《孟子》
舜/發於/畎畝之中，傅說/舉於/版築之間，膠鬲/舉於/魚鹽之中，管夷吾/舉於士，孫叔敖/舉於海，百里奚/舉於市。 故/天將降大任/於是人也，必先/苦/其心志，勞/其筋骨，餓/其體膚，空乏/其身，行/拂亂/其所為，所以/動心/忍性，曾益/其所不能。 人/恆過，然後/能改；困/於心，衡/於慮，而後作；徵/於色，發/於聲，而後喻。
入/則無法家拂士，出/則無敵國外患者，國/恆亡。
然後/知/生於憂患，而死於安樂也。」
譯文：舜從田野中被任用，傅說從築牆的泥水匠中被舉用，膠鬲自魚鹽販中被舉用，管夷吾從獄官手裡獲釋被錄用為相，孫叔敖從隱居海邊進了朝廷，百里奚從市井之間而登上了相位。
所以，上天將要降落重大使命給這樣的人，一定要使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經受飢餓，以致肌膚消瘦，使他手貧困之苦，使他做的事顛倒錯亂，總不如意，（通過這些）來使他的內心警覺，使他的性格堅定，以不斷增長他不具備的才能。
人經常犯錯誤，然後才能改正；內心困苦，思緒阻塞，然後才能有所作為；（乙個人的想法，只有）從臉色上顯露出來，抒發到言語中，然後才被人了解。在乙個國家，在國內如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，在國外沒有敵對的國家和外患，這個國家便會導致滅亡。
這樣，人們才會明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導致滅亡。
總結：優越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進心；而艱苦的環境，無論坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長人的上進心。美國劇作家派屈克說的「痛苦使人思索，思索使人明智，智慧型使人生命持久」，足以說明逆境的優越性。
作者簡介
孟子（前372—前289）名軻，字子輿，鄒(今山東鄒縣)人，是戰國時期思想家、教育家和政治家。是孔子學說的繼承人，並尊其為「亞聖」，因此把他和孔子並稱：孔孟。
.1、本文選自《四書章句集注》。
2、發：起，指被任用。
3、於：從。
4、畎畝：田間、田地。畎：田間水溝。
5、舉：被起用。
6、版築：指築牆
7、士：獄官。
8、故：所以。
9、任：責任，使命。
10、於：給。
11、是：這樣的。
12、苦：使……痛苦。
13、勞：使……勞累。
14、餓：使……受飢餓。
15、乏：絕。空乏：使他受到貧困（之苦）。
17、拂亂：使……顛倒錯亂。
18、拂：違反，阻撓。亂：擾亂。
19、所以：用這些來。
20、動：使……驚動。
21、忍：使……堅強。
22、曾：通「增」，增加。益：增加。
23、恆：常。
24、過：過失。此處是有過失的意思
25、然後：這樣以後。
26、衡：通「橫」，阻塞，不順暢。
27、作：作為，奮起。指有所作為。
28、徵：表現、表露。
29、發：抒發。喻：了解。
30、入：在裡面，指國內。
31、法家：守法度的大臣。拂士：輔佐君主的賢士。
32、拂：同「弼」，輔弼。
33、出：在外面，指國外。
34、敵國：勢力、地位相等的國家。
35、生於憂患：因有憂患而得以生存。
36、死於安樂：因沉迷安樂而衰亡。
37、38、拂士：輔佐君主的賢士拂：通「弼」，輔佐。
通假字曾：通「增」，增加。
衡：通「橫」，堵塞，不順。
拂：通「弼」，輔弼。
論生於憂患死於安樂
原文 孟子曾云 生於憂患，而死於安樂也。善哉！憂患，乃煉真金之烈火，雖焚身碎骨，無此不能得足赤 安樂，乃緩乾渴之鴆毒，雖可縱一時之慾，無此不能毀平生。會稽山下，越王為囚 朝歌城上，紂王焚身。敗後勾踐，坐飯嘗膽，寐以臥薪，身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重彩，禮賢下士，厚待臣民，時憂為虜之辱。故三年...
《生於憂患死於安樂》考題全集含答案
1 文學常識本文節選自 孟子 告子下 孟子，名軻，戰國中期人 二 相關成語 生於憂患，死於安樂內憂外患 三 用原文答題 1 體現本文中心論點的句子是 然後知生於憂患，而死於安樂也 2 作者承第一部分 第一段 例證承上啟下得出的結論是 故天將降大任於是人也。3 孟子認為人才是在艱苦環境中造就的，所以人...
《生於憂患死於安樂》訓練題含答案
一 文學常識本文節選自孟子，名中期人 二 用原文答題 1 體現本文中心論點的句子是 2 作者承第一部分 第一段 例證承上啟下得出的結論是 3 孟子認為人才是在艱苦環境中造就的，所以人才必須經歷 4 經歷磨難砥礪的好處是 5 孟子也重視人的主觀因素的作用，提出 6 作者由個人作為上公升到國家治亂，提出...