑謹
2023年出現了新中國史上唯—的一次負增長
3) 1962—1973 「**」 12年內從6.7億猛增到 8.9億，年平均淨增 1946萬人
4）人口發展下降期。2023年計畫生育出現人口增長逐年下降的趨勢
3、中國人口發展的基本特點
1）人口基數龐大，總量增長迅速
2）人口增長率波動，變化幅度劇烈
3）年齡結構屬年輕型，但已出現老化
4）農村人口比重大，但城市化發展迅速
5）人口分布不均衡，東西部差異很大
6）人口素質有好轉，但整體水平不高
二、環境對人口的影響
（一）自然環境對人口的影響
自然環境對人類的分布影響 ：環境優良人口發展快; 環境惡化使人口重新分布（遷徙）
（二）社會環境對人口的影響
1.和平時期社會環境對人口的影響：社會政治、經濟政策和執政行為有關
2.戰爭時期社會環境對人口的影響
直接減少人口，性別結構改變
間接戰爭帶來瘟疫流行經濟崩潰、物資匱乏、營養不良、死亡率高等等
三 、人口對環境的影響
1. 人口膨脹對主要資源的壓力：土地 、森林、淡水和能源等
2. 人口膨脹使環境汙染，生態狀況惡化：大生產大消費大廢棄
3、人口膨脹—戰爭（政治的另一種形態）的需要—資源大消費
四、人口控制
1、人口容量：在不損害生物圈或不耗盡可合理利用的不可更新資源的條件下，世界資源在長期穩定狀態基礎上能**的人口數量的大小。
2、人口控制的道路
①充分尊重人的權利----人口控制的基點②發展人口科學③發展生育控制科學技術控制人口數量, ④注重人口結構; 提高人口素質，⑤充分利用人口資源
三、 人口教育1、文化素質教育2、社會道德教育
四、人口資源的利用和開發
第四章資源與資源保護
第一節資源的概念
一、資源的概念：被人類獲取並用於人類生活或生產的資料之**。
二、 資源的型別
1、自然資源與非自然資源----
a、自然資源：從自然環境中獲取並用於生活和生產的所有能量和物質的總和
b、 非自然資源--- (本課不討論)人工創造 (文化資源、 資訊資源等)
2、現實自然資源與潛在資源
a、現實自然資源：自然環境中的某些已經被人類認識和利用的組成成分
b、潛在資源 ：人類尚不認識可能有用的存在
第二節、自然資源的分類
1、不可再生資源：地球現階段不容易再生，不能更新或增加。如土地、泥炭、煤、石油、天然氣和非燃性礦物等
2、可再生資源：可再生、可更新自然資源土壤、植物、動物、微生物和各種生物群落、森林、草原、水生生物等等
3、新資源
第三節世界主要資源概況
第四節森林資源狀況
一、森林--人類的搖籃; 人類掠奪的第一物件
森林資源兩種形式，
原始森林對地球生態環境影響最大
人工林其功能值得肯定但它遠遠不能與原始森林相比
二、森林（天然）對生態環境的作用
①天然的製氧機 ②天然的製氧機 ③維護生態平衡的重要原動力④巨大的基因庫
四、 世界森林資源狀況
地球的森林 2023年 2023年 2023年
原有 76億 ， 55億 26億18億公頃
現存三大原始森林正在面臨消失：亞馬遜流域、 剛果、 熱帶島嶼
我國森林資源情況
我國古代曾經是森林覆蓋廣闊現在原始森林極少， 還有人試圖「尋寶」
據聯合國糧農組織2023年3月公布的世界森林資源評估報告結果，中國森林面積1.34億公傾，佔世界森林總面積的3.9%，居世界第五位，中國人均森林面積僅列第119位。
世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方公尺，
中國人均森林蓄積量僅為8.6立方公尺，為世界人均的12％。
森林資源破壞對環境的影響：
1）生態平衡失調；2）環境質量退化 ；3）造成野生動、植物物種減少
第五節土地資源
一、土地與耕地的概念
土地地球的表層及其以上和以下的多種自然要素組成的地域綜合體
基本特性位置固定、面積有限、不可替代
耕地土地的一部分，被人類利用作為生產的最基本、最主要的生產資料
二、世界土地和耕地資源情況
1. 世界土地和耕地資源
世界土地總面積約有149億公頃
適合於農業的土地約為32億公頃
按 60億人口計算，人均耕地 0.53公頃
多耕地5名: 加拿大 1.8；澳大利亞3.06前蘇聯 0.83；美國 0.79 阿根廷 1.16
少耕地前5名: 印度0.22 ；英國0.12 ；中國 0.09埃及 0.05 ；日本 0.04 (公頃/人)
三、我國土地資源開發利用中存在的問題
1. 水土流失嚴重
2. 土地沙化在擴充套件
3. 土壤次生鹽漬化面積擴大
4. 土壤汙染日益加重
5. 土地利用不合理，耕地被亂佔濫用-----我國糧食安全的根本
我國土地資源和耕地資源情況
2023年中國土地總面積居世界第3位，人均土地面積0.777公頃，人均耕地0.106公頃，是世界人均數的43%」。
在人口超過5,000萬的國家中，中國人均占有耕地量居倒數第3位。
2023年 ，人均耕地僅為0.1007公頃(1.51畝)， 年內淨減少耕地面積96.2萬公頃
減少原因: 生態退耕建設災毀
第六節生物多樣性
生物多樣性：在一定空間和時間內所有生物物種及其變異和其生態系統組成的複雜性 。 即地球上所有的生物構成的綜合體遺傳多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性 。
威脅生物多樣性的主要原因
（1）生境交替2）過度收捕
（3）化學汙染4）氣候變化
（5）外來入侵物種
（6）人口增長與經濟發展
（7）工業化種植和全球化使得植物種類日漸萎縮
（8）養殖業成熟的高產家禽取代本土畜牧業
物種資源保護的重要性
「生物多樣性令生態系統更加健全,更能抵禦自然界的各種侵襲……，還有助於減輕飢餓。」
生態系統的物質迴圈、能量流動、資訊傳遞，有著相互依賴、相互制約的辯證關係，當生態系統中喪失某些物種時，就可能導致系統功能的失調，甚至使整個系統瓦解。
一種生物的滅絕，可能導致20種其他生物的生存危機。
環境科學概論
第一章1 什麼是環境？它的基本特徵是什麼？p1 答 環境是以人類為主體的外部世界，即人類年賴於生存和發展的物質條件的整體。包括自然環境和社會環境。環境具有三個最基本的特性 整體性 區域性 變動性。1 整體性 指環境的各個組成部分和要素之間構成了乙個有機的整體。2 環境的區域性 在於各個不同層次或不同...
環境科學本科
所屬院校 奧本大學 auburn university 學術地位 2015 national university rankings 第103名 院校位置 美國 奧本市 auburn 阿拉巴馬州 辦學性質公立 專業型別 自然科學類,環境生態自然科學類 環境生態 課程說明 海颶解讀課程長度4年 開學日...
環境科學實習報告
一 實習目的 學校安排本次環境科學綜合實習，目的有二，一是鍛鍊我們大學生將理論知識結合實際的能力 二是鍛鍊我們為人處世的能力，結合二者，我們的綜合能力得到了一點的提高。二 實習時間及地點 本次實習時間是2011年6月23日至2011年7月6日，為期8天 週末休息 地點是。三 實習地點概況 全稱 企業...