為提高我校全體教師的綜合素質及各項基本技能和基礎知識，進一步推進教師繼續教育工作，提高教師培訓的質量，落實上級教育主管部門對教師繼續教育培訓要求，為實現我校「依法施教、勤奮執教、敬業嚴教、探索興教」執教目標，結合我校實際情況，特擬訂如下繼續教育工作計畫：
一、 指導思想和工作思路
認真貫徹落實我縣教育部門關於中小學教師繼續教育工作的指導，探索有效地提高教師素質，校本培訓模式、方法，堅持注重實效，聯絡實際，立足校本的原則，充分發揮校本培訓的功能和優勢，營造有利教師終生教育和可持續發展的良好環境，更好地實現教育部門提出的建立高素質的教師隊伍，出優秀人才的目標，使我校教師的整體素質得到提高。
我校教師培訓的工作思路，即以校本研修為載體，立足校本，覆蓋全員，充分發揮骨幹教師的專業引領作用，引導教師把新的課改理念轉化為常態下的課堂教學行為，切實提高課堂教學效益。
二、培訓目標
通過開展以校本培訓為主要形式的教師繼續教育，實現教師有良好的職業道德風範，更新教育觀念，樹立現代教育思想，整體提高教師思想素質。鼓勵教師一專多能，不斷提高文化水準，優化知識結構，拓寬知識面，成為學生歡迎的有廣博知識的人。加強理論與實踐相結合，在實施新課程中，促使每位教師專業水平、教育教學能力得到進一步提高。
加大教改科研力度，提公升教改科研能力。圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。實現教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的，適應新課改的要求。
三、培訓的主要內容
(一) 全員培訓部分
1. 師德教育
加強教師職業理想、職業道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執教的能力和水平。通過開展多種形式的師德教育，使廣大中小學教師愛崗敬業，做到以生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生；關注學生全面發展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。
2. 新理念
樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。
3. 新知識
樹立終身學習理念。認真學習、借鑑國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。通過培訓，使中小學教師了解學科專業發展動態，提高知識素養和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。
4. 新方法
在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能採用啟發式、**式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。
5. 新技能
以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課後反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高教師指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高教師應用現代教育技術的能力和水平，促進資訊科技與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。
（二）專項培訓部分
1、骨幹教師培訓
以現代教育理論研修、教育科研專題、教育思想與教學藝術研究、學科前沿知識與綜合知識、現代科技與人文社會科學研究知識、現代教育技術應用理論與實踐等為培訓內容。通過培訓，在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，發揮他們在實施素質教育中的骨幹帶頭作用，努力培養一批在教育教學研究方面有較高造詣，在全縣較有影響的中青年學科帶頭人。
2、班主任培訓
通過遠端培訓和集中培訓相結合的方式，所有班主任進行不少於30學時的培訓。班主任培訓要針對班主任工作中的實際問題，加強班主任工作基本規範、班級管理、法制教育、學生心理健康教育、安全教育等專題培訓，不斷提高班主任隊伍的專業素養和教書育人的能力。
3、教師教育技術能力遠端培訓
根據上級統一部署和要求，結合我縣實際，在普及中小學教師教育技術能力的基礎上，提高教師在教育教學中有效應用現代教育技術的能力和水平。
四、培訓形式
培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主，學校集中培訓、教研培訓為主，個人培訓為輔，以學校為主陣地，圍繞教育教學實際，培訓提高教師，促使教師自我完善，擬採用聽、說、看、做、寫等形式開展。
1、專題討論、研究圍繞教育教學中出現的一些帶共性、有研究價值的問題，圍繞某乙個專題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念。
2、開展研究課、示範課等形式，在實踐中培訓、鍛鍊、提高。
3、通過撰寫心得、反思、自學筆記等，提公升教師基本素質和業務水平。
五、培訓的原則
1、堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發，以學校發展為本，立足自己的人與物，實現培訓後能提高人的素質，解決教育教學實際問題。堅持以人為本，從教師的實際出發，幫助教師有層次地確定自己的發展目標，學校目標中要體現差異性，有利調動教師積極性，使他們主動參與，自我創新。堅持教學教研一體化原則，把培訓落實到實處，把培訓的結果顯現在教育教學工作實踐中。
2、學時安排每學年每個教師至少要參加60個學時的校本培訓任務。
六、組織與保障
1﹑成立的繼續教育領導小組，認真組織此項工作，確保校本培訓工作順利進行。組長：趙書幹；副組長：白炳燦、孫聰慧。
2、完善制度，加強督查學習制度：各校根據實際情況按計畫開展校本培訓。考勤制度：
凡屬繼續教育活動、學習，均由學校作好考勤記載，將記載作為核定繼續教育學時學分的依據和年終獎考核的主要依據。
3、認真考核，獎懲兌現，學校把繼續教育工作納入對教師日常工作的檢查考核中，對繼續教育工作任務的履行，與教師評職、評先、評優、評骨幹掛鉤，對未完成此項工作學時學分實行一票否決。
4、保證經費投入落實，為老師學習、培訓提供必要物質條件，購置有關的圖書資料、裝置設施。
賈寨小學
2023年9月
2019學年度教師個人繼續教育計畫
坎邊鄉中心小學甘銀友 人們常說 學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁 祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業素質，迎接時代的挑戰。為此，特擬定個人繼續教育學習計畫如下 1 充實自己的思想政治知識以提高職業道德素質，加強政治學習...
2019學年度教師個人繼續教育計畫
教師 陳華娜 人們常說 學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁 祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業素質，迎接時代的挑戰。為此，特擬定個人繼續教育學習計畫如下 1 充實自己的思想政治知識以提高職業道德素質，加強政治學習，通過學...
學年度繼續教育人計畫
2012.9 2013.8學年度繼續教育 個人計畫 中江縣南華鎮中心學校廖必國 一 培訓目標 1.提高思想政治素質 職業道德水準，依法治教，敬業愛生，杜絕違規教育行為。2.以新課程標準的實施為切入點，進一步轉變教育思想 觀念 方式 手段，加快知識更新與拓展。3.加強教研活動 教育科研，提高教育教學 ...