五 4 班語文梁正義第十周反思

五（4）班語文教學反思

城南小學梁正義

因為技能大賽的參與，本週的教學都是在正課後進行補充講解的，匆忙中顯得有些「心有餘而力不足」。下面我將本週所教學的課文進行簡略的反思。

一、《將相和》教學反思

了解戰國時期的歷史對本課的學習大有裨益，因此，我安排學生進行了解春秋戰國時期的歷史預習任務，然而基於學生的綜合素質，在課中我針對學生的展示交流進行了正確的補充。所以在這個環節花費的時間較多，導致後面的內容沒有在預期的時間內完成。但是，我總覺得這是值得的。

學生只有在充分了解歷史的基礎上才能更加深入地去理解文字。教材的安排相對於原著較簡略，如何讓學生在對歷史背景的認知基礎上去更好地理解課文，我讓學生進行大膽的想象。這些練習處在特定的情景中，內容又與課文緊密相連，學生樂於展開自己的想象，也易於接受。

二、《草船借箭》反思

本文是乙個膾炙人口的歷史故事，人物形象刻畫得生動逼真。為了讓學生深刻領悟中心思想，準確把握人物形象，課堂上，我引導學生反覆朗讀課文，盡量讓學生通過模擬文中各個人物的表情、語氣，讀出各自的心理情態。同時，在教學的過程中，對那些樂於提問的學生進行鼓勵，帶動學生整體思考的強烈氣氛。

我們的課堂始終要堅持學生是主體、教師是引導的理念，充分引導學生自主學習、合作**，從多個層面去領悟文字，最終達到促進學生成長的目的。

2023年5月8日