一、本次班會目的：
通過本內容學習，讓學生了解有關**的基本知識（**的原因、**的危害……），使每個學生成為防震減災知識的小宣傳員和掌握避震要點，提高學生的自救、自護能力及培養學生動手動腦的能力及團結協作的精神,同時通過加強防震減災宣傳教育工作，提高學生的防震減災科普知識素質和增強學生的安全意識、提高學生在**發生時的應急處理能力和自救能力，並且向學生進行科學自然觀教育和愛國主義教育。
二、教學目標：
1、知識方面：通過本次班會，使學生初步了解**的原因，知道預防**和自救的方法。
2、能力方面：培養學生科學推理能力和想象能力。
3、情感方面：向學生潛移默化地進行自然科學觀的教育和愛國主義教育。
4、行為方面：當**來臨時，懂得自救和救人。
三、教學難點：當**來臨時，我們如何自救？
四、教學重點：認識**，**時採取的措施。
五、活動準備：組織學生****光碟
六、參加人員：六年級班全體學生
七、教學過程：
一）匯入：
師：同學們大家好！誰都知道「天有不測風雲，人有旦夕禍福」。
**是一種使人類文明毀於瞬間的巨大天災， 它帶給人類的損失是巨大的。**的破壞力如此之大，使各個國家都非常重視對它的研究。我國是世界上**災害最嚴重的國家之一。
「防震減災是國家公共安全的重要組成部分，事關人民群眾生命財產安全和經濟社會可持續發展」。為此，在校開展相應的防震減災的綜合實踐活動，普及**知識的，增強自救互救能力，是讓學生逐步樹立起關愛生命，與自然和諧相處的生命意識和環境道德意識的重要途徑之一。**屬於自然災害，是人類無法抗拒的。
既然發生了這樣的厄運，我們必須面對。
二）第一部分――認識**（****光碟）
1.充滿活力的地球－－**、海嘯和火山
2.認識**從了解地球開始（地球的結構）
3.**的成因
4.什麼是**?
5.我國****人數對比？
6.**的種類
7.**小常識（1）、（2）、（3）、（4）8.恐怖的**
9.歷史上的幾個主要震災
三）第二部分-――**發生前會出現哪些跡象？
1.**前兆（1）、（2）、（3）、（4）2.如何識別**前兆
四）第三部分-――**應急措施和常識
1.**自救奇蹟
2.恐怖的**
3.避震要點
4**時遇到特殊危險怎麼辦？
五）第五部分――震後怎麼辦？
1.震後自救（1）、（2）
2.大震後如何自救？
3.積極參加互救活動
4.在災後特殊環境下怎樣生活？
六）第六部分――怎樣識**遙言和平時要做好哪些**準備？
七）小結
防震減災科普知識演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們 大家好！今天我為大家演講的內容是防震減災科普知識。是一種使人類文明毀於瞬間的巨大天災。它的發生是不以人的意志為轉移的。目前的 預報水平還不能準確地說出它將要發生的時間 地點和震級。但是，經過幾十年的探索，我們有辦法減輕 所造成的損失，這就是 防震減災 為提高全校師生的防震減...
2019防震減災科普知識宣傳欄標語
2 加強防災減災宣傳教育，提高全社會的防災減災意識3 重大建設工程必須依法開展 安全性評價4 全面推進防災減災知識進學校 進農村 進企業 進機關 進社群5 積極防禦，努力保障經濟建設 安全 6 加強抗震設防管理，提高震害防禦水平 7 防震宣傳進萬家家家幸福安康平安相伴你我他8 積極加強 應急救援志願...
科普知識教案
教學目的 1 指導學生認識魚類的外形等共同特徵。2 培養學生的觀察能力 說話能力 及借助語言的初步的歸納概括能力和演繹推理能力。3 培養學生在尊重事實，尊重他人意見，敢於提出不同意見，但樂於合作交流的優秀品質以及親近自然 欣賞自然的科學精神。教學重點 魚的外形特徵。教學難點 根據魚的共同特徵進行演繹...