附件6：
20 －20 學年第學期
北京農業職業學院
系別專業
班級姓名學號
實訓環節名稱
校內指導教師
校外指導教師
起止時間： 年月日至年月日
填寫說明
為了加強學生實踐教學環節，保證實訓的質量，規範實踐教學環節，特規定如下：
一、實踐教學記錄手冊適用於集中實訓和畢業實習。參加實踐教學的學生每人提交乙份，由校內指導教師確定學生記錄實踐教學日記或周記。
二、實踐教學總結的結構及要求
1.題目：××××實訓總結(可以加上副標題)。
2.正文：正文是總結的核心部分，是對實訓內容的詳細論述，它可以包括以下幾部分：
（1）對實訓單位、實訓崗位、實訓專案做概括性介紹，自己在崗位或專案中所從事的工作內容；
（2）重點敘述實訓崗位或實訓專案的工作流程、工作原理、工作制度、工作要求和工作紀律；向指導老師學習的情況，在工作事務中與客戶、同事溝通與協調的情況。
（3）闡述實訓的收穫與心得體會以及所學到的專業知識的運用，對實訓工作或對學校教學、課程設定提出一些合理化建議。
3.參考資料：(本部分不做硬性要求)
參考資料必須是本人閱讀過的材料，應與實訓工作有直接關係，反映實訓工作內容或對實訓工作有參考幫助作用。參考資料按照在正文中出現的順序來排列。參考資料的條目數盡可能少而精。
三、實踐教學總結的撰寫要求：
1.實訓總結正文本數左右，一律採用國家文字改革委員會正式公布的簡化漢字。 若有圖表請用**應緊跟文字表述處。
每個**應有自己的表序和表題，並在文中進行說明。表頭設計應盡量簡單明瞭。表中資料應正確無誤，盡量不用斜線。
表內文字和資料均使用5號字型。
2.可以直接書寫在實訓手冊上或列印後貼上在實訓手冊上。
3.列印貼上按下列格式要求實施：**題目採用３號宋體黑體字；一級題目（
一、二、三等）和二級題目（１、２、３等）用４號黑體字，正文採用４號宋體字。
四、學生實習結束在規定時間交給校內指導教師批閱。
五、校內指導教師對學生實訓日（周）記和總結進行批改和總成績評定。
實踐教學成績評價
一、學生實踐教學總成績
1. 校內集中實訓總成績計算公式為：校內指導教師評價分數×100%
2.校外集中實訓或畢業實習總成績由校外指導教師和校內指導教師共同負責填寫，計算公式為：實訓單位評價分數×60%+校內指導教師評價分數×40%
二、校內指導教師對學生實訓的評價
表1 校內指導教師對學生評價表
指導教師簽名
年月日二、實訓單位對實訓學生的評價：
表2 實訓單位對學生評價表
校外指導教師簽名：年月日
小學英語實踐教學活動記錄
學科實踐活動 蘭光小學余祥鳳 眾所周知，英語學習是語言的學習，語言學習是培養理解 表達技能的問題 不是單純的知識問題。不多聽 多說 多讀 多寫 多譯 不五官並用 並以腦為主導是不能多快好省地掌握英語這一技能的，它需要我們下較大的功夫。它的提高是緩慢的 長期的 一生不止的事 主要依靠大量的實踐。那麼今...
學生黨員理論學習及實踐鍛鍊記錄手冊
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患者個案管理記錄手冊
建立日期 患者姓名 性別出生年月 居住位址 聯絡 街道 鄉鎮名稱 行政區劃編碼居 村委會名稱 編碼 居 村委會聯絡人 注 1.每一位參加患者個案管理的患者專用一冊。手冊 是個案管理組對患者進行隨訪記錄的原始資料，記錄患者 過程中 病情變化 社會參與等情況，反映患者動態情況，是評估 效果和彙總上報資料...