寫字教育是繼承和弘揚中華民族優秀文化的有效載體，也是推進基礎教育課程改革和提高學生基本文化素養的乙個重要方面。為了進一步加強寫字教育的管理，提高全體師生的書寫能力，根據《教育部關於在中小學加強寫字教學的若干意見》和《遂平縣建立省級寫字教育實驗區的工作意見》的精神，結合本校實際，特制定本計畫。
一、充分認識寫字教育的目的和意義
充分發揮各種宣傳**作用，讓全體師生認識到：規範、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎；熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，並有初步的書法欣賞能力是現代公民應有的基本素養，也是基礎教育課程的目標之一。
二、加強寫字教育的組織機構
1、成立學校寫字教育領導小組。
組長： 趙鋒
副組長： 楊新東
成員： 王賀國
2、成立寫字教育教研組
組長：楊新東
成員：各年級語文教師
三、明確寫字教學的要求
寫字教學要使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，學習寫毛筆字，使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，並有一定的書寫速度。具備正確書寫漢字的基本能力。低年級應特別注意良好寫字習慣的培養，教師要加強對學生正確寫字姿勢的要求與指導。
各年級應認真落實《九年義務教育全日制小學寫字教學指導綱要（試行）》的各項要求。三——五年級每週至少保證有兩節寫字課用於指導書寫毛筆字。教導處要把寫字教學納入教學常規管理，杜絕挪用寫字課現象。
四、各門課程都應重視寫字教學
加強寫字教學，培養良好的寫字習慣是所有老師的共同任務。應在教學中明確對學生寫字的要求，要特別重視學生日常寫字，各科作業都應要求書寫規範、認真、端正，真正做到「提筆就是練字時」。
全體教師都應以正確、認真的書寫作學生的表率，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養成。
五、為學生寫好漢字創設環境，提供必要條件
全體教師應設計生動、活潑的活動，培養學生的寫字興趣，發揮學生的主動性。要針對不同年段、不同班級學生的實際書寫狀況加強指導，通過示範、比較、觀察、展示等各種方法幫助他們克服困難，加強寫字教學的趣味性，增強成功感。
六、改進寫字教學評價
寫字教學的評價要有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能。對低年級的寫字評價，特別要關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級學生的書寫評價，既要關注其書寫規範和流利程度，也要尊重他們的個性化審美趣味。應該通過發展性評價來提高學生的寫字興趣和自信心。
全體學生的寫字習慣，基本的寫字技能，將成為教師教學水平評價的乙個方面。
七、加強教師隊伍建設
建設一支高水平的寫字教師隊伍，是落實寫字教學工作的重要保證，因此，應結合校本培訓，提高教師的寫字水平。
1、開闢教師寫字專欄。每位教師每星期必須寫一張鋼筆字。
2、舉辦書法培訓班。請宋建華老師給全體教師做書法培訓，提高教師的寫字技能。
3、定期進行寫字考核。每學期對全體教師進行一次「三筆」考核。
黑趙學校
2023年9月1日
中心小學寫字教育工作計畫
馬村鎮中心小學 2012 2013學年第二學期寫字教育工作計畫 寫字教學是學校教育工作的一項重要內容，本學期學校的寫字教學工作，結合上級有關部門和我校實際，以進一步推進學校特色教育發展為前提，做到全員參與，全面提高學生的寫字能力，以書法藝術教育陶冶人 教育人，切實提高我校師生寫字質量，為學生的全面發...
高中健康教育工作計畫 中學健康教育工作計畫
高中健康教育工作計畫 中學健康教育工作計畫 精品范文 良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高中學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。中學生正處在身心發展的重要時期，隨著生理 心理的發育和發展 社會閱歷的擴充套件及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習 ...
全市教育工作規劃 教育工作計畫
死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的 阻礙學生能力發展的教學方式,漸漸為人們所摒棄 而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,死記硬背 與提高學生素質並不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。201...