大莊小學三年級組第十周語文集體備課主備
發言稿時間:2023年11月5日~11月9日內容:園地五~21課
教學課時:9課時主備教師:蘇恆芳
一、教材分析
本週教材是語文園地五。語文園地五中有:我的發現、日積月累、讀讀認認、口語交際和展示台。
21課古詩兩首。《望天門山》描繪了天門山夾江對峙,長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。《飲湖上初晴後雨》展現的是西湖在不同的氣侯下呈現的不同風姿。
前者為唐詩,直抒胸臆;後者為宋詩,含蓄清麗。兩詩同寫山水,卻一陽剛、一陰柔,帶給我們截然不同的美感。《新課標》指出:
「語文課程應培養學生熱愛祖國語文的思想感情」,「通過語文學習,提高學生的審美情趣。」這兩首詩有著平仄相對的音律美、豐富靈動的形象美、深遂悠久的意境美,歷來為大家所傳誦。它成了「一枝紅杏」,學生從它身上能夠更深的感受到語言文字的魅力,借助它欣賞到中華傳統文化的「滿園春色」。
二、教學目標
1、知道屬相的由來。
2、了解中國的傳統文化。
3、對照注釋,理解詩句的意思。
4、會認2個生字,會寫4個生字。
5、會朗誦、背誦兩首古詩,會默寫《望天門山》。
三、教學重難點
1、理解詩句的意思。
2、口語交際。
3、習作練習。
四、教學過程
語文園地:1、讓學生自讀,發現詞語是反義詞。
2、讓學生了解屬相的由來。
3、蒐集資料,交流資料,準備習作。
21課古詩兩首:第一環節:整體通讀,把握基調第二環節:多管齊下,體悟詩境
這一步,我準備分三步走。
1、循循善誘,情景交融。
2、合作學習,遷移運用。
3、對比深化,同中求異。
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