機械基礎課程教學指導分委員會（金工課指組）
2004 年1 月
一、訓練中心建設目標
建成擁有一流的師資隊伍和教學條件，達到一流的教學水平，取得一流的教學成果的工程訓練教學中心（簡稱訓練中心）。訓練中心應成為我國理工科大學全面貫徹落實素質教育和進行創新實踐教育的重要基地，要立足本校，面向地區，進而在全國起輻射作用。積極貫徹工程實踐教學新的課程教學目標：
學習工藝知識，增強工程實踐能力，提高包括工程素質在內的綜合素質，培養創新精神和創新能力。
二、訓練中心建設理念
正在迅速發展中的我國工程訓練教學中心，體現著我國獨特的國情。這就是：訓練中心是在金工實習基地的基礎上建設和發展起來的。
它既為今天的發展積累了豐富的經驗，奠定了一定的工作基礎，但金工實習基地長久所形成的一些觀念，又可能成為訓練中心發展的一種侷限。因此，在繼承己取得建設成果的基礎上，訓練中心的建設理念應按照教育教學改革的新形勢和人才培養的新目標，作如下實質性的轉變：
(1）積極貫徹我國高等教育的素質教育，把訓練中心建成全面貫徹落實素質教育，培養基礎寬、能力強、素質高和富於創造性的複合型人才的重要教學基地。
(2）訓練中心的建設要實現完整的育人功能，要充分體現下列四個轉化和乙個結合。四個轉化是：由常規的金工實習和電子工藝實習向現代工程實踐教學的方向轉化；由單機技能培訓向部分實現區域網路條件下的技術整合的培訓方向轉化；由操作技能培訓向技能與管理相結合的方向轉化；由操作技能培訓向技能與創新實踐相結合的方向轉化。
乙個結合是工程訓練的教學過程盡可能與教學產品（包括面向市場的產品和完成工程訓練的產品）相結合，這樣有助於培養學生的綜合素質。
(3）訓練中心要全方位開放。不僅要為理工科的學生服務，還要逐步為人文社會學科、農科和醫科等學生服務。
(4）訓練中心要為學生提供比較寬闊的大工程背景，盡可能拓寬學生的知識視野。
(5）條件好的學校要把訓練中心建設成為國家級的實踐教學研究中心、教改中心和師資培訓中心。
三、教學硬體建設
為適應教育教學改革和人才培養的新要求，訓練中心的硬體條件必須達到相應的標準。考慮到不同院校經費投入的有限性和學生深入掌握新技術新工藝內涵的承繼性，可能在乙個較長的時段內，常規技術培訓仍然是工程實踐教學的重要組成部分。但是，作為示範中心，必須有相應數量供學生演練的新技術、新工藝裝備及先進的管理體制和管理方法。
1．對於常規工程訓練方面，可參考教育部《重點高等工科院校金工系列課程改革指南》，但在此基礎上要有所推進：
(1）工種齊全。應保證鑄、鍛、壓、焊、車、銑、磨、鉗等基本工種；刨工實習可改為刨工表演；各校可根據實際需要開設鈑金工種實習。
(2）裝置完好，人機比合理。更新陳舊的和不安全的技術裝備。學生使用的全部裝置要能正常使用和安全操作。
裝置配置的人機比要達到鑄、車、鉗為1:1；銑、磨、焊為2:1；機鍛為5:
1；且工具機主要一附件及工具、量具等要按裝置配置。
(3）為了確保教學質量和學生安全，各主要工種應配備相應數量的指導人員（以下配置不包括演示性教學環節）：車工：1:
5 7；銑工：1:6 一8；刨工：
1:8 一10；鉗工：1:
10 一12;數控車：1:6 一8(3一4 臺數控車床）；數控銑：
1:4 一6(2 一3 臺數控銑床）；鑄工：1:
12 一14;焊接：1:10 一12；機鍛：
1:4 一6；手鍛：1:
6 一9。
(4）對於不同型別的學校，機械類至少應安排3 一6 學分；近機械類至少應安排2 一3 學分；對於人文、社會學科等其他非工程類專業，建議安排2 學分。每個學分為5 天，每天8 學時。
(5）要注意發揮現代教育技術的作用，配備一定面積的多**教室和相應的教學設施。
(6）要有良好的教學環境。實習場地的日最高負荷人均面積要不小於10 平方公尺，且所有實習裝置要按規範合理布局、正常安裝，學生能安全操作；教學環境要安全、明亮、整潔，噪音符合規範；溫度過高和高檔次的實驗室和訓練場所要安裝空調。
(7）用先進技術提公升常規實習或實驗。如用計算機系統控制熱處理加熱爐，建立顯微組織觀察的公共介面，如計算機控制的ctc 系統等。
2．先進製造技術和先進管理方法的訓練方面，要求佔總實習時間的30%?50％。
(1）要有一定數量和不同種類的先進製造技術的教學、演示和實驗裝置。先進製造實習裝置至少要有：8 臺數控車床，4 臺數控銑床，4 臺線切割工具機、1 臺加工中心、4 臺二氧化碳氣體保護焊機和1 台氫弧焊機。
各學校可根據投資力度和教學需要，配置一定數量的電火花成形加工工具機、雷射加工工具機、超聲波加工工具機、注塑機、數控沖床、快速原型製造工具機、消失模鑄造系統、壓鑄機和工業機械人等。
(2）要建設有完善、先進的區域網路管理系統。
(3）要有4?6 項體現本校特色的國內有顯示度的綜合性、創新性的訓練或實驗專案。
四、教學軟體建設
在擁有較好的硬體基礎上，要特別重視教學軟體的建設，它是保證訓練中心充分發揮其教學資源和教育教學功能，提高整體教學水平的重要前提。
(1）指導思想明確。要有完整的建設規劃和先進的教學改革理念和改革思路。
(2）教學檔案齊全。要有自訂的完備的教學大綱、教案、實習指導書和實習報告、實驗指示書和實驗報告、考試大綱、實習用圖紙、工藝卡，以及教學質量監控等教學檔案，並認真貫徹執行。教學檔案要做到每三年修訂一次。
(3）教材具有特色。要有自編（可部分選用）的帶有本校特色的教材。
(4）教學手段先進。要合理採用現代教育技術，在有齊備的掛圖、模型、教具、陳列品、幻燈、投影和錄影的基礎上，要有一定數量適用的cai 多**課件及相關的電教裝置。
(5）崗位職責落實。要有健全的教師、實驗技術人員和教學指導人員崗位職責檔案，並能認真貫徹執行。
(6）管理制度健全。要***訓練中心正常執行必備的如安全、防火、裝置管理等管理制度，且能認真貫徹執行；要有良好的管理軟體，並能實現動態重新整理
(7）創新教學要落到實處。要有創新實踐教學的具體規劃和落實措施，並貫徹到具體實踐教學活動中；要有全部或部分實施的模組式教學改革方案。
(8）育人氛圍良好。要有良好的教書育人氛圍，如內部環境、周邊環境和人文環境等。(9）建立有健全的和可操作的實踐教學質量保證體系。
五、師資隊伍建設
在訓練中心建設中，必須把師資隊伍建設放在非常重要的地位，要建成一支學歷、年齡和職稱結構比較合理的師資隊伍。
(1）至少要有1 名全時投入實踐教學的教授，作為訓練中心建設的學術帶頭人。
(2）教師和實驗技術人員至少要有6 名以上具有高階職稱，實習教學指導人員要有半數以上是高階技工和3?4 名工程師或技師、高階技師。
(3）師資隊伍的平均年齡要小於45 歲。
(4）教師和實驗技術人員要有良好的辦公條件。
(5）對教師、實驗技術人員和教學指導人員的培訓要有長遠規劃和落實的具體措施。(6）建立有比較完善的激勵機制。
六、教學研究與科學研究
教研和科研是提公升師資水平和推進教育教學改革的強大推動力。訓練中心在重視教學工作的同時，要進一步重視教研和科研工作。
(1) 3 年間要有3 項以上省、市級或校級教學研究專案。
(2) 3 年間要有3 項以上縱、橫向科研或技術開發專案。
(3）每年要有訓練中心自立的教學研究專案。
(4）訓練中心每年發表的教研和科研**不少於15 篇。
七、獲得成果
(1）平均每4 年至少有1 項省市級獎勵。
(2）平均每4 年至少有1 項通過省市級技術鑑定。
(3）平均每2 年至少有1 項校級獎勵。
(4）平均每5 年至少取得1 項專利。
凡綜合達到以上各項標準並通過驗收的，建議教育部授予「工程訓練教學示範中心」的稱號並頒發標牌。
機械基礎課程教學指導委員會（金工課指組）
二○○四年七月
普通高校工程訓練中心建設規範與驗收標準
一、 訓練中心建設目標
建成達標的師資隊伍和教學條件，具有達標的教學水平，取得一定的教學成果的工程訓練教學中心（簡稱訓練中心）。訓練中心應為我國理工科大學全面貫徹落實素質教育和進行創新實踐教育的重要基地，要立足本校，面向地區。條件好的訓練中心要爭取在全國有一定的影響力。
積極貫徹工程實踐教學的課程教學目標；學習工藝知識，增強工程實踐能力，提高包括工程素質在內的綜合素質，培養創新精神和創新能力。
二、 訓練中心建設理念
正在迅速發展的我國工程訓練教學中心，體現著我國獨特的國情。這就是，訓練中心是在金工實習基地上建設和發展起來的。它既為今天的發展積累了豐富的經驗，奠定了一定的工作基礎，但金工實習教學長久所形成的一些觀念，又可能成為訓練中心發展的一種侷限。
因此，在繼承已取得建設成果的基礎上，訓練中心的技術理念應按照教育教學改革的新形勢和人才培養的新目標，作如下實踐性的轉變：
1.積極貫徹我國高等教育的素質教育，把訓練中心建成全面貫徹落實素質教育，培養基礎寬、能力強、素質高和具有創造性的複合型和應用型人才的重要教學基礎。
2.訓練中心的建設要實現完整的育人功能，要充分體現下列三個轉化和乙個結合。三個轉化是：
由常規的金工實習和電子工藝實習向現代工程實踐教學的方向轉化；由單機技能培訓向部分實現區域網路條件下技術整合的培訓方向轉化；由操作技能與綜合實踐、創新實踐相結合的方向轉化。乙個結合是工程訓練的教學盡可能與教學產品（包括面向市場的產品和完成工程訓練的產品）相結合，這樣有助於培養學生的綜合素質。
3.訓練中心要全方位開放。不僅要為理工科的學生服務，還要逐步為人文社會學科、農科和醫科等學生服務。
4.訓練中心要為學生提供比較寬的大工程背景，盡可能拓寬學生的知識視野。
5.條件好的學校要把訓練中心建設成為本地區的實踐教學研究中心、教改中心和師資培訓中心。
三、 教學硬體建設
為適應教育教學改革和人才培養的新要求，訓練中心的硬體條件必須達到相應的標準。考慮到不同院校經費投入的有限性和學生深入掌握新技術、新工藝內涵的繼承性，可能在乙個較長的時間內，常規技術培訓仍然是工程實踐教學的重要組成部分。但是，作為發展中的訓練中心，必須有一定數量稀少演練的新技術、新工藝裝備及比較先進的管理體制和各類方法。
1.對於常規工程訓練方面，可參考教育部《普通高等學校工程材料及機械製造基礎系列課程教學基本要求》，但在此基礎上要有所推進。
實驗教學示範中心建設標準
二 儀器裝置配備 1.模擬示波器 20m以上，雙通道 2.函式發生器 0 15m，任意波形 3.直流穩壓電源 0 25v，1 5a 4.數字萬用表 4 1 2位 5.低頻訊號發生器 6.電晶體特性圖示儀 7.模擬電路實驗板 8.數位電路實驗板 9.可程式設計多路電源 10.數字頻率計 11.電工綜合...
吉林大學工程訓練中心建設規劃
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仲愷農業工程學院實驗教學示範中心建設與管理辦法
仲愷農業工程學院 實驗教學示範中心建設與管理辦法 為落實我校 關於實施教學質量與教學改革工程的意見 仲教字 2008 43號 精神，進一步提高我校實驗教學示範中心 以下簡稱示範中心 建設和管理水平，推進實驗教學改革，提高實驗教學質量，特制定本辦法。一 示範中心建設目標 確立以 教師為主導 學生為主體...