調研單位：教育科學學院團總支
二o一o年九月二十日
關於開展「如何科學設定校園文體活動」調研報告
一、基本情況分析
本報告調研的物件是教育科學學院大
一、大二、大三近500名學生，從調研結果來看，近50%的同學對我校開展的各項文體活動知之甚少，其中包括大一的新生，近70%參加過活動的同學覺得活動辦得很好，有20%的同學認為學校活動存在諸多問題，如：時間過緊，環節不明，評比不公平等問題，針對上述問題，我們展開了討論，並提出了許多有利於活動蓬勃發展的建議。
（一）我校文體活動的現狀
我校始終堅持以育人為根本，以科學求發展，注重學生的專業素質，特別是創新精神和實踐能力的培養，為此，我校開展了豐富多彩的文體活動，為同學們提供了大量展示自己的舞台，不僅豐富了同學們的校園生活，而且，也讓同學們從中獲得了許多課堂外的知識，經驗，我校的文體活動堅持德、智、體、美全面發展的原則，全方位，多層次的開展各種文體活動，大****會、大學生文化藝術節、沱江學子講壇、科技活動周……我校的文體活動取得了不少的成就，同時，也存在著許多不足之處，需要不斷改進，不斷完善。
（二）我校文體活動的不足之處，及其形成原因
1、活動多限於傳統的模式，未注入新的元素
我校開展的各種文體活動，涉及到學習、娛樂、生活的各方面，但這些活動多是歷史性的沿襲，創新型的活動屈指可數，而且，有一些費時、費力的活動，如合唱比賽，仍佔據了很重的比例，究其原因，主要是同學們大都以參加活動為目的，而往往忽視了建立活動的重要性，同時，這些活動沒有形成乙個良性競爭的局面，時代在不斷的變遷，那些跟不上時代的步伐不能適應同學們需要的活動，勢必是要遭到淘汰的，這樣，我校的文體活動才會得到長足的進步，永遠青春洋溢。
2、活動細節不透明，導致不公正、公平情況時有發生
活動的運作流程，同學們都不熟悉，活動的承辦者沒有將各環節的具體細節公布於眾，由於缺乏監督，導致有些活動的結果不盡如人意，不公平的情況時有發生，尤其是在一些涉及到評優、評先進的活動中，這些嚴重的挫傷了同學們參加活動的積極性，也不利於活動的長期健康發展。
3、活動參與者有作弊之嫌，敗壞校園風氣
當今各高校流行的抄襲之風，蒙敝了許多同學的心智，讓許多不務正業的同學找到了「成功」的捷徑，致使學校開展的各項活動都受到腐蝕，這尤其表現在一些徵文和**評比的活動中，抄襲與「掛名」現象屢禁不止，雖然學校已建立了相應的監查機制，但力度尚弱，每次活動中仍有不少漏網之魚，甚至有靠抄襲而獲獎的同學，這不僅影響了活動的質量、意義，而且在同學們的學習上也起了不良的示範作用，長此以往，學校教學工作、學術研究都會受到嚴重影響。
4、通知、宣傳工作不到位
新生剛剛步入大學，對大學裡開展的各種活動知之甚少，甚至有些高年級的同學對有些活動的時間、內容、方式都不太了解，其實，這無形之中就抬高了活動的門檻，很多同學都是由於信心不足，而不敢輕易嘗試，再加上，很多活動的開展都不能及時全面地通知到每乙個同學，大多都是在活動即將開展之時，才下發通知，同學們沒有充足的時間作準備，當然，活動的效果也不會好，很多同學就這樣與自己喜愛的活動擦身而過。
5、高年級同學積極性差
近70%的同學到了大二以後，就很少參加學校的各類活動，主要是由於課業負擔較重，大家的閒暇時間較少，另乙個重要原因是，這些活動的新穎度下降了，對高年級的同學吸引力不夠，因此，常常會出現一些活動無人參加，甚至要靠一些強有力的手段，才能夠勉強湊齊人數，這種情況，還會影響到一些剛入校，崇拜師兄師姐的大一的新生，因此，提高同學們的積極性，勢在必行。
二、關於科學設定校園文體活動的建議
1、完善監督體制，各部門加強協作
要完善學校的監督機制，可以成立專門的監督小組，並把學校的意見箱派上用場，對待活動中存在的不公平現象要嚴懲，以杜絕不正之風的滋長，確保各項活動的公平、公正、公開，在新生入校之際，我們就可以對他們進行各項活動的宣傳，可以通過校園網、廣播台，還有海報的形式，向他們預報本學期學校將要開展的活動，與此同時，可以設立專門的諮詢**，為同學們答題解難，幫助他們快速準確的了解各項活動；此外，校團委學生會與各二級學院團總支學生會之間的合作是至關重要的，團委學生會與各二級學院團總支學生會要多溝通、交流，保持資訊傳達的順暢性，做到高效率的運轉。
2、注重創新，突出特色
學校文體活動，大可不必拘泥於傳統的活動，要跟上時代的步伐，才能更適應同學們的需求，要大力支援、鼓勵、創新型活動的開展，可借用當今社會流行的一些活動方式，通過改裝，內化為我們自己的活動，也可以在學校廣泛徵集同學們的意見，讓同學們意識到自己主人翁的地位，積極地參與活動的建立中來，培養大家的創新精神和實踐能力，我校共有13個二級學院，每個學院都有自己的特色，學校在開展活動時，應為每個學院搭建乙個展示自我的平台，將每個學院的特色挖掘出來，形成百家爭鳴的局面，而不僅僅是一些學院獨占鰲頭，影響大家參與的積極性。
3、發揮「競爭的作用」
所謂「物盡天擇，適者生存」，我們不僅要在活動中施行這一法則，更要運用於開展的各項活動，用「競爭」這根指揮棒，將那些老套，不合需求的活動淘汰掉，從而，有利於新的充滿魅力的活動，走進舞台的**，這樣，才更能夠吸引更多的同學參與其中，保證活動的滿意度。
4、同學們應積極參與，正確對待
作為21世紀的**人，我們應當時刻充滿活力，迎接新的挑戰，積極參加學校的各種活動，對於自身能力的培養是非常有幫助的，當然，參加活動時，我們要端正自己的態度，做到嚴於律己，與不正當行為作鬥爭，同時，我們也要發揮自己的主觀能動性，積極參與活動的創新，挖掘自己的潛力。
教育科學學院團總支
二o一o年九月二十日
校園文化建設調研報告
浙江工商大學校園文化建設調研報告 導言大學校園文化是學校辦學歷史中師生員工共同傳承和創造的物質成果與精神成果的總和，是大學個性特徵的重要標誌和大學核心競爭力的體現，是一所大學賴以生存和發展的重要根基。隨著我國高等教育的快速發展，校園文化建設已經成為高校普遍高度重視的乙個關乎學校發展的戰略性問題。20...
校園文化調研活動策劃書
智慧型豐富校園活動創意點燃大學生活 校園文化調研 活動策劃 書河南大學團委學生會調研部 2010年10月30日 校園文化調研活動 策劃書 一.活動主題 豐富校園文化，促進共同發展 二 活動背景 百舸爭流，千帆競逐 我校各級團委組織一直以來精心組織策劃各類校園文化活動，創新活動理念，豐富活動形式，積累...
校園文化標語
校園文化宣傳標語集錦 一 一 教學樓 一 北樓梯口 二樓 道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深 三樓 出言吐語勿忘有容乃大行為舉止切記惡小不為 四樓 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。五樓 天行健，君子以自強不息。周易幹 二 廊西牆 南 二樓 雖有良玉，不刻鏤則不成器 雖有美質，不學則不成君子。韓...