2023年暑假期間，我們文學與傳媒系師範專業的全體同學接到《重慶教育學院文學與傳媒系關於師範生暑假開展農村小學教育調研或服務活動的通知》，通過對通知的解讀，我們知道了這次暑假實踐旨在通過實踐活動提高大學生尤其是我們師範生的實踐能力，幫助我們進一步了解現在農村小學的教學情況，更重要的是通過這次暑期調研實踐了解部分農村小學留守兒童教育動態，總結其經驗教訓、問題困難，**有關教育需求和應對措施等。在認識到這次調研服務活動的重要性之後我便採取了靈活多樣的方式立即展開了農村小學的調研服務活動。
由於暑假降至，大多數農村學校已經放假的具體情況給我的調研活動增加了難度，我在徵求了指導老師的意見和建議之後便利用家訪的方式開始接觸農村小學的學生，了解他們的學習情況和學校教育等動態；除此之外，我利用暑期兼職的機會，接觸了一部分農村小學的學生（其中有小部分是留守兒童），期間，我針對教學問題、教師問題、學生問題、家長問題製作了問卷調查表，經過一段時間的了解調查，我對農村小學的基本情況有了初步的了解。
通過我的初步調查，我認為現在農村小學的教育問題主要有以下幾個方面：
1、學校的教學環境未得到改善，現代化的教學手段和裝置較少，校園，體育等公共設施不達標。
2、傳統的教育模式盛行，教學改革的活動只是流於形式，具體表現為教師常常採用一些嚴厲的方式懲罰或者體罰學生，如不准學生回家吃飯，罰抄課本，更有打罵學生的情況。
3、學校教師隊伍資源不足，以語文教師為例，常常是乙個老師帶兩三個班的語文課，還要承擔乙個班的班主任工作，除此之外，還要進行非專業的跨學科教育工作，更有甚者是乙個老師包辦乙個班的所有課程，在這樣的情況下，教師根本無法集中精力教育好學生，其教學效果可想而知。
4、學校在設定課程時，在語文數學之類的「主課」上安排較多的課時，而像英語、美術、**、體育這樣的「副科」，時間安排的較少，即使是有課，也會被「主課」老師霸佔，來上語文數學課等等。
5、部分學生家長對學生的學習不重視，管理程度不夠，直接導致學生形象不好，對學習沒有熱情，打罵同學，不服從教師的管理等等。
6、教師在對待留守兒童時，和對待普通學生的教育管理方式一樣，沒有對其進行特殊處理，對留守的兒童的關注度不夠高，留守兒童學習生活狀況堪憂。
7、教學質量不高。根據我的調查，有些學生在小學畢業之後便選擇了職業教育。
這些調查結果讓人深思。鑑於問題多，根基深等原因，要在短時間之內徹底改善這些情況是有一定的難度的。但是我認為要想徹底解決這些問題，首先應當歸納原因，從原因入手，尋找解決方案。
首先我國的基本國情決定了農村小學教育無法跟城市小學教育保持在一樣的水平之上。城鄉差距大，首先大在經濟之上，經濟基礎決定上層建築，而教育作為一種培養人的社會活動，承擔著上層建築之中的乙個基礎性角色。小學教育作為教育的初級階段，自然地受到整個上層建築的影響，也自然的受到經濟的影響。
城鄉差距大其次是大在觀念上，這種觀念的差距是不言而喻的，其結果也是顯而易見的：農村家長受歷史的影響，大多數文化程度不高，注重眼前利益，等等。具體表現為不重視學生的學習，對學生學習的狀況、態度、效果關注度不高，甚至是不支援學生學習，這些消極觀念對學校教育，教師管理都產生一定的負面影響。
其次是教育制度的問題。雖然現在我們國家在實行大幅度的課程改革，但是有些農村小學只是做表面文章，應付上級檢查是新的一套，具體操作還是老一套；有些學校是進行課改，但是其改革效果不盡人意。不管是以上哪一種情況，究其根本原因，是整個國家的教育制度和改革不徹底的問題。
在這樣的教育制度之下，一些學校才會採取某些不當的教育手段和教學方法，關於這方面的深層次研究很多，我在這兒就不再做過多的細究。
然後再是社會資源配置環節，我國的教師資源配置不合理的狀況已經不是短時間的社會問題。有才能的青年教師大多數集中在城市，很少願意投身農村教育事業建設事業的。從國家層面上說，這是一種社會資源配置的問題，農村小學工資低，待遇不如城市學校待遇好等因素都是資源配置不合理的表現。
從個人層面說，這是一種觀念的落後，沒有充分認識到小學教育在國民教育中起到的基礎性作用，而農村小學教育又是這當中至關重要的乙個環節。
以上只是我對自己調研結果的一些淺顯的分析。要解決這些問題，絕非是一朝之功，是我們這一代甚至下幾代的任務，國家現在最需要做的就是對農村小學的投入，不管是經濟上加大支援，還是政策上制定相關法律檔案，或者是加大宣傳力度，鼓勵大學師範畢業生到農村小學就業，等等等等。這樣才能為農村小學教育改革打下堅實的、基礎、提供強大的力量支援。
除此之外，促進農村小學教育的改革不是但靠國家，而是需要社會各方力量的支援，大家共同努力，以自己悠閒的能力來幫助支援農村小學教育，為我們的教育事業創造更好的未來。
這次暑假實踐調研活動讓給我對農村小學的教育有了更深的了解和體會，也讓我學到了很多，不管是對社會實際情況的認識度還是思考問題和辨別問題的能力，都有了很大程度的提高，可以說是產生了質的飛躍。作為一位即將邁出大學校園的師範生，這次調研實踐更是當加深了我對課程改革的認識，給我以後的職業規劃帶來了很大的影響。
文學與傳媒系2008級
王莉 08016122
2023年師範生實習報告
我於2010年3月10日來到德欽縣雲嶺鄉中心完小實習，我被分在四年級進行實習生活，第一天去先是認識了一下指導教師，老師是位有經驗的老教師，人比較隨和，教齡已有30多年了，帶完這個班級就要退休了。老師大概給我介紹了一下班級學生的情況，帶著好奇的心情很期待明天和同學們的相識。學校在正式開學那天舉行了開學...
2023年師範生實習總結
師範生實習總結 實習總結 年 月 日到 月 日之間，我和其他 位同學來到佛山市官窯第二初級中學進行為期 天的教育實習。天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領導 老師及帶隊教師的支援和指導下，在計算機科組老師特別是指導老師吳老師和原班主任 的幫助輔導下。我的實習工作了得了比較圓滿的成功。一 ...
2023年師範生實習報告
作為乙個師範學生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不一般。這是我們進入工作崗位的第一步，要走好以後的每一步，這一步顯得尤為重要。經過一年半的專業學習，我對教師這個行業有了更深刻的認識，更希望自己能早一點走上三尺講台，開始新的人生之旅。雖然離那天還有點遠，但是也要早做準備，於是我決定在暑假實踐家教。教師...