短短十天的下鄉生活，讓自己變換一種角色，嘗試另一種生活。快樂，因為收穫了不曾有過的；緊張，因為發現了不足。曾想，不參加這次活動，其實也沒什麼關係，但經歷過了才知道，有些感受總要親歷親為之後才可獲得，才知道自己做了一件於自己有意義的事情。
參加這次活動的初衷，是想鍛鍊自己，讓自己在真正走上教師崗位之前，通過實踐，認識自己在這方面的長處和劣勢。在安排了課時之後，怎樣才能備好課，怎樣上好一節課，都在課前排練了數次，然而直到真正站上講台，才知道一節課是不可能真正備完，因為「課」是個無時無刻改變的過程，有太多的不確定因素，當然學生的思維活動的不斷變化是最主要的方面，這給很大的啟示。怎樣更好的去捕捉學生的心理，更好的去對待和處理課上學生的「搗亂」和突發情況，這是對乙個老師綜合能力的考驗。
紮實的基礎知識，廣泛的知識覆蓋面，交流的能力，應對突發事件的心理和反應能力等等，無不成為乙個優秀教師的必備技能。一節課不僅僅單單是上課和聽課，師生的交流才是課的核心。這是這次下鄉關於上課的一些感受。
當然，很遺憾的是這次的下鄉我沒有準備專業的選課，所以不能就語文課本身有更深的體會，可惜得很。 這樣的活動不僅僅提供了我們和學生互相交流的機會同時也讓我們的隊員之間有了相互了解彼此的機會。十天的朝夕相處，很多事情都讓自己感動。
在最後的交流會上，我和他們說，我們的到來，不僅僅給你們帶來了知識和快樂，其實，你們給予我們的也很多。讓我感到溫暖的，總是人與人之間最純潔的情感，這些學生讓我感受到了。當我們最後要走出教室時，以為學生說：
「老師，我們最後再給你們唱一次歌。」我的心一下子暖暖的。這也不失為一種收穫啊！
在每天冗長的會議總結上，隊員們彼此的意見交流真的非常可貴，可以讓我們取長補短，更直接地認識自己，工作上的互相幫助和批評，讓我有更大的熱情將工作做得更好，也著實感謝給我意見的隊友。 這樣的機會不多，所以這可能成為我終身難忘的一次經歷相關公文:
三一文庫 實習報告 暑期三下鄉社會實踐報告 暑期三下鄉實踐報告 20xx年7月17日至7月19日，我隨中國地質大學長城學院管理科學與工程系三下鄉的隊伍來到了保定滿城縣龍居村進行社會實踐。這對於從小在城市中生活的我來說，是一次難得的經歷。短短的三天時間，我感受了濃厚的鄉村生活氣息，豐富了生活經驗，也產...
暑期三下鄉社會實踐心得
三下鄉教我學會珍惜，不辭辛苦 三下鄉讓我在艱苦的生活環境中學會珍惜。南老莊的生活條件不是很好，特別是作為志願者，我們要住在學校，條件相對更差。用的是地鍋，吃的是大鍋飯，睡的是桌子拼成的硬板床，用水也不方便，每天拖著忙碌的身子，連洗澡都沒法洗，同一件衣服要反覆穿，有時候晚上洗洗，第二天早上不幹的話濕著...
暑期三下鄉社會實踐報告
價值觀，是人們對價值問題的根本看法，包括對價值的實質 構成 標準的認識，這些認識的不同，形成了人們不同的價值觀。每個人都是在各自的價值觀的引導下，形成不同的價值取向，追求著各自認為最有價值的東西。價值的內涵非常豐富，一般可以分為物質性和精神性的價值，還有綜合性 複雜的價值，如人的價值 或稱人生價值 ...