四、追求幸福，努力在教學成功中獲得幸福。
追求幸福是人類永恆的目標，幸福價值觀決定了幸福感。教師的幸福感更多的是來自於自己教育教學的本職工作獲得成功後帶來的成就感，以及每天兢兢業業完成各項本職工作的充實感。作為教師，教育學生是天經地義的事，我們的幸福感也就來自於教育學生。
時代在變化，學生的思維也隨之變化，教師要能與時俱進，要不斷的改變自已，這樣才能把教育學生好，幸福感覺才會不斷的提高。
教師的幸福感並不是我想象中那麼浮於表象，它包括了生理幸福感、情緒幸福感、心理和智力的幸福感。我會在以後的工作和生活中找到平衡，努力工作，調節好工作與生活的關係。作為一名教師，我可以盡我所能的教育、關心、呵護以及鼓勵我的學生，即使這份工作給我帶來了巨大的壓力，即使我的生活需要得到更多的關注，我仍然認為這樣做是值得的。
教師的幸福感植根於學校之中，需要大家共同的維護才能形成。現在我已經體味到了淺淺的教師「幸福感」，讓我們渴望深層次的幸福感吧！
公需培訓學習心得
通過這次公需科目的培訓，我受益匪淺。令我對教師職業道德有了更深的理解。我感受最深的是作為教師師德是最為重要的，特別教師在平時教書育人的過程中，難免會遇到挫折，在日常工作上或自己的生活 家庭事務難免會產生壓力，這些情況教師最能考驗教師的師德。如果教師沒有控制好自己的情緒，把不良的情緒帶到課堂，這樣必然...
公需科目培訓學習心得
2012年4月21日和4月22日，我參加公需科目培訓，培訓雖然時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。這次培訓的內容十分豐富，內容包括 關於事業單位人事制度改革的思考 關於突發事件應急管理的幾個問題 當前國際形勢與熱點問題透視 用心創造和諧關係 方面的系統學習，在培訓中，我認真聽取講座，深入研習教材，及...
公需課心得
生態文明建設學習心得 黨的的十八大明確指出 把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設 政治建設 文化建設 社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。是的，改革開放發展經濟三十多年，在這三十多年間我國經濟不僅僅是 質 的飛躍，也是全球經濟發展的楷模。經濟發展固然位我國帶來很大的經...