工作計畫
(2012--2013學年度第一學期) 羅
莊子中心
學校2012、08
羅莊子鎮中心學校2012—2013學年度
第一學期工作計畫
本學期，我鎮教育工作將堅持育人為本，德育為先的理念，緊緊圍繞基礎教育課程改革，積極落實義務教育學校服務標準，著力抓好教師隊伍建設，加強學校育人環境建設，促進學生學習習慣的養成教育和教學常規管理，以課堂教學為中心，下大力氣抓好畢業班教學，全面提公升我鎮教育的質量與水平。
一、指導思想
繼續堅持「以人為本，為學生幸福人生奠基」的辦學思想，以落實義務教育學校服務標準為重點，做到「用標準管人，用標準管事，用標準規範行為，用標準辦學，用標準治校」， 採取「對照標準、對照規範、對照流程、對照制度」的四對照工作法，以服務規範為載體，實現教育教學服務方式的根本轉變 ，從而達到凡事有標準可依，凡事有專人負責，凡事有規章可循，凡事有人監督，使我鎮教育更適應師生發展，辦全鎮人民群眾滿意的教育。
二、具體工作
（一）、對照標準管好用好現代化設施，提公升幼兒教育質量
1、落實教學常規，紮實開展常規指導與檢查工作，杜絕學前教育小學化。
2、建立一日常規活動，細化每一環節的管理，從入園、課間、教學、遊戲、活動、離園每一環節都有明確具體的要求，及時發現問題及時解決。
3、立足習慣養成教育，養成良好的學習、生活、衛生、等習慣，做好傳染病預防和接種查驗工作，把晨檢、消毒、和零報告納入常規教學工作之中。
4、寓豐富多彩的教學活動與教學之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的遊戲活動，讓兒童在活動和遊戲中增長知識，培養能力。
5、充分利用教室、走廊、活動室等場地，做好宣傳和美化，為孩子們創設乙個優美的教學環境。
6 、積極籌畫中心園及普園的標準化驗收工作，爭取一次性達標。
（二）、按照義務教育學校服務標準的要求，各校要在工作中認真查詢漏洞，積極完善完現代化標準建設過程中存在的問題，。認真總結達標建立工作經驗，以實實在在的改進效果迎接現代化建設達標複檢工作。
（三）、服務三農，讓**教育再上新台階
本學期，我鎮**教育要進一步鞏固已取得的成果，將在原有成績的基礎上再上新台階，深化農科教的有機結合。
1、著力實施教育局提出的「3318」惠農工程，整合資源，發揮優勢，創辦新型農民合作組織，合作社預計銷售果品30萬斤。
2、充分發揮鄉鎮成校實驗、示範、推廣與服務的作用，加強職成教育的有機結合，緊密聯絡縣域經濟發展，輻射周邊地區，積極開展**教育和培訓，計畫利用冬閒時節果樹工培訓初級工100人高階工300人。
3、在辦好12個觀光採摘示範園的基礎上，進一步創新思路，引進、改良果樹品種，創精品，打品牌，為農民致富再立新功。
（四）、抓規範，促養成，德育工作創佳績
本學期我鎮各校德育工作堅持以科學管理，貼近實際，紮實工作，繼承創新為工作思路；常規落實與德育科研相結合的工作模式。本學期以提高學生的規範意識，淨化校園環境為主要工作路線。主要涉及以下幾點：
1、前四周各校利用體育課、文體活動等時間開展佇列廣播操練習，目的是嚴格學生的做、立、行、走等最基本的規範，養成一切行動聽指揮的素養。此項活動由各校德育主任具體負責，班主任協助體育教師落實，各校在第
三、四周安排時間舉辦佇列比賽廣播操。本活動參加年級各校可結合本校實際情況酌情自行安排。
2、堅持學生晨練制度。學生晨練不僅僅是學生健康體質的提高，同時也是提高學生意志品質、集體意識的良好途徑。此項活動由各校年級主任或年級組長具體負責，班幹部協助班主任具體落實。
各校每學期安排一次長跑比賽。
3、唱勵志歌曲，淨化學生心靈。勵志歌曲，不僅僅是給學生美的享受，而且歌曲的歌詞、旋律、合唱的效果對學生都是一種無聲的教育，長期堅持，是學生心理健康教育的良好中藥。此項活動由各校德育主任具體負責，班主任協助**教師具體落實。
建議各校每學期安排一次勵志歌曲合唱比賽。學期初各校在年級主任（或年級組長）、班主任、**教師的共同研討下，由**教師擬定具體的實施方案。
4、觀勵志影視，寫勵志感悟。通過現代化工程建設，我鎮各校都配置了投影設施，為學生觀影奠定了良好的基礎，建議各學校充分利用現有資源，在德育處、班主任、語文教師的共同參與下，精選影視作品，利用班會、文體活動等時間組織學生觀影，寫勵志感悟，達到用勵志影視淨化學生心靈的目的。
5、以衛生環境的標準化促進養成教育的精細化
結合學校環境衛生工作的實際情況，本年度中心校將繼續以學校環境衛生標準化建設作為學校、幼兒園精細化管理的突破口，以此來推動各項工作的開展。衛生工作突出人人管，大家管，使學校管理落實到每個角落，每個人，做到每片綠地有班級管理，老師負責；每一片衛生區有專門教師負責。從而形成了校園環境的常態化管理。
（五）、緊緊抓住教學這條主線，推進教學改革
教學工作本學期從規範教學行為入手，提高教學的規範性具體要求如下：
1、規範教案的書寫。
教案是教師授課思路、教學內容、教學技能的客觀反映，是教師授課及授課質量評價的重要依據，是教學檔案的重要組成部分。因而教案在教師的教學行為中起著至關重要作用。為突出教案書寫，我們提出以下幾點要求
（1）．以課程標準和基本教材為依據，充分體現教學目標和要求。
（2）．根據教學物件特點和認知規律，合理構架教學內容的邏輯結構，科學安排教學進度，精心選用有效的教學方案和手段。
（3）．教學設計應結合自身教學積累，能體現教師的個性和風格。
（4）．教案須在授課前1周完成，書寫的量要與授課實際數相符。
（5）教案要堅持每月一查制度，以教研組為單位，組員教案由教研組長查閱，教研組長教案由教學主任查閱，中層領導幹部教案由校長查閱。
（6）中心學校設立教案抽查制度，時間設在每週中心學校領導幹部例會前，中心校校長將抽查學科及教師資訊通知相關學校領導，待開會前交中心學校校長審閱。
（7）各校結合自身實際，適當開展教學設計、教案展評活動。
2、候課
本學期實行提前三分鐘進教室的候課制度。通過侯課達到以下幾點目的：
（1）使教師提前進入課堂教學狀態。教師可以有幾分鐘的時間去想這節課的教學思路從而增強這節課的信心，起到事半功倍的作用。避免了老師由於遲到而心理慌張造成課堂思路混亂的可能。
（2）使學生盡快進入學習狀態。教師精神飽滿的站在教師門前等候，為學生起到了良好的示範作用，同時督促學生準備課前用品，提醒學生進入上課狀態，對減少學生遲到和使學生進入良好的學習狀態都有積極作用，從而有助於建立良好的課堂秩序和學習氛圍，保證45分鐘的課堂教學時間，保證課堂教學時效。
（3）使師生距離縮短，增進師生感情。教師在候課時面帶微笑，並適度的跟學生進行一定的交流，使師生相互了解，進一步建立融洽、和睦、和諧的師生關係，使學生由喜歡老師轉向喜歡這一學科，逐漸培養對學科的學習興趣。
3、聽課與評課
本學期，繼續貫徹中心學校出台的《羅莊鎮教師聽課與評課制度》，各校教務處要安排適當的教學活動，使聽課與評課有載體。在聽課與評課活動中，各校要充分發揮教研組長的作用，通過校長隨時聽課、教學主任活動聽課、教研組長組內聽課帶動全鎮聽課與評課活動的開展。中心學校將在每學期期中期末兩次檢查各校校長、教學主任、教研組長聽課筆記，以促進聽課活動開展。
（六）、適應新形式，迎接挑戰，創2023年畢業班工作的優異成績
兩所初中校要認真研究2023年學業考試、學業考查的得與失，總結經驗。科學把握教學進度在促優幫差，全面提公升學生的綜合素質上下功夫，科學指導，精細管理，使我鎮2023年畢業班工作再上新台階。
（1）、研究學生，正確衡量本校學生實際情況，在學期初確定出尖子生、中等生、學困生名單，確定努力方向，同時將各類學生分配到每位任課教師，每位教師積極做好轉化工作，作好記錄，要求每位教師每週至少與所包學生進行一次交流，同時做好記錄。
（2）、從第一學期開始，畢業班繼續落實月考制度，嚴格命題、閱卷、考後分析三個環節要求，使月考真正成為學生學業水平檢驗和促進的平台。
（3）、關注學生個體在薄弱學科的指導，畢業班領導和教師要注重發現個別學生在個別學科的掉隊現象，及時分析原因，查詢根源，適時與學生家長見面，共同商議解決問題的方法。
（七）進一步加大科研力度，讓教科研成為教師成長和教學成績提高的催化劑
本學期教科研工作主要突出以下三方面：
1、幼兒教育突出在教學中如何管好和用好現代化設施的研究。
2、小學突出教師教學智慧型的培植研究，羅莊子中心小學要在相關課題研究中做出一些有實際意義的探索性案例供其他學校借鑑。
3、兩所中學重點研究語文教學的新路子，力爭在作文和閱讀教學上有乙個新突破，本學期在兩所中學分別開展語文閱讀和作文教學觀摩課活動，具體工作由中心校、各校領導及語文教研組長負責，同時召開一次全鎮語文教師參加的語文教學研討會。
（八）切實抓好控輟保學工作。進一步增強幹部教師的責任感，強化校長、班主任「控輟」第一責任人意識。多途徑、多形式，廣泛深入宣傳《義務教育法》，加大依法控輟力度。
深化課堂教學改革，增強學生的學習興趣。開展豐富多彩的校園文化生活，尊重學生個性發展，培養學生特長。做好學困生的轉化工作，留住每一名學生。
特別關愛家庭困難學生，不讓一名學生因家庭困難而輟學。抓好中小學學籍管理與檔案建設，逐步實現學籍管理資訊化，提高管理效率和服務水平。
（九）、高度重視安全穩定工作，為我鎮教育發展提供強有力保障。
1、堅持「安全第一」思想，強化全員安全意識，全面落實《薊縣教育局學校安全管理規定》，進一步完善校園安全穩定應急預案，不斷提高教育系統處置突發事件能力和應急管理水平。確定主管領導、分管主任、年級組長、班主任、任課教師組成的安全工作管理網路，加強安全教育的宣傳與教育。利用校會、班會進行相應的安全教育，通過校園廣播、櫥窗進行安全常識宣傳。
完善教師值勤、值班制度，加強校園安全監控，實現校園安全責任事故「0」指標。進一步抓好縣局提出的「三落實」；強化過程，特別強調過程資料的歸檔，以防為核心，堵塞安全漏洞，做到萬無一失，進一步落實安全責任制和責任追究制。
學年度第一學期鳳凰鎮中心學校數學科教學研究計畫
2010 2011學年度第一學期 鳳凰鎮中心學校數學科教學研究計畫 一 指導思想 認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室 學校教導處工作計畫的指導下，圍繞 一切為了學生的發展 的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法...
楊柳中心學校學年度第一學期班級工作計畫
7 以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。8 充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動 9 制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。10 嘗試實施班幹部輪換制度。11 倡導在班級工作和學習中大力實行中 學生一日常規活動 ...
會龍鎮中心學校2019學年度第二學期教研工作計畫
會龍鎮中心學校2012 2013學年度第二學期 教研工作計畫 會龍鎮中心學校 2013年2月16日 會龍鎮中心學校2012 2013學年度第二學期 教研工作計畫 一 工作思路 全面貫徹黨的教育方針，深化課程改革，堅持走內涵發展之路，推進實施素質教育。以提高教師專業化水平為目標，以提高教育教學質量為核...