（2012—2013學年度上期）
本人擔任七年級3班歷史教學工作，為更好的抓好七年級的教學工作任務，全面推進素質教育，本人竭盡全力，按時按量按質完成了教學工作任務，現將工作總結如下：
一、指導思想
本學期將根據學校的工作精神,以學校教學計畫為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高了語言能力、教學能力；在歷史與其他學科之間建立對話的能力，進一步提公升了教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的識記、理解和綜合分析能力。加強了常規教學的研究力度,切實深化七年級歷史教學,努力提高教學質量。
二、努力完成了教學任務提高了教學質量
指導學生初步學會按時間順序觀察歷史發展和變化，引導學生學會收集整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象，聯想和初步的分析，綜合，比較，概括等認識活動，對有關的歷史問題進行簡要評述，培養和提高了學生的歷史思維能力，增強學生自主學習的能力，注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐的能力。
三、學生基本能力的培養有所不同程度的提高
1.學生知識能力基礎方面：初一學生活躍開朗熱情,上課積極發言。
但是由於學生的學習習慣不是很好，惰性較強，所以歷史成績也不一定是很理想，本期末考試應考61人，實考61人，最高分 ，最低分 ，班平均分 。
2.個別差異：學生學習的積極性高，但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業、課堂吵鬧、回答問題天馬行空。教師下了很大功夫解決了一些問題。
3.疑難困惑：教師的最大難題本人從未上過歷史，課堂常規管理、學習習慣的培養、學生行為的管理和規範、培養學生學習歷史的興趣等都從零開始的；學生的最大難題是知識面很窄，對歷史事件、人物的評價，對當今社會的一些問題的正確理解和分析很差。
四、教材重點、難點的突破分解
抓住了教材重點，在於與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。
分解了教材難點，在於向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的正確評價。
五、在教學中主要採取的教學措施：
1.夯實基礎，培養學生能力。
這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。理清了每個階段的歷史線索，概括樂每個階段的歷史特徵，找到了人類歷史發展的規律，是本學期教學最核心的內容。引導學生自己來探索歷史發展規律，從而培養了學生的學習歷史的能力。
2. 力爭優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課後認真做好了培優補差工作。
3注重教學方法,教學手段的多樣化和現代化。
4.加強對個別學生的檢查和督促工作。
根據開學初的教學計畫，對每天的作業和每月的月考，及時查漏補缺。做到及時發現問題，及時解決。抓好後進生的個別輔導工作,從端正其學習態度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎上更進一步。
5、由於本人從未擔任過歷史教學任務，所以時時向同仁們討教，積極參加集體備課強化教學質量，讓我取長補短，資源共享，為了搞好教學工作任務積極聽同仁們的課，爭取每週聽一節課。
歷史任課教師洛五
2023年12月14日
七年級上歷史知識總結
七年級上冊歷史 1.中華大地的遠古人類 2.星羅棋布的氏族部落 3.傳說時代的文明曙光 1 部落 原始社會的一種社會組織，由兩個以上的氏族組成。2 大禹治水 開溝挖渠，引水灌溉，化水害為水利，發展農業生產。3 堯，舜，禹先後成為首領，傳位方式稱為 禪讓制 5.夏商西周的更式 1 公園前2070年，禹...
七年級上歷史與社會總結全
期中考試複習指導意見 一 內容及範圍 初一 七下 課本第 五 第六單元，初一 七上 課本基礎知識，緊扣中考考點。其中 上 下冊各佔50 左右 二 題型分布及分值1 選擇題 25小題，50分 2 綜合題 非選擇題 6題，50分 其中 第26題 連線題 4分 第27題 材料題 7分 第28題 根據材料回...
七年級歷史
景泰三中2013 2014學年度第二學期期中試卷 滿分100分 一 單項選擇題 本大題共25小題，每小題2分，共50分，在每小題所列出的四個選項中，只有一項是符合題意的 隋朝大運河是 a.以長安為中心 b.以涿郡為中心 c.以洛陽為中心 d.以餘杭為中心 北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉...